幼儿园大班健康听课记录（幼儿园大班健康听课记录及评析）

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幼儿园常识听课记录

1、课程信息 课程名称：幼儿园日常教学活动课程 授课时间：授课老师：班级：课程时长：课程地点：课程内容记录 课程内容概览：今日教学内容主要包括音乐律动、绘本阅读和手工活动三个部分。

2、一环紧扣一环的，什么时候教师引导，什么时候幼儿自主探究，什么时候幼儿合作交流，什么时候幼儿练习展示，什么时候反馈评议，什么时候质疑讨论，什么时候归纳小结，是否做到合理安排、科学调配，充分发挥 每一分钟时间的效能。 (二)要关注重点突出难点突破。

3、小雨滴还会到哪里？还会做哪些有趣的事情，和好朋友说说。 幼儿讲述自己的想法。 你们喜欢小雨滴吗？不仅你们喜欢，小花、小草等都喜欢，这是为什么？课题唱山歌教师张老师 活动现场： 策略方法：师幼 谈话激发幼儿对对歌的兴趣，增进了解。熟悉的旋律降低了创编的难度。

4、在公园路幼儿园中一班，姚燕蔚老师组织了一次社会活动——“动物出租公司”。活动旨在让孩子们理解“动物出租公司”的概念，体验帮助他人带来的快乐，并通过观察和分析提高孩子们的观察力。活动开始时，姚老师通过提问引导孩子们思考什么是“出租车”，并让孩子们猜测可以出租的东西。

5、幼儿园里的一节关于“动物出租公司”的社会课正在进行。姚燕蔚老师为中一班的孩子们带来了生动有趣的教学活动。活动旨在帮助孩子们理解“动物出租公司”的概念，体验这种服务带来的便捷与快乐。姚老师首先通过一个引人入胜的故事，带领孩子们进入森林的场景，森林里开了一家出租公司。

幼儿大班体音美听课记录及反思

1、在幼儿大班体音美课堂上，我们安排了一系列有趣的活动来帮助孩子们学习对歌。首先，孩子们通过观看录像了解了对歌的形式。接着，我们复习了原歌，并将每段结尾重复的句式修改为对歌中的重叠字，以增强孩子们的记忆和理解。随后，孩子们被分成小组，设计对歌中的问题，培养他们的创新思维和团队合作能力。

2、根据设计表现对歌。拓展对歌形式，与客人老师对歌。活动内容的选择可见该园在音乐领域颇有研究，既有新意又有价值。重难点的解决合理有实效，特别是学习对歌的载体选择科学：熟悉的旋律避免了幼儿心理能量的分散，使幼儿能集中力量于对对歌本质特点的理解，知道它是对答式、互动式的。

3、能用近大远小的方式构图，大胆表现树叶的疏密关系，合理布局画面。活动过程：《秋天的树林》导入，感受秋天树林的色彩美。

4、活动中我能够生动的扮演齐天大胜的角色，充分利用室内环境布置，使幼儿有身临其境的感觉，并且都能勇敢的独立的完成游戏，从而培养了幼儿的自信心。

5、幼儿园大班教育笔记精选【1】 每次带孩子们到户外活动时，我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。目的是想跟随老师牵手当小班长，以“老师”的身份在前面带队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子越来越多。 为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个办法。

6、教师对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。 在音乐伴奏下跟老师做放松操。 幼儿园大班体育教案 篇6 活动目标 引导幼儿积极创新探索轮胎的玩法，进一步尝试一物多玩的乐趣。 培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

幼儿大班听课记录评语

1、幼儿园听课记录评语及建议如下：教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达到教学目的。本节课特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。养成良好的讨论氛围，体现合作、探究、互动、评价的课堂模式，达到“三维目标”的要求。

2、幼儿园听课记录评语及建议如下：（1）你是一个活泼好动的。孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促提醒。希望以后加强自我约束，做个爱学习守纪律的孩子。

3、有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题提出建议。有实效性，建议原因讲得透彻，道理简明，建议内容能够实事求是，结尾能够总结全文、首尾呼应，具有号召力。有层次性，建议的内容，分条列出，一目了然。有创意。内容具吸引力，用真情，用有文采的语言表达，他们对生活的见解。

幼儿园大班语言《老爷爷和小树林》听课记录及反思

师：秋天来了，我们一起去看看小树林里发生了哪些变化！（重点引导幼儿从落叶、树叶的变色等方面去感知）师：那所有的树叶都变色了吗？你看到了哪些颜色的树叶？（引导幼儿欣赏交流，感知秋天树林绚丽的色彩）师：是呀，这么多颜色的树生长在一起，变成了一片彩色的树林。

哇，好大的一片彩色树林，小朋友看了有什么感受呀？（引导幼儿说出自己不同的感受）给自己一点掌声吧！在这么大的彩色树林里，你能发现哪些小树林里藏着远近和疏密呢？看看谁的眼睛最亮哦！活动目标：1，能按图完整连贯地讲述故事，理解体验故事人物心情。2，知道爱护树木，保护生态环境。

”前面的老爷爷连连称赞小明是一个懂事、聪明的好孩子。二年级看图写话作文：让座一天，小亮要坐公共汽车去外婆家玩儿。车上的人非常多，小亮刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老爷爷上来了。老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包儿。小亮笑着说：“老爷爷，请到这儿坐。”老爷爷说：“谢谢你，小朋友。

今天，吃过午饭我和妈妈去渭河公园放风筝。我一路上蹦蹦跳跳，像只快乐的小鸟。

标题：爱心伴老行——关爱老爷爷 老爷爷年近八旬，白发苍苍，虽然步履蹒跚，但身上仍散发着坚强和智慧。他曾在农村务农多年，辛劳一生，为家庭孩子奉献了大部分青春和精力。

幼儿园大班龟兔赛跑听课记录

1、通过幼儿都熟悉的龟兔赛跑的故事，来提高幼儿跑的能力，同时结合这故事本身蕴含的意义来教育幼儿树立正确的人生观世界观科学观，而幼儿也正经过这次的教学活动懂得了骄傲使人落后谦虚使人进步的道理。采用“龟兔赛跑”寓言故事情境法来组织教学的。学习目标是以运动参与领域目标：乐于参与各种游戏活动。

2、(1)通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的兴趣。

3、为幼儿创设了优美的环境，如王老师的区角活动《快乐餐厅》，在一个良好的氛围中进行，活动环境逼真，如身临其境。为幼儿提供了丰富多样的教具进行活动，从而达到良好的活动目的。课堂气氛活跃，孩子们积极主动参与活动，教师选材符合年龄特点，活动趣味性强。

4、幼儿园优质课听课心得1 12月我县开展了幼儿园新课程观摩课，我听了《快乐餐厅》《车辆总动员》《零的游戏》《龟兔赛跑》《方和圆》《小动物过冬》共六节课。

听课记录:大班母子情深

1、欣赏画面或雕塑中角色的表情、动作、眼神。体会母亲对孩子的疼爱和孩子对母亲的依恋之情。活动准备 体现母子情深的图片或雕塑；《母子情深》教学资源。师生用共同搜集的反映母子关系的小型雕塑布置成展台。

2、欣赏画面或雕塑中角色的表情、动作、眼神。体会母亲对孩子的疼爱和孩子对母亲的依恋之情。激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：体现母子情深的`图片或雕塑，《母子情深》教学挂图。师生用共同搜集的反映母子关系的小型雕塑，并布置成展台。

3、(2)欣赏人物母子图片。请幼儿说一说看到谁，在做什么，妈妈和孩子是什么表情，学一学、说一说为什么会这样，猜一猜发生了什么事情，请幼儿和同伴相互碰碰鼻头，说一说心里的感受。欣赏时，还要突出画面的色彩、光线，感受画面美感。(3)欣赏母子情深雕塑图片。