去看花健康教案（看花去教案综合新教材教科版二年级）

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幼儿园小班社会教案《花儿好看我不摘》

1、幼儿园小班社会教案《花儿好看我不摘》 篇1 【活动目标】 知道幼儿园及公园里的花草、树木很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。 能做到不采摘花朵、树叶。 【活动准备】 教学挂图《花儿好看我不摘》 【活动过程】 感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。

2、幼儿园小班语言活动教案《花儿好看我不摘》1 设计意图：考虑到小班幼儿的现有发展水平，我从语言角度出发，让社会领域参与，经过挂图激趣，逐句提问帮助幼儿完成活动目标并受到保护环境的教育，以此培养幼儿的优秀品质。活动目标：知道儿歌的名称——《花儿好看我不摘》。初步了解儿歌的内容。

3、教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树，引导幼儿体会：春天到了，开满鲜的大树真美丽。(请幼儿告诉老师：开满鲜花的大树美丽吗？漂亮吗？)许多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，心情非常愉快。

4、利用装饰树、草和许多鲜花，把活动室创设成一个美丽公园的情景；木偶娃娃一个，照相机、录音机、教学磁带《花儿好看我不摘》、音乐磁带、幻灯片。活动重点：知道花儿好看不能摘的道理。活动难点：培养幼儿爱花、护花的能力。活动过程：导入部分：情景游戏“逛公园”，引起幼儿的兴趣。

5、引导幼儿学念《花儿好看我不摘》请个别幼儿用动作表演儿歌。小班社会教案不摘花2 活动目的；懂得不随便摘花，爱护公共场所的物品。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

中班教案《春天的花》

1、中班教案《春天的花》1 活动思路： 春天来了，幼儿园里的柳树慢慢发芽，一个个粉色的桃花也渐渐的开了花。每次到户外活动时，孩子们总是围着那株桃树议论个不停。

2、活动由来：春天来了，幼儿园里的柳树慢慢发芽，一个个粉色的桃花也渐渐的开了花。每次到户外活动时，孩子们总是围着那株桃树议论个不停。有的问老师：“这是什么花？”有的问：“它怎么这么造就开花了，别的花怎么还没开？”“春天还有什么花？”……因此结合季节和幼儿的好奇，我们开展了这一主题活动。

3、活动流程我采用步步引入来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天——看春天的花儿——欣赏老师作品——实践操作——评价欣赏 通过谈话激发兴趣活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天里的各色各样花的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

幼儿园中班教案《赶花会》

1、(一) 导入——赏花会 教师出示PPT，幼儿欣赏花卉盛开的造型。 幼儿用肢体模仿图片上的花卉造型。 引导幼儿以个人、小组、集体的方式表现花朵的盛开，教师扮演摄影师给鲜花拍照。(二) 创编律动《赶花会》 教师音乐请幼儿回忆乐曲ABA的结构。 幼儿创编A段音乐。

2、https：// 中班教案《赶花会》反思 中班教案《赶花会》反思活动目标：熟悉《赶花会》乐曲的旋律及ABA结构，感受乐曲快乐的情绪。创编赶花会过程中“赶”和“看花”的不同动作和姿势。在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

3、孩子们能有一个轻松愉快的学习环境。在师生互动上，孩子还是比较有兴趣，这次活动中，我准备的不够充分，应该准备幼儿在生活中不遵守排队规则的录像，这样孩子看了会切合实际，语言上在精练些。

小班教案

小班教案 篇1 大和小这一节课完成后，总的效果还是非常好的。幼儿的积极性非常高，能达到预期的效果，对知识理解还是非常准确的。对整个知识的学习都是通过一个故事完成的，是知识的学习不感到乏味枯燥。对幼儿表现好的，教师给予及时的奖励，让幼儿有一定的成就感。

小班教案 篇1 设计意图： 在日常生活中，发现孩子们喜欢体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑，跳，爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，据幼儿小班年龄特点发展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。

小班教案 篇1 设计思路： 小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣，着实是件非常有意义的事。

小班教案 篇1 活动目标 让幼儿在听听玩玩的过程中辨别不同的声音，发展幼儿的听觉能力。 获得探索的快乐、感受打击节奏的乐趣。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 让幼儿学会初步的记录方法。 活动准备 装有大米、黄豆、核桃的罐子若干、空罐1个。 磁力板、桌子三张，椅子分三组摆好。

小班教案 篇1 活动目标： 幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。 活动准备： 气球若干个、礼物若干个 活动过程： 幼儿用自己喜欢的方式玩气球 幼儿相互交流各自不同的玩法。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备： 场地布置：塑料圈作为洼地，可乐瓶若干作为树桩，录音机、磁带。

中班幼儿心理健康教育教案

中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知识有了一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一个重要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴趣，或者我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方能够相互理解。

中班幼儿心理健康教案篇1 活动目标：通过 故事 ，引导幼儿养成爱干净、讲卫生的良好习惯。培养幼儿的合作意识，体验帮助别人的快乐。活动准备：教师准备：教学课件，哭的声音，《健康歌》音乐，脏的努尼、干净的努尼。幼儿准备：脏的毛绒玩具，毛刷，沐浴露，大盆。

培养幼儿乐于合作的意识和团结精神。引导幼儿初步掌握合作方法，提高合作能力。让幼儿体验合作过程的愉悦。活动重点：树立团结合作的思想。活动难点：让幼儿亲身体会合作的重要性。活动准备：音乐背景PPT10张、四个大口小瓶、16个绳子纸球、泡沫垫子10块、海龟、鲨鱼头饰各一。

活动过程：引出主题。提问幼儿是否收到过礼物，以及收到礼物后的心情。讲述故事第一部分。出示贝贝的图片，介绍贝贝的生日礼物，以及豆豆想要分享的愿望。讲述故事第二部分。描述贝贝决定借玩具给豆豆后发生的事情，贴上相应的表情图谱，引导幼儿观察描述。讲述故事第三部分。

该活动设计贴近幼儿实际，注重情感引导，通过游戏化教学方法有效激发了幼儿参与热情，帮助他们逐步克服恐惧，培养勇敢品质。活动的环环相扣和自然流畅，体现了心理健康教育的深层内涵。同时，活动强调了家园合作的重要性，为幼儿在不同环境中得到正面影响提供了可能。

幼儿园中班心理健康教育教案1 设计意图： 喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。

《逛花店》的小班教案该怎么写呢?

互动环节：给表现好的幼儿发放小奖品，鼓励他们继续努力。作业布置 让幼儿回家后，请家长带他们去附近的花店实地观察花卉，尝试与店员交流，并记录下所见所闻。下一次课分享他们的经历和感受。教学反思 成功之处：本次活动充分调动了幼儿的积极性，通过多种感官体验，增强了他们对花卉的认知和兴趣。

小班线上教学活动方案 篇1 (一)加强教育教学常规化管理 树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规，细化每一环节的管理，带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的具体研究。

小班教案 篇1 此活动的功能： 此活动适合放在“小汗珠”主题中的分题“沙滩上”，适合小班的幼儿。 此活动的提出： 平时玩沙是幼儿最喜欢的一种游戏活动，但是象我们的幼儿园离海很远，到沙滩上的机会少，我们就想出就地取材在幼儿园的沙池中让幼儿真的体会玩沙的乐趣。

教案重点：(1)幼儿分组表现春天的花。（折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花）(2)花蕊和花瓣是好朋友，他们要手拉手。教学过程：感受春天的花、观察春天的花 T：春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃，逛了许多花店。

花蕊和花瓣是好朋友，他们要手拉手。 幼儿分组表现春天的花。(折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花) 春天的花幼儿园小班教案8 活动目标： 通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。 用自己喜欢的方式表现春天的花。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。