世界洗手健康教案（世界洗手日主题教育活动）

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《我爱洗手》幼儿园健康教案

1、幼儿先在座位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。 分组洗手比赛，教师为每组发打乱的洗手步骤图，让幼儿进行排序，巩固洗手的步骤。

2、情景导入“医生嘟嘟来做客”，激发幼儿观看手偶表演的兴趣。

3、进修准确的洗手要领，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手，让幼儿爱洗手。学会念《洗手》童谣 能仔细倾听我爱洗手故事，理解主要的故事情节。

4、幼儿园小班健康教案《洗手》及教学反思 篇1 设计意图 我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。

5、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。能大胆、清楚地表达自己的见解。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。重点难点 重点是让孩子学习正确的洗手方法，难点是养成洗手习惯。活动准备 人手一块小毛巾，洗手液或香皂若干。故事《小熊豆豆生病了》。

6、幼儿园小班洗小手健康教案1 设计思路：小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。”“图书是干净的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀，不脏。

幼儿园中班健康教案:《洗手》

1、幼儿园中班健康教案：《洗手》1 设计背景 为了让孩子们了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手，养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动目标 了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。掌握洗手的正确方法。教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。能大胆、清楚地表达自己的见解。

2、手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。”教师提问：为什么小兔子会肚子疼呢？！来自屈.老师教案.！她平时有什么不好的习惯吗？(引导幼儿说出手偶不讲卫生，不认真洗手。)教师提问：那我们小朋友知道该怎么样洗手才能不生病呢？跟身边的好朋友讨论一下，然后告诉老师。

3、在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，勤洗手，把手洗干净可以让幼儿养成爱讲卫生的好习惯，也利于他们的身体健康。因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。

4、出示洗手程序图卡，或《洗手的正确程序》短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。

5、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。 掌握洗手的正确方法。 教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。重点难点 重点是让孩子学习正确的洗手方法，难点是养成洗手习惯。活动准备 人手一块小毛巾，洗手液或香皂若干。 故事《小熊豆豆生病了》。 正确洗手方法的图片。

6、幼儿园中班教案《卫生》1 活动目标： 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。 学习并巩固洗手儿歌。 初步了解讲卫生的小常识。 学会保持愉快的心情，做个讲卫生的好孩子。 活动准备： 盛有水的两个盆图片若干音乐 重点： 了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。

《大家一起来洗手》中班健康活动教案

知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前知道洗手。 引导幼儿讲究卫生，养成勤洗手的.好习惯。 初步了解预防疾病的方法。 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动准备： 肥皂或洗手液、白色湿毛巾、水龙头(脸盆)；苹果及果盘。 分组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。

小结：我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。

幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标： 使幼儿知道每天洗脸的重要性，养成每天洗脸的好习惯。 知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。

幼儿园中班健康教案《健康的皮肤》2 活动目标：初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。对探究人体奥秘很感兴趣。活动准备：教师与幼儿共同收集人体模型、X光片，《知识百科》音像资料等活动过程：认识皮肤。幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。

请小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶内，把果盘收拾一下，再去洗洗手。 活动结束： 组织幼儿欣赏：《洗手歌》。

运动就像一场锻炼比赛，能增强小卫士的体质。每天抽出时间参加体育活动，比如跑步、跳绳、打球或跳舞，让身体动起来，让小卫士充满活力。清洁卫生，杜绝病菌 小卫士最害怕细菌和病毒。所以我们要勤洗手、洗澡，保持个人卫生。咳嗽或打喷嚏时要用手帕或纸巾遮住口鼻，防止病菌传播。

如何正确洗手教案

了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。 愿意用七步洗手法洗手。 教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。掌握洗手的正确方法。 发展幼儿的动手能力。 积极的参与活动，大胆的说 出自己的想法。 重点难点 重点学习正确的洗手方法 难点是养成洗手习惯学习正确的洗手方法。

首先，将双手手掌心相对，手指弯曲，进行充分的揉搓，以便让肥皂液均匀分布。接着，将手指交叉揉搓，特别注意手指缝，因为这些地方容易积存污垢。然后，将一个手掌垂直放置在另一个手掌上，用指尖来回转动搓掌，这样能更好地清洁手心和指尖部位。

勤洗手 饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。做一做 请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好的和做的不够的地方。成果：经过老师的讲解孩子们会乐意去洗手并学着用正确的方法去洗 但是要让孩子长久的养成这种习惯就必须我们老师经常的提醒了。

幼儿园孩子们的七步洗手法学习，旨在培养良好的卫生习惯。首先，孩子们要学会洗手掌。将双手浸湿，涂抹适量洗手液，双手掌心相对，手指并拢相互揉搓。接着，进行洗背侧指缝。一手手掌贴合另一手背，手指与指缝间相互揉搓，然后双手交换重复此步骤。之后，孩子们需要学习洗掌侧指缝。

先用流动的水将手洗一遍，涂抹上肥皂或者洗手液，然后双手并拢，掌心相对，相互揉搓。将一只手的手心对着另一只手的手背，沿指缝相互揉搓，并双手交叉进行。双手掌心相对，十指相互交叉夹在一起，沿指缝相互揉搓。两手相互勾在一起，互相揉搓。

健康教案《我会洗手》

健康教案《我会洗手》1 活动目标 通过绘本故事情节，了解洗手的重要性。学习正确的七步洗手法。体验战胜细菌的乐趣，养成良好的卫生习惯。重点难点 活动重点：了解洗手的重要性，学会用七步洗手法洗手。活动难点：掌握七步洗手法的步骤。

《我爱洗手》幼儿园健康教案1 活动目标： 学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大小便后要洗手。 学会念《洗手》儿歌。 活动准备： 每组一份洗手步骤图，教师一份大的洗手步骤图。 一条脏毛巾。 活动过程： 开始部分： 用游戏的口吻引起幼儿学习洗手的愿望。

师幼小结：洗手方法与步骤。挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦 教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。 请1——2名幼儿演示洗手。根据图片，创编儿歌。教师引导幼儿到盥洗室洗手。

幼儿园小班健康教案《洗手》及教学反思 篇1 设计意图 我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。

进修准确的洗手要领，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手，让幼儿爱洗手。学会念《洗手》童谣 能仔细倾听我爱洗手故事，理解主要的故事情节。

幼儿园中班洗手教案1 设计意图： 在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，勤洗手，把手洗干净可以让幼儿养成爱讲卫生的好习惯，也利于他们的身体健康。因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。

大班洗手教案设计教学反思

可以看看黑板上的图片来洗手。 幼儿：洗好了。 老师：洗的.真干净，给自己鼓鼓掌。 老师：小朋友，你们都学会了正确的洗手方法，那你们回家把这个本领教给你们的爸爸妈妈好吗？ 幼儿：好。

讲卫生幼儿园大班教案 篇1 活动背景： 木偶剧是我国一种流传的民间艺术，它流传广泛，历史悠久。它用木偶的形式生动而形象地刻划各种人物。托大段幼儿正处在语言(口语)发展的关键时期。这一时期的儿童，对色彩鲜艳、有声响、会动的物品感兴趣。新异事物能引起他们极大的注意。

幼儿小班《我要洗手了》教案 设计意图我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。

大班健康活动教案篇1 设计背景：乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。