心理健康教育工作教案（心理健康教育工作教案模板）

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幼儿园健康领域心理健康教案

幼儿园健康领域心理健康教案1 目标：初步了解不同情绪对人身体的影响，懂得要保持良好的情绪。能正确对待自己的各种情绪，积极寻找调节自己情绪的方法。体验理解、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受。

幼儿园心理健康教案1 【活动目标】愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处。能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。【活动准备】音乐若干、PPT。

幼儿园大班心理健康教案1 活动目标：知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。能大胆的表达自己的情绪。活动准备：教师心情播报录像，小熊生病故事录音，自制麦克风、电视台。活动过程：引导幼儿了解几种基本的情绪。

大班心理健康教育活动教案篇1 教学内容：看得见的情绪教学目标：通过辨别几种常见的面部表情去感知、判断人的良好与不好情绪。知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的不良情绪。在观察、感知、辨认、判断活动中提高幼儿的观察力、情绪识别力。

中职心理健康教案（1）教学目标：通过观看奥运图片与书中图画，使学生体验到学习中坚持的重要性，理解只有坚持才能取得胜利。帮助学生找到做事不能坚持的原因，并教授方法以鼓励坚持。

中职生心理健康教育教案篇1 教育目标：帮助学生了解中职学生的心理发展特点，体会并分析自己身心理发展的优势和不足；根据自身的实际情况，采取相应的发展策略，逐步培养自己成熟、理智的思维和行为习惯，开发自己的心理潜能。

第1课心理健康促成长教育目标：1．引起学生对心理健康课程的兴趣和重视；2．阐述心理健康教育的意义和目的；3．使学生理解心理健康教育的定义及内涵；4．帮助学生初步分析自身的心理健康状况，树立积极的心理健康意识，学会求助和自助。

个别学生的心理辅导要建立新型师生关系，注重情感教育，让学生学会关注他人情绪，理解他人，学会换位思考。根据心理学知识，为学生量身订做可行性的心理辅导方案。中职学生的心理健康教育是一项艰巨的工作，需要忠诚的教育事业、责任心、对学生的爱、健康的自我、学习创新精神以及实践中的耐心、细心和恒心。

1、小学六年级心理健康教育教案篇1 小学生到了六年级，自我意识有了明显的增强，自尊心开始强起来，希望自己能够“优先”或“优越”于其他同学。同时，如果以前经常遭受失败，此类学生自我意识的发展也会走向消极的一端，渐渐在生活中失去进取心。因此在小学阶段要加强学生自尊心的调整，培养学生具有适度的自尊心。

2、六年级心理健康教育课教案篇1 教学目标：理解老师，并能正确地看待自己不理解老师的行为，谅解老师的过失。树立积极主动与老师沟通、交往的意识。学会用合适的方法处理与老师之间矛盾、冲突，学会与老师友好交往。教学重点：理解老师，并能正确地看待自己不理解老师的行为，谅解老师的过失。

3、理解并接受情绪的多样性。认识到积极与消极情绪对身心健康的影响。学习并初步掌握情绪调控技巧。【教学重点】理解情绪的多样性和积极接纳。【教学难点】理解情绪对学习和生活的影响，并学会有效的情绪调控。【教学方法】结合游戏、故事分享、讲授和实践练习。【课前准备】准备教学PPT和情绪词汇卡片。