身体里的秘密大班健康（幼儿园健康教案 身体里的秘密）

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幼儿园大班教案《身体的秘密》

谈话导入，讲解“性”。幼儿分性别讨论性别区别，发问性别定义，总结身体关键区分部位。明确隐私部位，学会尊重。通过观看《蜡笔小新》、洋娃娃游戏，幼儿学习隐私保护。案例分析，讨论自我防卫。幼儿分组讨论案例，提出自我保护策略。

教材分析：本次活动选自未来出版社出版的《身体的秘密》中班上册一书，《会说话的手》属于社会领域的一部分。设计思路：活动旨在结合中班幼儿的身心发展水平，以及《幼儿园教育指导纲要》中对幼儿社会领域提出的目标。

直接导入：音乐，幼儿随音乐做游戏。教师与幼儿一起跟随音乐，复习身体各部位名称。感知音乐快慢：音乐，引导幼儿区分快慢。小结：幼儿正确感知音乐快慢，教师给予表扬。表现音乐节奏：教师提问快慢音乐适合的动作。幼儿跟随音乐做动作，注意节奏。

让孩子们学会保持身体清洁，爱护自己的身体。引导幼儿学会保持愉快的心情，培养热爱生活的良好情感。通过活动让孩子们在快乐中学习知识。活动准备：准备水果及小卡片。活动过程：师幼谈话，引入课题。请孩子们猜出藏在魔术盒里的水果。

幼儿园大班教案《身体的秘密》 篇1 活动目标： 带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 引导幼儿积极地思维，自由地表达。 知道检查身体的重要性。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

大班健康优质课《身体的秘密》教案

1、教学重点与难点：通过各种身体动作感知音乐节奏快慢，让幼儿获得丰富、愉悦的情感体验。活动准备：快慢明显音乐一首，猴子、兔子、蜗牛、乌龟图片。活动过程：直接导入：音乐，幼儿随音乐做游戏。教师与幼儿一起跟随音乐，复习身体各部位名称。感知音乐快慢：音乐，引导幼儿区分快慢。

2、重点：幼儿初步认识性别，了解男性女性身体差异。难点：明确身体隐私部位，学会尊重身体。【活动过程】谈话导入，讲解“性”。幼儿分性别讨论性别区别，发问性别定义，总结身体关键区分部位。明确隐私部位，学会尊重。通过观看《蜡笔小新》、洋娃娃游戏，幼儿学习隐私保护。案例分析，讨论自我防卫。

3、活动准备：准备水果及小卡片。活动过程：师幼谈话，引入课题。请孩子们猜出藏在魔术盒里的水果。引导孩子认识身体的各个部分，如眼睛、鼻子、手、嘴巴等，通过观察、触摸和品尝水果，了解这些的作用。通过游戏，让孩子熟悉自己的身体结构，如头部、脸、肩、腰、腿和膝盖等。

4、教材分析：本次活动选自未来出版社出版的《身体的秘密》中班上册一书，《会说话的手》属于社会领域的一部分。设计思路：活动旨在结合中班幼儿的身心发展水平，以及《幼儿园教育指导纲要》中对幼儿社会领域提出的目标。

5、幼儿园大班健康教案《身体的秘密》1 设计思路： 在开展主题活动《变变变，长大了》时，有一个分题活动是“身体的秘密”。当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。

幼儿园大班健康教案《身体的秘密》

1、谈话导入，讲解“性”。幼儿分性别讨论性别区别，发问性别定义，总结身体关键区分部位。明确隐私部位，学会尊重。通过观看《蜡笔小新》、洋娃娃游戏，幼儿学习隐私保护。案例分析，讨论自我防卫。幼儿分组讨论案例，提出自我保护策略。

2、教材分析：本次活动选自未来出版社出版的《身体的秘密》中班上册一书，《会说话的手》属于社会领域的一部分。设计思路：活动旨在结合中班幼儿的身心发展水平，以及《幼儿园教育指导纲要》中对幼儿社会领域提出的目标。

3、直接导入：音乐，幼儿随音乐做游戏。教师与幼儿一起跟随音乐，复习身体各部位名称。感知音乐快慢：音乐，引导幼儿区分快慢。小结：幼儿正确感知音乐快慢，教师给予表扬。表现音乐节奏：教师提问快慢音乐适合的动作。幼儿跟随音乐做动作，注意节奏。

4、引导幼儿学会保持愉快的心情，培养热爱生活的良好情感。通过活动让孩子们在快乐中学习知识。活动准备：准备水果及小卡片。活动过程：师幼谈话，引入课题。请孩子们猜出藏在魔术盒里的水果。引导孩子认识身体的各个部分，如眼睛、鼻子、手、嘴巴等，通过观察、触摸和品尝水果，了解这些的作用。

大班健康教案:我们身体里的洞洞

活动目标：了解身体里的“洞”，对“洞”的好奇，知道一些洞的用处。自主探索，合作解决问题。萌发保护“洞”的意识。乐于探索、交流与分享。培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备：ppt“我们身体里的洞”，简笔画“小娃娃”图、记号笔、五角星标记，纸制背心、短裤。

．师：哇！这里的两个洞又是做什么的？幼儿猜测。鼻孔有什么用处呢？（鼻子可以闻气味，还可以用来呼气吸气。）幼儿操作。（1）师：我们的身体里还有哪些洞洞呢！请你们找找看。（2）看幻灯片讲解这些洞洞都有什么作用？。

我们身体里的“洞”大班综合教案1 设计意图： “洞”是孩子们在日常生活中经常见到，接触到的事物。绘本《我们身体里的“洞”》关注的是平常不被称之为“洞”而又最为我们熟悉的“洞”，不仅呈现了身体里的“洞”，还有各种“洞”的作用。

《我们身体里的洞》幼儿园教案 篇1 活动目标： 了解身体里的“洞”，对“洞”的好奇，知道一些洞的用处。 自主探索，合作解决问题。 萌发保护“洞”的意识。 乐于探索、交流与分享。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备： ppt“我们身体里的洞”。

幼儿大班危险洞洞有如下：井盖、下水道、塑料凳上的洞洞、洗衣机的洞洞、桥边、路边的围栏和家里的防盗网，一定不能因为好奇或好玩就把头、手塞进去，容易被卡住，从而引发事故。电源插座和电风扇：如果将手指塞进其中会引发触电事故。暖水瓶、电水壶：小手伸进去会烫伤。

幼儿园大班健康教案我们的心脏

1、幼儿园大班健康教案我们的心脏1 活动设计背景 在幼儿的午睡过程中，发现有部分孩子老爱趴着睡觉，通过此课，希望能培养幼儿正确的睡眠姿势，培养幼儿的自我保护能力。 活动目标 让幼儿知道心脏是人体的重要，初步了解心脏的位置和功能。 培养幼儿自我保护的能力。 初步了解健康的小常识。

2、引导幼儿观察心脏图片。 让幼儿了解心脏在人体中所处的位置，并将手放在自己或同伴的胸前感觉心脏的跳动。 让幼儿了解心脏的功能。 心脏是身体的重要，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。

3、大班保护心脏活动的目标主要是让孩子了解人体心脏的结构，并能说出心脏各部分的名称和主要功能。首先，孩子们会学习到心脏是一个非常重要的，它位于我们胸腔的中部偏左位置，大小大约像一个拳头。心脏的主要功能是泵送血液，为全身各个部位提供氧气和营养物质。