健康空间的建造教案（建康领域教案）

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大班健康活动教案下学期

热身运动——小乌龟做操导入语：“今天我们要学习新本领——花样游泳，首先活动一下身体！”通过模仿小乌龟的动作进行热身，激发孩子们的兴趣。学习滑板游泳本领学习向前游：展示滑板，引导孩子们进行自由练习，教师观察并指导。学习转圈游：幼儿示范，教师观察并指导。

幼儿园大班健康教案篇1 - 设计意图：为了让孩子们体会不同心情，懂得关心他人，与朋友分享，通过表现不同表情娃娃所带来的感受，解决小朋友间的不友好现象。- 活动目标：知道不同表情代表不同心情，学习调整心情的方法，关心他人，控制自己的情绪，保持愉快心情。- 活动准备：表情娃娃。

本班幼儿出现挑食偏食以及有模仿挑食的现象；为了让孩子们认识和了解挑食、偏食是一种不好的习惯，设计了本次活动，帮助孩子们克服这些不良习惯。活动目标初步了解食物与健康的关系。养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。知道人体需要各种不同的营养。

锻炼幼儿身体控制球进行多种小游戏的能力。培养幼儿与同伴合作共同玩球的意识。【活动准备】不同种类的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。艺术体操球操录像带、磁带等。自制奖牌若干。【活动过程】开始部分热身运动，幼儿随着音乐《健康歌》活动身体关节。

活动目标创造一个情感表达空间，鼓励同学们直面内心，勇敢表达自我。活动执行步骤利用测试或游戏评估情侣间的默契度。为愿参与者提供信纸与笔，倾诉内心渴望与愿望。与校广播站合作，分享愿意公开的心愿，对不愿公开者，以信封形式保存，作为“给自己的信”，自留纪念。

目标在于让学生认识并理解人类常见的各种情绪。帮助学生学会调节情绪，以保持经常性的快乐心情。【教学目的】教育学生认识自己，理解自身情绪，并初步学习情绪调节技巧，以提升幸福感。在轻松愉快的氛围中，让学生体验和表达常见情绪，如喜、怒、哀、惧。

目的：教育学生从小学会认知、做事、共同生活、生存，这些能力与心理品质息息相关。若缺乏较高心理素质，难以适应21世纪激烈竞争。社会快速发展，学生心理健康面临更多挑战。现代教育需培养具有强健体魄、信息处理能力、健康个性心理及良好社会适应能力的人才。

心理健康教育主题班会教案精选篇1 活动目的：引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。

积极情绪是心理健康的重要标志，快乐作为一种积极情绪，对幼儿的成长至关重要。新《纲要》强调了幼儿心理健康的重要性，指出孩子应当学会调控情绪，保持乐观心态。活动旨在通过多种方式，如谈话、多媒体、互动游戏等，教育幼儿学会保持愉快心情，学会应对和排解消极情绪，为快乐的人生打下基础。

乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。

掌握正确游戏方法，提升游戏素养。培养团队精神，鼓励同伴坚持到最后，增强协作能力。增强规则意识，学会听从指令。活动准备：各种树叶若干。长绳两根、人手一本书。

幼儿园大班健康教案篇1 活动设计背景本班幼儿出现挑食偏食以及有模仿挑食的现象；为了让孩子们认识和了解挑食、偏食是一种不好的习惯，设计了本次活动，帮助孩子们克服这些不良习惯。活动目标初步了解食物与健康的关系。养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。知道人体需要各种不同的营养。

幼儿园大班健康教案：《极限爬行》活动目标：尝试使用多种方法克服障碍，体验挑战带来的刺激和成就感（重点）。鼓励幼儿乐于接受挑战，培养合作精神和创新能力。