认识五官健康课（幼儿健康教案认识五官说课稿）

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幼儿园中班认识五官教案

认识五官，了解五官的位置、数量及功能。学习保护五官的基本常识，培养初步的自我保护意识。初步了解噪音污染与环境保护的相关知识。活动准备：娃娃、五官轮廓图、背景音乐《五官歌》、浆糊、棉签等。活动过程：创设情境，导入活动。教师出示娃娃：“小朋友好，我叫多多。

正确识别面部：眼、耳、鼻、嘴。能够区分单复数的名称。

熟悉五官的位置，了解五官的名称，能用“XX，XX在这里”讲述。倾听指令，正确指出五官的位置。【活动准备】空白的脸谱和五官的磁性图片。【活动过程】出示空白的脸谱图片，引导幼儿认识五官及位置。教师：这是什么？脸上缺少什么？教师分别出示五官图片贴在黑板上，带领幼儿说出五官名称。

在自我意识的教育中，幼儿能够认识自己的五官是非常重要的，知道他们的用途也是生活中能够具体体会的，因此我将此次活动的重点定为：认识五官，知道五官的用途。

幼儿园小班《认识五官》教案精选篇1 活动目标：幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置。知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些。初步了解五官的小常识。

本次教学活动旨在帮助幼儿了解五官的名称和位置，体验五官的重要性，掌握保护五官的方法。活动分为认知目标、情感目标和技能目标三个部分。首先，认知目标是让幼儿认识五官的名称和位置；情感目标是通过亲身体验，让幼儿明白五官的重要性；技能目标则是让幼儿了解如何保护五官。

我的这张笑脸拼粘好了，现在小朋友也快动手帮助你们的五官找准自己的位置，可别让他们再吵架了。幼儿粘贴，教师分别指导【教学反思】在活动的一开始，我以故事导入，激发幼儿探索的兴趣，故事《眉毛搬家》引起了幼儿对五官作用的关注，于是，我就带着幼儿一起随着故事情节一起深入。

活动过程1．创设情境，激发兴趣。师：今天老师带来了几个苹果想请小朋友吃，你们看看有几个？师：只有3个苹果，但我们有这么多小朋友，够不够分？师：那请你们想个办法，让每个小朋友都吃到苹果。

请幼儿把自己的帮助父母做的一件事画出来让大家互相学习。活动结束。欣赏儿歌《小帮手》，课余时间学习歌曲《小乌鸦》。附儿歌：小帮手爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。我当爸妈的好帮手，一样一样帮忙做。妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。

幼儿园大班体育教案详案（一）活动目标：复习立定跳远，准确的练习跳的动作。通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。能够大胆尝试，克服游戏中遇到的困难。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

带领幼儿游戏：小手骨碌操。师：我们一起来做一做小手骨碌操吧：我会骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我们一起玩游戏。玩什么游戏呢？今天我们来玩转一转和滚一滚的游戏。我们先来玩转一转的游戏。

带领幼儿游戏：小手骨碌操。师：我们一起来做一做小手骨碌操吧！“我会骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我们一起玩游戏”。玩什么游戏呢？今天我们来玩转一转和滚一滚的游戏。我们先来玩转一转的游戏。

小班幼儿自我认知形成，身体兴趣增加。《身体骨碌碌》活动设计，旨在认识身体、发展能力，体验运动乐趣。活动目标包括自由滚动身体、躲避碰撞、发展基本动作及灵敏协调性，培养对体育运动的兴趣。活动准备为大垫子拼成方形。重难点为翻滚与躲避。活动包括儿歌激趣、玩找身体转动部位。