大班健康心理教案（大班 心理健康）

今天给各位分享大班健康心理教案的知识，其中也会对大班 心理健康进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

幼儿园大班心理健康教案

1、(一)欣赏故事，引出问题 师有感情地讲故事。故事里有哪些小动物，发生了什么事？(幼：幽灵。

2、活动目标 观察画面，理解时间发生的原因，并流畅表达见解。 学习调节情绪的简易技巧，保持积极心态。 展现幼儿的可爱之处。 培养专注倾听和共享谈话的乐趣。活动准备 提供记号笔，自制表情书，为幼儿准备标记贴纸，制作宝盒。

3、知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。能大胆的 表达自己的情绪。活动准备：教师心情播报录像，小熊生病故事录音，自制麦克风、电视台。活动过程：引导幼儿了解几种基本的情绪。

4、幼儿园大班心理健康教案1 活动目标： 知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。 了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。 能大胆的表达自己的情绪。 活动准备： 教师心情播报录像，小熊生病故事录音，自制麦克风、电视台。 活动过程： 引导幼儿了解几种基本的情绪。

5、幼儿园大班幼儿心理健康教案6 活动目标： 通过观察、倾听、想象，情感迁移，感受小老鼠漫长的不安心情。 了解一些帮助睡眠的好方法，并愿意尝试自己睡觉。 活动准备： 课件、画笔、画纸、记录表 活动过程： (一)谈话导入： 课件。

6、幼儿园大班心理健康教育教案 篇1 活动目标： 欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 体验爱和被爱的快乐情感。 懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。 活动准备： 故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)，感恩的心(歌曲)课件。

幼儿大班心理健康教案

1、(一)欣赏故事，引出问题 师有感情地讲故事。故事里有哪些小动物，发生了什么事？(幼：幽灵。

2、活动目标 观察画面，理解时间发生的原因，并流畅表达见解。 学习调节情绪的简易技巧，保持积极心态。 展现幼儿的可爱之处。 培养专注倾听和共享谈话的乐趣。活动准备 提供记号笔，自制表情书，为幼儿准备标记贴纸，制作宝盒。

3、知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。能大胆的 表达自己的情绪。活动准备：教师心情播报录像，小熊生病故事录音，自制麦克风、电视台。活动过程：引导幼儿了解几种基本的情绪。

4、幼儿园大班心理健康教案1 活动目标： 知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。 了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。 能大胆的表达自己的情绪。 活动准备： 教师心情播报录像，小熊生病故事录音，自制麦克风、电视台。 活动过程： 引导幼儿了解几种基本的情绪。

5、幼儿园大班幼儿心理健康教案6 活动目标： 通过观察、倾听、想象，情感迁移，感受小老鼠漫长的不安心情。 了解一些帮助睡眠的好方法，并愿意尝试自己睡觉。 活动准备： 课件、画笔、画纸、记录表 活动过程： (一)谈话导入： 课件。

幼儿园大班心理健康活动教案

幼儿园大班心理健康教案1 【活动目标】 在看看讲讲找找中积累生活中各种勇敢的经验，能够围绕话题大胆表达自己的意愿和想法。 鼓励幼儿在学习中遇到困难时，勇敢面对并解决它，对自己要有信心。 【活动准备】 前期经验：幼儿有独处的经历、日常活动中感受过自己勇敢。

幼儿园大班心理健康教育教案 篇1 活动目标： 欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 体验爱和被爱的快乐情感。 懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。 活动准备： 故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)，感恩的心(歌曲)课件。

(一)欣赏故事，引出问题 师有感情地讲故事。故事里有哪些小动物，发生了什么事？(幼：幽灵。

幼儿通过故事和体验，了解睡觉并不可怕，学会用多种方法克服对独自睡觉的恐惧。鼓励幼儿在集体中分享独自睡觉的勇敢经历，或坦诚表达不敢独自睡觉的原因。借助同伴互助，寻找缓解害怕的方法，增强独自睡觉的信心。活动准备：包括PPT课件、《你是一个人睡吗》调查表、幼儿操作板、彩笔、眼罩等。

活动过程 看“微笑”教师先请小朋友欣赏一个幻灯片，(笑脸课件，由许多幼儿笑脸制作而成)。组织幼儿讨论观看短片后的感受。引导幼儿了解微笑能告诉别人“我喜欢你，很高兴见到你，使我欢乐的是你…”。听“微笑”、谈微笑 教师请小朋友欣赏诗歌《微笑》，幼儿欣赏配乐诗朗诵《微笑》。

教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班幼儿心理健康教案(通用6篇)，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班幼儿心理健康教案1 活动目标： 知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。 了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。 能大胆的表达自己的情绪。

幼儿园大班心理健康教育教案范文

活动背景：《3—6岁儿童学习与发展指南》强调了健康的重要性，不仅包括身体健康，还涉及心理状态和适应能力。良好的睡眠质量是幼儿健康成长的基石，对幼儿的生理、智力和体力发展大有裨益。大班下学期的幼儿即将踏入小学，这是意识发展迅速的时期。

幼儿园大班心理健康教案1 活动目标： 知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。 了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。 能大胆的表达自己的情绪。 活动准备： 教师心情播报录像，小熊生病故事录音，自制麦克风、电视台。 活动过程： 引导幼儿了解几种基本的情绪。

幼儿园大班心理健康教育教案 篇1 活动目标： 欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 体验爱和被爱的快乐情感。 懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。 活动准备： 故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)，感恩的心(歌曲)课件。

幼儿园大班心理健康教案1 【活动目标】 在看看讲讲找找中积累生活中各种勇敢的经验，能够围绕话题大胆表达自己的意愿和想法。 鼓励幼儿在学习中遇到困难时，勇敢面对并解决它，对自己要有信心。 【活动准备】 前期经验：幼儿有独处的经历、日常活动中感受过自己勇敢。

通过故事和体验活动，帮助孩子们了解黑夜其实并不可怕，并学会使用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。 鼓励孩子们能够在集体面前分享他们独自睡觉的勇敢经历，或者坦诚讲述他们不敢独自睡觉的原因。 通过创设情景，激发孩子们尝试独自睡觉的兴趣。

大班心理健康教育活动教案

1、大班心理健康教育活动教案篇1 教学内容：看得见的情绪 教学目标： 通过辨别几种常见的面部表情去感知、判断人的良好与不好情绪。 知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的不良情绪。 在观察、感知、辨认、判断活动中提高幼儿的观察力、情绪识别力。 教学重点： 通过辨别面部表情来判断良好的与不好情绪。

2、活动目标 观察画面，理解时间发生的原因，并流畅表达见解。 学习调节情绪的简易技巧，保持积极心态。 展现幼儿的可爱之处。 培养专注倾听和共享谈话的乐趣。活动准备 提供记号笔，自制表情书，为幼儿准备标记贴纸，制作宝盒。

3、幼儿园大班心理健康教育教案 篇1 活动目标： 欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 体验爱和被爱的快乐情感。 懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。 活动准备： 故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)，感恩的心(歌曲)课件。

4、幼儿园大班心理健康教案1 活动目标： 知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。 了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。 能大胆的表达自己的情绪。 活动准备： 教师心情播报录像，小熊生病故事录音，自制麦克风、电视台。 活动过程： 引导幼儿了解几种基本的情绪。

大班幼儿园心理健康教育活动教案

1、表达微笑 进行“传递微笑”游戏，让幼儿通过传递微笑，感受欢乐的传染力。鼓励幼儿画出最喜欢的微笑表情，布置在相框里，向同伴介绍。结束部分 教师与幼儿一起演唱歌曲《歌声与微笑》，在欢乐的氛围中结束活动。

2、幼儿园大班心理健康教育教案 篇1 活动目标： 欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 体验爱和被爱的快乐情感。 懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。 活动准备： 故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)，感恩的心(歌曲)课件。

3、活动目标 观察画面，理解时间发生的原因，并流畅表达见解。 学习调节情绪的简易技巧，保持积极心态。 展现幼儿的可爱之处。 培养专注倾听和共享谈话的乐趣。活动准备 提供记号笔，自制表情书，为幼儿准备标记贴纸，制作宝盒。