文具小管家健康教案（文具小管家思维导图）

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北师大版一年级下册数学教案

(1)拿出一张长方形纸和正方形纸，让学生沿所标虚线折一折，体会长方形、正方形边的特征，从而了解到：长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。(2)带着学生做风车，在做的过程中，让学生说一说纸的每一步变化，从面体会到平面图形的特征又看到它们之间的关系。

学生通过按规律涂色，自己创造规律这一环节，对“规律”的感知、体验得到进一步加强，已经可以判断出生活中有规律的事物，所以这个环节出现得很贴切，接近自然，让学生意识到生活离不开数学，数学是有用的，不但为下一个环节“用数学”做了铺垫，而且培养了学生的数学意识，体现了“学生活中的数学、学有用的数学”。

北师大版一年级下册数学教案1 教材分析《小明的一天》是北师大版一年级上册数学第八单元《认识钟表》的第一课时，“小明的一天”主要是认识整时和半时的情境教材，教材根据小朋友的生活和学习习惯，安排了6个整时和半时的时间让学生认识钟面，题材非常生活化，是学生感兴趣的话题之一，能学以致用。

《桌子有多长》是北师大版数学一年级下册第二单元《观察与测量》的第二课时，旨在让学生通过实际测量活动，初步理解统一测量单位的重要性，认识“厘米”的实际长度。

北师大版一年级下册第57～58页。教学目标：知识技能：能正确计算两位数减两位数（不退位的）；学会用竖式进行减法运算。数学思考：探索中理解两位数减两位数（不退位的）的算理。问题解决：在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体加减法的意义。

活动一：学生分组讨论，尝试不同分类方法，教师巡视、指导。学生展示分类过程与结果，教师总结。活动二：教师出示扣子，学生再次实践分类，强调顺序变化与结果一致性。巩固练习：通过分扣子游戏模拟小熊解谜过程，学生应用分类知识解决实际问题，体验数学乐趣。

巩固发展，体验分类摆一摆出示商品柜台，引导学生以小组为单位把相应的物品分类摆放在柜台里。学生汇报物品是如何摆放的，教师指明分类的必要性---通过分类使每种物品看得更清楚了，也为我们的生活提供了许多方便。完成做一做（1）以小组为单位进行分类活动。

结合具体情景，能通过分类列举找出符合要求的所有答案，形成利用分类列举解决实际问题的策略。在对解决问题过程的反思和交流中，感受分类列举策略的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，增强学好数学的信心。

小学数学二年级全册教案1 教学目标：通过实物的操作，让学生亲身体验并认识物体的轻重。学习简单的比较物体重量的方法。会用一些日常生活中常用的方法比较物体的轻重。教学重点：通过实物的操作，让学生亲身体验并认识物体的轻重。教学难点：会用一些日常生活中常用的方法比较物体的轻重。

1、了解时间是公平的，应该合理安排时间，广州版四年级上册心理健康教育教案。通过调查与活动坊，认识到自己在安排时间的不足。学会理安排时间，制订学习和活动计划。教学过程：导入请全班同学做一个试验：全体同学站起来闭上眼睛，自己在心理默数一分钟后就坐下，坐下之后睁开眼睛。

2、在广州的大街小巷，找出栏中的错别字，做好记录。留心观察同学的身上正在发生的变化，并做好记录。观察豆苗的生长。周末请父母带你到植物园(或公园)参观，注意观察植物的种类、生长环境和分布等情况，并做好记录，然后写一份考察报告。

3、总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

4、『小学心理健康』心理健康教育活动案例《隔瓶吹烛与车船造型.. ·目的通过科技活动课的课堂教学，激发学生对科学技术的兴趣，从而引发学生探求未知的欲望，并在探索中发挥自己的创造想象力。