科技健康饮食教案（科学饮食保健康课件）

今天给各位分享科技健康饮食教案的知识，其中也会对科学饮食保健康课件进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

健康注意饮食卫生教案及反思

1、活动目标了解食品卫生知识，认识到不讲卫生和垃圾食品对健康的危害。在竞赛活动中，正确区分绿色食品和垃圾食品。愿意选择营养的绿色食品，参与相关游戏。提高幼儿的反应能力和协调性。加深对眼睛作用的理解，了解眼睛健康的重要性。活动准备与饮食卫生相关的图片。

2、健康注意饮食卫生教案及反思1 活动目标了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

3、《饮食卫生》小班教案篇一活动目标：初步掌握一些饭食小常识，知道饭前要洗手，生食瓜果要洗干净才能吃道理。养成个人卫生的好习惯。不随便吃街头小摊贩的小吃。活动准备：图片：了解有些小朋友为什么肚子痛疼。看到有的小朋友在幼儿园门口吵着要吃羊肉串。

4、注意饮食卫生中班健康教案1 活动目标了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。培养幼儿养成良好饮食卫生习惯的意识。知道人体需要各种不同的营养。

5、中班健康教案《饮食卫生》1 【设计意图】夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入，以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的重要性，特别设计了本次活动。【活动目标】了解环境卫生的重要性。增进观察比较的能力。

6、幼儿园饮食健康教育活动教案篇1 活动目标：了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。初步了解健康的小常识。知道人体需要各种不同的营养。

学习成果包括：认识食物金字塔，合理搭配食物；关心饮食，评价饮食结构；运用金字塔食物原则进行实践活动。评价标准分为概念发展、探究能力两个层次，具体标准见上。教学材料包括：投影片、咸食、甜食、肉类、油炸类食物、纸餐盘或塑料盘、白卡纸、直尺、彩笔。

本课主要内容有四个部分：第一，寻找“小胖墩”和“豆芽菜”的饮食问题，引导学生认识营养均衡、合理搭配食物的重要性。第二，认识食物金字塔，学习科学合理搭配食物的原则。第三，根据食物日记，绘制自己的食物金字塔，并评价自己的膳食结构。第四，模拟配餐和设计食谱。

小结；我们每天吃的食物要含有这五大类食物：（边说边出示课件食物金字塔）粮食类，蔬菜水果类，鱼虾肉蛋类，豆奶类，油盐糖类，各种营养素种类要齐全，数量要充足，营养素之间的比例要合适，各种食物之间的搭配要合理，这样就不会变成“小胖墩”和 “豆芽菜”任务二：根据食物金字塔评价饮食结构。

通过搭配食物，让学生懂得营养全面合理的重要性。通过设计菜单、模拟配餐，学习用文字语言、图片语言、图画语言表述自己的研究结果。增进对自己健康负责的意识，养成良好的饮食习惯。教学重点和难点认识食物金字塔，学习科学合理搭配食物的方法。依照金字塔结构设计自己一天的食谱。

1、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。下面是我整理的大班健康课教案《我是小小营养师》，大家一起来看看吧。【活动目标】初步了解合理的饮食结构，培养科学进餐的好习惯。尝试自己设计一份营养餐，对食物搭配感兴趣。主动和同伴交流，并能对自己和同伴的设计进行恰当的评价。

2、《指南》中指出＂帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯＂所以我针对这一点设计了本次活动。让幼儿在情景化的学习过程中，尝试进行合理的食物搭配，获得健康饮食行为的自主建构，以此促进幼儿良好进餐习惯的养成。活动目标：通过了解食物金字塔，对食物搭配感兴趣。

3、小小营养师教案（1）目标：通过了解食物金字塔，对食物搭配产生兴趣。猜测、分析食物金字塔，认识食物的五大类。设计营养餐，理解均衡饮食对成长的重要性。了解基本健康知识。积极参与，大胆表达想法。准备：知识经验：尝试过自助餐。物质材料：PPT课件、自助餐情景、营养师标志。