健康活动小动物回家（幼儿小动物回家教案）

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小班数学送小动物回家教案

进行部分老师示范将蝴蝶送回门牌号为一的房子。老师：这里有几只小动物迷路了？我们要把它们送到哪个门牌号的房子？请一个孩子送回小动物。老师：每个孩子的凳子下都有迷路的小动物，我们帮助它们回家，让它们的妈妈放心。记住要按照卡片上的数量送对门牌号。孩子们分组完成任务，老师检查并指导。

幼儿操作：送小动物回家 T：还有一些小动物也想请小朋友送它们回家，小动物要回家了，请你看一看哪个大？哪个小，然后把他们送回自己的家，好吗活动评价：展示个别幼儿的操作纸，从操作的结果、粘贴的技能集体进行评价。幼儿园小班数学教案篇4 活动目标：幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-10。

幼儿操作：送小动物回家 T：还有一些小动物也想请小朋友送它们回家，小动物要回家了，请你看一看哪个大？哪个小，然后把他们送回自己的家，好吗活动评价：展示个别幼儿的操作纸，从操作的结果、粘贴的技能集体进行评价。小班数学教案大手和小手2 活动目标：巩固对大小标记的认识。

教师提出任务，让孩子们给小动物送糖果作为礼物。教师引导孩子们思考为什么给小熊一个糖果，给两只小熊两个糖果，给三只小狗三个糖果。送小动物回家：教师引导孩子们找到小动物的家，观察它们的标记。讨论一个圆点、两个圆点、三个圆点分别代表哪种小动物。

1、幼儿对扮演小动物的角色都很感兴趣，大部他幼儿也都会用动词说短句，但是在回家的过程中有些幼儿的动作做的不对，不够协调。因此，我觉得原来的教学设计可以这样调整：活动前的经验准备要更充分，让幼儿了解更多有关动物的活动方式。在平时的活动中要加强幼儿的体能煅炼，发展各肢体的平衡能力。

2、下面是我整理的幼儿园小班游戏课教案《小动物回家》，仅供参考，欢迎大家阅读。 [设计意图] 小动物一直是孩子们所喜爱的，特别是我们小班的小朋友，对动物的叫声、喜欢吃什么等等非常好奇。因此，我根据孩子们的爱好，安排了这次活动。

3、孩子们在给小动物喂食的活动中，了解了动物的明显习性。他们发现小白兔是跳着走的，小鸽子是会飞的，小泥鳅只会在水里游，孩子们喜欢模仿动物的不同走路姿势。

4、头饰（小兔、小鸭、小狗）、贴有图片的房子（胡萝卜、小鱼、骨头）、拱形门、垫子、《走路》音乐磁带教学过程准备活动（1）幼儿随音乐一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物，自由地走走、跑跑、跳跳。

5、先请幼儿猜猜小兔”、“小鸭”、“小狗”的家分别在哪儿，再引导幼儿戴上自己喜欢的小动物头饰，变成“小兔”、“小鸭”、“小狗”，找找自己的家。

6、老师：每个孩子的凳子下都有迷路的小动物，我们帮助它们回家，让它们的妈妈放心。记住要按照卡片上的数量送对门牌号。孩子们分组完成任务，老师检查并指导。结束部分老师：动物妈妈感谢你们的帮助，邀请你们去玩。记住，进门要说出密码。孩子们有序进入“动物宝宝的家”，完成任务后离开课堂。

1、通过剪贴对水中、陆地、天上的动物进行分类，大胆表述自己分类的理由。乐于探索、交流与分享。培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。探索、发现生活中的多样性及特征。

2、《动物回家》大班教案1 教学目的：通过剪贴对水中、陆地、天上的动物进行分类，大胆表述自己分类的理由。乐于探索、交流与分享。培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。探索、发现生活中的多样性及特征。

3、小动物回家大班教案1 活动目标：初步了解九宫格的结构，认识行和列。能说出九宫格中某一格的位置。激发幼儿探索九宫格的兴趣。活动重点：认识九宫格中的行和列。活动难点：说出九宫格中某一格的位置。活动准备：大九宫格图一张。小九宫格图若干。

《动物回家》大班教案1 教学目的：通过剪贴对水中、陆地、天上的动物进行分类，大胆表述自己分类的理由。乐于探索、交流与分享。培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。探索、发现生活中的多样性及特征。

师：刚才经过大楼时，发现有些小动物哭起来，它们找不到自己的家在哪里？不过，没关系，我们小朋友呀！把它们家的地址记下来啦！我们一起来帮帮忙，把动物们都送回家吧！游戏后，教师与幼儿检查，并引导幼儿说出每个动物家的坐标。如：小狗家住在第一间第五层……（五）分组操作活动。

通过剪贴对水中、陆地、天上的动物进行分类，大胆表述自己分类的理由。乐于探索、交流与分享。培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。探索、发现生活中的多样性及特征。

小动物回家大班教案1 活动目标：初步了解九宫格的结构，认识行和列。能说出九宫格中某一格的位置。激发幼儿探索九宫格的兴趣。活动重点：认识九宫格中的行和列。活动难点：说出九宫格中某一格的位置。活动准备：大九宫格图一张。小九宫格图若干。

幼儿园教案：小动物回家教师：屈老师设计思路：孩子们在给小动物喂食的活动中，了解了动物的明显习性。他们发现小白兔是跳着走的，小鸽子是会飞的，小泥鳅只会在水里游，孩子们喜欢模仿动物的不同走路姿势。