健康水果沙拉教案（水果沙拉教案）

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幼儿制作水果沙拉的意义

意义：引导幼儿多吃各种水果有益身体健康。引导幼儿尝试合作。锻炼孩子的动手能力。

在幼儿园活动中制作水果沙拉，既是一项有趣的手工活动，也是培养孩子们动手能力、团队合作精神和健康饮食习惯的好机会。以下是一些需要注意的事项：安全性：安全是幼儿园活动中最重要的考虑因素。确保所有用于切割水果的工具都是钝化的，避免尖锐边缘，以防孩子们意外受伤。

生活体验课是一种综合感觉，有利于孩子的人格建构，促进孩子心智、身心全面发展。每一次的体验化主题活动都会带给孩子不一样的收获。今天老师市带？给孩子一场新的体验，制作美味的水果沙拉。通过今天的活动培养了幼儿的生活能力。

我感觉制作水果沙拉的活动贴近幼儿的生活，又是幼儿所喜爱的，并且孩子们在制作的过程中既锻炼了能力又能体验到制作的乐趣。

幼儿园小厨房可以制作夹心饼干。只需购买饼干和果酱，让孩子们亲手完成制作过程。水果沙拉也是小厨房的绝佳选择。挑选适合小朋友自己动手剥皮的水果，或由老师提前切好，让孩子们自行拌制。制作花卷可以让小朋友体验揉面团的乐趣，老师可蒸熟后提供给孩子们。

幼儿园美食节可以带的小吃如下：水果沙拉：水果沙拉是一种健康、美味的食品，可以为孩子们提供充足的营养。可以选择各种水果，如苹果、香蕉、草莓、蓝莓等，然后将它们切成小块，混合在一起，加上适量的蜂蜜或果汁，搅拌均匀即可。蔬菜卷：这是一种非常健康的小吃，可以满足孩子们对于蔬菜的需求。

1、（2）、各种水果削皮、切块备用，沙拉酱、餐具。（3）、做好的水果沙拉少许。活动过程：开始环节：提问导入：“小朋友，今天和老师去认识许多新朋友，好不好？”基本环节：来到盖住水果娃娃的地方，小朋友们东张西望，想看看里面到底有什么？老师揭开盖的材料，露出许多种水果娃娃。

2、可以说，我这堂课的教学失败了，我看着剩下的酸奶，灵机一动我决定把下节课制作水果沙拉提前来上。虽然也达到了一定的教学目标，但因为没有完成自己的教学设计，所以觉得还是有缺憾。说实话，当时我觉得这些学生真不懂配合。这堂课不成功，本应马上进行总结，加以改正。

3、、蔬菜沙拉做好了，好看不好看，想不想吃啊？(想吃) 1会做蔬菜沙拉了，以后要做给家人吃，孝顺父母。 1大家一起品尝香脆蔬菜沙拉。

小班教案篇1 设计意图：在日常生活中，发现孩子们喜欢体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑，跳，爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，据幼儿小班年龄特点发展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。

小班教案篇1 设计思路：小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣，着实是件非常有意义的事。

小班教案篇1 活动目标让幼儿在听听玩玩的过程中辨别不同的声音，发展幼儿的听觉能力。获得探索的快乐、感受打击节奏的乐趣。在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。让幼儿学会初步的记录方法。活动准备装有大米、黄豆、核桃的罐子若干、空罐1个。磁力板、桌子三张，椅子分三组摆好。

小班教案篇1 活动目标：幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。学会将物体按颜色一一对应。活动准备：气球若干个、礼物若干个活动过程：幼儿用自己喜欢的方式玩气球幼儿相互交流各自不同的玩法。