搬椅子中班健康教案（搬椅子礼仪教案）

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幼儿园中班体育游戏教学方案设计

教师带领幼儿一起做热身运动。2 展开 1 学习基本动作——单脚跳。2 游戏《小动物接力赛》。3 结束 1 教师与幼儿坐在地上，拍拍肩，锤锤腿，清轻松愉快的进行放松运动。活动目标 1 学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技能。

“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈(西瓜)，请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。

幼儿园中班体育游戏教学方案设计1 教学目标：通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。培养幼儿初步的竞争意识。教学准备：沙包、椅子、积木、垫子等教学过程：玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，爬、传、走、投等动作。第一组：传沙包。

1、幼儿园大班健康教案篇1 - 设计意图：为了让孩子们体会不同心情，懂得关心他人，与朋友分享，通过表现不同表情娃娃所带来的感受，解决小朋友间的不友好现象。- 活动目标：知道不同表情代表不同心情，学习调整心情的方法，关心他人，控制自己的情绪，保持愉快心情。- 活动准备：表情娃娃。

2、幼儿园大班健康教案篇1：活动目标包括让幼儿了解冬季的御寒方法和人体保健常识，以及鼓励幼儿积极锻炼身体。活动准备包括介绍有关冬季活动的故事和准备小型体育活动材料。活动指导中，教师提出启发性问题，组织幼儿讨论冬季的御寒方法，引导幼儿积极思考。

3、幼儿园大班健康教案篇1：通过一系列攀爬游戏活动，发展幼儿的攀爬能力，磨炼幼儿的意志品质。重点是能掌握不同材料进行攀爬的方法，难点是能利用爬网，勇敢顽强地坚持完成游戏。幼儿园大班健康教案篇2：让幼儿知道健康检查的重要性，并能在情景中用语言和动作表达自己对健康检查的理解。

1、幼儿园中班开学第一课心理健康教育教案篇1 目标：初步了解不同情绪对人身体的影响，懂得要保持良好的情绪。能正确对待自己的各种情绪，积极寻找调节自己情绪的方法。体验理解、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受。

2、幼儿园中班开学第一课心理健康教育教案1 活动目标让幼儿知道经常受不良情绪的困扰会有损身体健康。让幼儿学会排解不良情绪的一些方法。活动准备轻音乐带一盒，录音机一台。活动过程师生一起表演唱《表情歌》教师：请小朋友告诉老师，你喜欢什么样的表情？不喜欢什么样的表情？幼儿自由表达。

3、幼儿园中班开学第一课心理健康教案1 活动目标：感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。懂得一些保护自己身体的正确做法。活动准备：物质准备：幼儿操作单、水笔、课件经验准备：幼儿对能动的关节有一定的认知。活动过程：以游戏“木头人”导入，激发幼儿活动兴趣。

4、幼儿园开学第一课心理疏导教案篇1 活动目标：欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。体验爱和被爱的快乐情感。懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。活动准备：故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)，感恩的心(歌曲)课件。

5、幼儿园开展《开学第一课》活动总结篇1 新学期第一天，为响应教育局的指示精神，我校开展了“开学第一课”系列活动。这项活动涉及到学生的行为习惯养成教育、安全教育、集体主义教育等内容，活动开展过程中全体老师备课仔细、组织认真，让“开学第一课”为学生留下深刻的印象，为新学期的健康成长打下了铺垫。

1、激发幼儿参与体育活动的兴趣。2 发展幼儿的平衡能力，培养规则意识。3 练习在宽15——20厘米的平行线中间走、跳跃、做模仿动作。活动准备 1 音乐：动物狂欢节 2 场春乎唯地平整，红色、黄色、蓝色小旗若干。活动过程 1 导入 1 音乐《动物狂欢节》，导入课题。

2、幼儿园中班体育课教案1 活动目标：学习提物快速跑，发展动作的协调，平衡能力。培养合作和解决问题的能力，初步建立竞争的意识。能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。对xx有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。活动准备：小沙包和海洋球(能轻松放进PVC管内)若干代表小油花，小桶若干。

3、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。兔妈妈：“今天天气真好，妈妈要带宝宝们去拔萝卜。我们先活动活动，待会儿拔萝卜才有劲。”引导幼儿随着音乐做动作：甩甩耳朵一伸伸臂一弯弯腰一踢踢腿一蹦蹦跳。第一次练习双脚向前行进跳兔妈妈：萝卜地很远，宝宝们怎么去呢？我们来试一试吧。

4、《听话的泥巴》这节课的内容安排稍觉过多，学生的由于时间关系没有被充分满足，有些基础薄弱的学生没有很好的参与进来，教师应该鼓励创造、大胆夸张，让学生享受创造的乐趣，快乐的投入角色。幼儿园中班体育活动教案篇2 活动目标：体验与同伴游戏的愉悦和参加体育游戏的快乐。

5、幼儿园中班优秀体育活动教案1 教材分析中班幼儿已经掌握双脚行进跳的动作要领，但是双脚向上纵跳触物对他们来说具有一定的挑战性。本次活动创设了“小兔和风筝握手”、“小兔追逐风筝”的有趣情境，通过过小桥、钻山洞等障碍物，激发幼儿双脚向上纵跳触物的兴趣，使幼儿在愉快的游戏中达到锻炼的目的。