健康幼儿观察记录（幼儿健康教育观察记录）

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幼儿园中班观察记录【五篇】

幼儿园中班观察记录（一）幼儿姓名：莹莹性别：女幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水。观察日期：2014年9月7号观察环境：教室观察目的及由来：莹莹在喝水时总是拖拖拉拉，甚至将水倒入别的小朋友杯子里。与她外婆沟通后，决定观察并寻找解决办法。

第一篇：培养幼儿多开口说话观察对象：张璐观察时间：20xx.12 观察目的：鼓励幼儿多开口说话观察过程：张璐在班上较少与教师小朋友交流。通过引导与鼓励，张璐在活动中能够大胆回答问题，并且在课堂上更加积极。

幼儿园中班观察记录(一)：幼儿姓名：莹莹性别：女幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水。观察日期：2014年9月7号观察环境：教室观察目的及由来：莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意喝。之后更是有心计的把自我的水倒在别的小朋友杯子里。

中班观察记录分析与措施五篇文章一：提升幼儿口语表达能力关注张璐的口语表达能力，发现其内向性格，较少与教师、同学交流。通过鼓励、特定谈话活动等措施，张璐在一个月内，性格显著开朗，眼神有光，回答问题声音更响亮，交流增加，持续引导，期望其快乐成长。

幼儿园的观察记录怎么写篇五观察记录：娃娃家有洋娃娃、小兔、小狗等玩具，金典走近娃娃家，拿起小狗摸了摸，又抱起了布娃娃亲了亲，然后拿起了小碗开始喂娃娃吃东西，边喂边说：“吃，吃，快点吃”。喂了一会儿，就又把娃娃放在小床上拍了拍，嘴里说道：“睡觉，快点睡”。

1、该观察表填写方法如下：基本信息栏：首先，填写幼儿的基本信息，包括姓名、性别、年龄等。锻炼项目栏：在这一栏中，列出幼儿进行的各种体格锻炼项目，如跑步、跳跃、爬行、球类运动等。锻炼时间栏：记录幼儿进行每个锻炼项目的时间。可以使用计时器或钟表来确保准确记录。

2、宝宝的父母观察记录篇1 个案观察一： “郑世炀，加油，加油”。孩子们正起劲地在为自己喜欢的小朋友呐喊助威，原来我们班的小朋友正在进行穿衣比赛。再看世炀，胖胖的身体在不断地扭动，身上那件羽绒背心怎么穿都是扣子面朝后方，惹得孩子们一阵大笑。经过一番比拼，比赛结束。

3、首先写明观察记录的时间。可以这样写：首先写明观察记录的时间。详细记录入园第一周爸爸妈妈所观察的具体情况。如大小便问题、吃饭喝水问题以及和小朋友的相处能力等等问题。如果是刚上小班一周那就是记录孩子的哭闹问题了，要保证幼儿喜欢上幼儿园，减少哭闹现象，尽快适应幼儿园生活。

1、在园表现：今天，XXX小朋友在幼儿园非常活跃，积极参加各类活动，特别是在手工课上，他制作的小红花十分精美。不过，在集体活动中，他有时会因想吸引老师注意而打断别人发言，这需要我们引导他学会尊重他人。情绪与社交：XXX的情绪一直很稳定，能与同龄小朋友和睦相处。

2、幼儿观察记录（一）：帮助孩子入睡观察目的：了解孩子是否能够自己闭上眼睛，盖好被子，躺平慢慢入睡。观察目标：通过鼓励和指导，帮助孩子学会自己脱衣服、盖好被子，并能够闭上眼睛安静入睡。观察记录：全班幼儿已经入睡很久，大部分孩子都沉沉地睡熟了，但偶尔还能听到轻微的声音。

3、可以先写出孩子的每日变化，然后说一些鼓励孩子的话。

1、措施不要过分批评，应不断鼓励和练习，在这个过程中帮忙他培养耐性和增强自信。继续锻炼他的耐性：透过鼓励和表扬等方式，让他更加有耐心的完成作业。对他这样的孩子，布置的任务应当从易到难，让他能体验到成功的喜悦。

2、小班幼儿午睡观察记录环境因素环境因素是影响小班幼儿午睡的一个重要方面。根据我们的观察记录，我们发现大多数幼儿园的环境都比较安静，但是仍然存在一些会影响孩子午睡的噪音，比如门口有人讲话声、窗外的车辆喧哗等。因此，幼儿园应该采取措施，减轻该噪音的影响，比如用隔音材料来隔音，关闭门窗等。

3、观察1：幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱。这是谁呢？循着声音寻过去，原来多多还没睡着。

4、提出建议：针对观察对象不睡觉的问题，可以提出一些建议，例如可以建议家长带去医院检查是否有身体疾病，可以建议老师在午睡时间加强巡视，可以建议学校改善午睡环境等。总结观察记录：在观察记录的结尾，可以总结观察对象的行为表现和原因，以及提出的建议和改进措施。

5、保育员在管理幼儿午睡时，需建立合理的午睡制度并严格执行。午睡期间，闲人不得入内，保持午睡室的安静与整洁。教师应轻声细语，走路轻缓，确保幼儿在一个祥和的环境中休息。午睡期间，教师应加强巡视，密切观察幼儿的举动。孩子身体不适或生病时常会通过睡眠表现出来，教师需敏锐察觉。