大班健康灵巧的小手（大班健康灵巧的身体）

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幼儿大班综合素质测评评语

1、综合素质家长评语：本学期总体表现不错，感谢老师对他的关心和教导，使他在学习上有所进步。希望在今后的学习中，能够坚持做到认真仔细，戒骄戒躁，希望在以后的学习中更上一个台阶！作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。

2、吴梓昀：你是个可爱、羞涩的小女孩，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，这学期你的进步真大，你变得礼貌懂事了，每天早上都能高高兴兴地来到幼儿园，大声主动地对老师说：老师早，你能和同伴友好地相处了；你能自己的事情自己做；你能独立地完成数学、画画等任务，且做的又快又好；每次游戏活动结束，你能主动地整理游戏材料。

3、钰钰，你是一个漂亮聪明伶俐的小女孩。你在幼儿园已经学会了自己吃饭，真是棒极了。

幼儿园手指游戏有哪些

手指做饭 切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。手指捣米 对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。

手指变动物游戏 通过用手指模仿各种动物的动作，如小兔子、小狗、小猫等，让孩子们在游戏中锻炼手指的灵活性和想象力。例如，可以伸出大拇指和食指形成兔子的耳朵，然后配合其他手指的动作来模仿兔子跳跃。

四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍 (两个手对拍) 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状) 几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠) 幼儿园中班手指游戏 五只猴子荡秋千(左五指) 桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 (右五指)，就把一个手指的猴子吃掉了，以此类推。

幼儿园中班手指游戏大全 五指开花 游戏介绍：五指开花是一种锻炼孩子手指灵活性的游戏。具体玩法：孩子们伸出五指，模仿花朵的形态，通过五指的不同开合，展示不同的花朵形态。如食指和大拇指相碰为百合花，中指和无名指相碰为玫瑰花等。

小手拍拍小手拍，轻轻拍打你的双手。手指伸出来，伸出你的食指尖。眼睛在哪里？用夸张的语气询问。眼睛在这里，指向自己的眼睛。用手指出来，鼓励孩子用手指指向你的眼睛。 手指宝宝游戏：两个大拇指（伸出大拇指），比比一样高（大拇指相对比较）。

幼儿大班保育工作总结

1、我注重保持幼儿园的清洁卫生，每天开窗通风，搞好室内外卫生。我负责的卫生区域始终保持干净、无污物、无积水。我严格执行一日卫生消毒工作，坚持每天三餐的卫生消毒。同时，我关注幼儿的生活习惯，培养他们良好的卫生习惯。保育工作方面：我热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。

2、做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。

3、不断学习，提升自我 社会进步与家长对保育工作的重视要求保育员不断提高，我积极学习，总结经验，确保幼儿健康、安全、愉快的生活，努力提升保育工作水平。

幼儿园大班教案科学探索灵巧的小手该怎么写

请幼儿翻到幼儿活动材料《数学》P10《灵巧的手》，告诉幼儿：请用你的小手剪一剪、折一折，让正方形纸来个大变身，看看都变成了什么形状。引导幼儿正确使用剪刀，沿着实线将正方形的外轮廓剪下来。然后，把减下来的正方形按照虚线折一折，说说正方形变成了什么图形。

动动小手。引导幼儿活动手指。认识材料。介绍各种材料，激发幼儿探索兴趣。操作活动。幼儿自由选择材料进行操作，教师巡回指导。讨论与游戏。分享操作经验，玩猜猜看游戏。阅读与小结。阅读幼儿用书，强调手的重要性。活动延伸。学习正确洗手。

动动小手。教师：我们大家都有一双小巧手，现在我们让它动起来好吗？幼儿在教师的带领下依次活动各手指。认识各种材料教师：今天老师还给大家准备了各种好玩的东西，我们来看看有些什么呢？教师依次出示材料，引导幼儿了解。

幼儿园《小手拍拍》教案1 小朋友们的小手是很灵巧的，能写字、能画画、能看书、能游戏。我们的小手作用很大，威力也很大，小朋友们还知道我们的小手能做什么吗？展示给你周围的小朋友们看吧！比比谁的小手厉害。 活动目标： 发展幼儿的观察比较能力，让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。

在编写教案时，需要确保内容的准确性、清晰性和实用性。以下是对您提供的幼儿园大班社会教案《能干的小手》的修改和润色，以提高内容质量并保持语义的一致性：活动目标 通过亲自动手尝试，孩子们将体验到完成任务的成就感和自豪感，理解应该自己做自己的事情。

教师总结指出我们的小手很能干，但同时也是很容易受伤的，我们要在日常的生活中好好保护我们的小手。 活动延伸 开展关于手的美术课，手指画、手掌画、手上动物造型 活动反思： 在活动结束时，我示意幼儿挥挥小手，用小手给客人老师再见，引领幼儿走出活动室。

大班毕业家长对孩子的祝福语

1、幼儿园大班毕业父母对孩子的祝福语 上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。 又到毕业季。首先恭喜所有毕业的孩子们，站在人生第一个起跑线——幼儿园，向着小学时代出发，无论你们将来学习什么学科，还是遇到怎样的考试，相信对于你们来说，“那都不是事儿”。

2、【大班毕业家长对孩子的祝福语】期望今后的日子可以改变自己、端庄学习态度，身体健康。

3、幼儿园毕业啦，让我的。祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长！宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到∶无论我们庆咐经历了多少艰辛，都是值得的。孩子，你长大了，请记住爸爸的话∶路要靠自己去走，学习更要靠自己。

4、幼儿园毕业了，祝福如同温暖的阳光，伴随你成长的每一步。愿你像种子，勇敢冲破泥土，伸出嫩绿的幼芽，向着天空。恭喜你，踏入新的人生阶段，愿你快高长大，聪明伶俐。母爱般的情怀，是你成长的守护，期待你从小学生开始，不断探索知识的海洋。希望你成为理想的自己，从事热爱的工作，过幸福的生活。

5、幼儿园大班毕业爸爸妈妈对孩子的祝福语 你文静、可爱、有礼貌、守纪律。学习上比较自觉，习惯好。这学期你爱动脑筋了，课堂上能看到你举手发言。并且有事能和老师主动交流，胆子比以前大，自信心增强了。老师希望你以后在小学里好好学习，争取更大的进步。

幼儿园大班社会教案《能干的小手》

1、教材分析：中班幼儿独立意识增强，喜欢动手做力所能及的事情。通过能干的小手活动，旨在引导幼儿认识手的本领，激发整理物品的兴趣，增强自理能力。活动目标：幼儿了解手的不同功能，学习整理物品。与同伴交流整理方法，增强自信。自觉做事，体验成就感。

2、在编写教案时，需要确保内容的准确性、清晰性和实用性。以下是对您提供的幼儿园大班社会教案《能干的小手》的修改和润色，以提高内容质量并保持语义的一致性：活动目标 通过亲自动手尝试，孩子们将体验到完成任务的成就感和自豪感，理解应该自己做自己的事情。

3、音乐引入，模仿小动物动作进入活动室。复习认识小手，数手指并叫出它们的名字。讨论小手的功能，举例穿衣服、扣纽扣等日常活动。听音乐模仿穿衣服、扣纽扣、刷牙、洗脸、洗手帕等动作。展示大手的魔术技能，鼓励幼儿学习。幼儿使用小手玩音乐游戏，体验小手的能干。

4、能干的小手大班教案1 活动目标 通过尝试用手亲自做事情，体验做事的成功与自豪，知道自己的事情自己做。 了解自己的手和爸爸妈妈以及其他成年人手的不同本领，知道手很能干。 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 培养幼儿乐观开朗的性格。