小学体育与健康教学法（小学体育与健康教学法ppt）

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小学体育与健康课程写教案的基本要求有哪些

检查人数与服装，确保学生精神饱满、队形整齐。准备活动，包括队列、慢跑、徒手操与伸展运动，以及专门性练习。教师活动与练习负荷教师活动包括：组织两列横队进行准备。学生汇报与教师宣布本课内容、任务。教师指挥，口令指导。练习负荷如下：准备部分：2次10分钟，小强度。基本部分：4次，中强度。

体育与健康课程的总目标是通过学习，学生能够提升体能与运动技能，深入理解体育与健康相关知识。学生将学会体育学习方法和评价技巧，增强实践能力和创新思维。课程旨在培养学生的运动兴趣与专长，形成终身运动的习惯。同时，学生将发展良好的心理品质，提升人际交往与团队协作能力。

确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程教学目标。教学目标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程教学目标，它与传统课堂教学只关注知识的接受和技能的训练是截然不同的。

热身活动：进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体状态。技能训练：根据教学内容，进行技能训练和演示，学生分组练习并由教师进行指导。理论讲解：结合教学内容，进行相关理论的讲解和分析，使学生了解运动原理和健康知识。

小学二年级体育与健康课教案。本课选定一个情境突出课程的基本理念为教学的主线，并结合低年级学生好奇、爱动善于模仿的身心特点，充分调动了学生的积极性和主动性。让学生在快乐的学习气氛中，学习知识与技能，体验情感态度。此课依据《水平目标一》实施课的全过程。

体育教学内容选择的基本要求是如下：与教学目标相统一原则。教案格式应能够充分体现体育教师设计和备课的成果，方便教学，不求教案格式的统一，鼓励教案格式的创新和教案格式的多样性、个性化，在原有教案格式的基础上进行改良和创新是完全可行的，改革并不是全盘否定的，而在于革新和发展。

因为在大部分的意识里对法制问题的片面理解，或者是相对理解不到位的，还有就没有一种自觉的意识，所以相对于这样的学生，就需要老师有足够的耐心去讲解以及去宣传法制知识，这样才能使这些学生有良好的法制意识。在慢慢了解并且遵守法制行为以后，就会渐渐约束自己。

体育课要渗透法制教育（一）结合课堂常规进行法制教育课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行法制教育的基本途径。

学科渗透法制教育，首先应充分遵循学科教学的规律，根据学科的特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素。同时还要注意研究法制教育的渗透方法，使学科教学与法制教育两者处在一个相融的统一体中，只有这样才能使学科教学中的法制教育收到实效。

立足教材，适当延伸，渗透法制教育幼儿园教材中，许多作品具有浓厚的时代信息和强烈的道德情感，这对幼儿树立正确的人生观和世界观起到了积极的引导作用，这种“引导”需要教师去正面教育。因此，幼儿教师就应该充分利用教材中的教育内容，对幼儿进行正面法制教育。

1、小学体育与健康课堂教学主要包括开始部分、准备部分、基本部分和结束部分四个基本环节。开始部分：开始部分主要是文体委员整队、报告人数、师生问好、教师介绍本节课所学内容。准备部分：准备部分主要是激发学生动机，引起上体育课的欲望，做热身活动，为基本部分做好生理、心理方面的准备。

2、检查与评价阶段是体育教学过程的最后一个环节，其主要功能在于巩固所学知识和技能，发现教学中的不足，以便及时采取补救措施。

3、课堂教学设计包括教学目标、教学重点和难点、教学策略、教学媒体及场地布置和器材准备等因素。设计指导思想：体育课堂主要以教育教学为核心，牢固树立健康第一的指导思想，以新理念用运到课堂为目标，系统地利用教学中的动态因素给学生充分发挥自主的活动机会，在教师的引导下让学生主动参与。

4、在本书的结构体例上，将走、跑与游戏密切结合，以游戏形式改变其过于注重技术教学的倾向，通过游戏性的走、跑活动，激发和培养学生对走、跑活动的兴趣，提高学生参与走、跑学习的主动性和积极性。

5、自由活动教师完成自己的教学内容，学生掌握基本的动作要领以后，我们可以给学生一些自由活动的时间，让学生们按照自己的兴趣爱好去。锻炼自己的身体，如打羽毛球、踢足球、打篮球等等都是很好的运动方式。各位体育老师当学生自由运动时，老师一定要在现场。