幼儿园健康游戏教案（幼儿健康教育课游戏教案）

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幼儿园大班健康活动教案3篇

【篇一】幼儿园大班健康领域活动教案：我们的身体用处大活动目标：通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。知道多运动，身体才会健康。在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。

【篇一】幼儿园大班健康活动教案：小勇士、大闯关活动依据：孩子比较喜欢户外活动，在本次活动中我将竞技游戏以及他们喜欢的卡通人物融合在一起，希望能在锻炼身体的同时，让他们得到的快乐。

(1)请一名平衡性较好的幼儿在前面走，其余幼儿按顺序依次从田埂上走过。 (2)启发幼儿探索：侧平举、叉腰、上举、抱头等动作，看哪一种动作走起来更平稳。 (3)要求胆小，能力弱的幼儿走慢一些，但要勇敢地坚持走下去。跨跳田埂。 (1)选择一条高度适宜的田埂做障碍，要求幼儿助跑、屈膝跨跳过去。

作为一名教学工作者，精心设计教案是非常重要的，教案是实施教学的主要依据，具有至关重要的作用。下面是九篇幼儿园小班健康教案，供参考。活动目标：发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性，体验游戏、合作带来的愉悦，培养幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。

幼儿园小班我的身体健康教案篇1 活动目标：l、初步认识自己的身体，并了解身体各部位的名称、功用。培养幼儿的自信心。培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。初步认识身体外部主要部位，知道头、手、脚的主要作用。懂得保护自己的身体。

幼儿园小班健康教案篇1 活动要求：认识身体的某些部位―――头、手、脚、屁股、膝盖。教育幼儿在平时注意保护自己，不让自己的身体受到伤害。教育幼儿游戏时遵守游戏规则。

幼儿园小班健康教案篇1 活动目标：让幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，体验洗东西的感觉。锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱干净的良好行为习惯。使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。体会集体合作游戏的快乐。

1、作为一名教学工作者，精心设计教案是非常重要的，教案是实施教学的主要依据，具有至关重要的作用。下面是九篇幼儿园小班健康教案，供参考。活动目标：发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性，体验游戏、合作带来的愉悦，培养幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。

2、【篇一】幼儿园大班健康领域活动教案：我们的身体用处大活动目标：通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。知道多运动，身体才会健康。在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。

3、幼儿园健康活动教案篇1 活动目标：知道晚上是睡觉的时间。能集中注意力听故事。重点难点：知道晚上是睡觉的时间。能集中注意力听故事。活动准备：小熊的手偶一个，小猫、小兔、小鸟的手偶一个。活动过程：用手偶绘声绘色地演绎故事中的情节和对话，帮助宝宝初步了解故事的内容。

1、活动设计背景本班幼儿出现挑食偏食以及有模仿挑食的现象；为了让孩子们认识和了解挑食、偏食是一种不好的习惯，设计了本次活动，帮助孩子们克服这些不良习惯。活动目标初步了解食物与健康的关系。养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。知道人体需要各种不同的营养。

3、锻炼幼儿身体控制球进行多种小游戏的能力。培养幼儿与同伴合作共同玩球的意识。【活动准备】不同种类的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。艺术体操球操录像带、磁带等。自制奖牌若干。【活动过程】开始部分热身运动，幼儿随着音乐《健康歌》活动身体关节。

4、幼儿园大班健康教案篇1 活动目标：增强幼儿的平衡能力和躲闪跑的能力。培养幼儿勇敢的个性品质。喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备：狐狸头饰，音乐磁带指定活动场地，两角划出一定范围分别作为狐狸的家和小公鸡的家。

幼儿园中班健康教案篇1 活动目标：知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。活动准备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡若干；录音机、磁带、投影仪、笔等。

幼儿园中班健康活动教案篇1 活动目标：帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

幼儿园中班健康活动教案篇1 【活动目标】初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料。养成主动饮水的习惯。【活动准备】 ppt、一桶温开水，每人一只水杯。【活动过程】导入活动。

幼儿园中班健康活动教案篇1 活动目标通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成了健康的身体。通过游戏让幼儿体验成功感。培养良好的卫生习惯。了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

幼儿园中班健康活动教案篇1 活动目标：通过游戏活动，发展幼儿身体的协调能力和动作灵敏性。鼓励幼儿积极主动，愉快地参与游戏活动，并能体验和同伴一起游戏带来的快乐。