健康不开心的时候教案（小班健康不开心的时候）

今天给各位分享健康不开心的时候教案的知识，其中也会对小班健康不开心的时候进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

幼儿园大班教案健康《不开心怎么办》

1、活动目标 1 、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。2 、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。 渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。

2、（2）我们应该如何做？（3）除了哭，还有哪些方法可以让我们在不开心的时候感到快乐？教师总结：哭闹和发脾气对身体有害。做自己喜欢的事情，如和好朋友一起玩，和家人外出游玩，回想快乐的事情等，可以让我们心情变好。

3、分享消气的方法 了解生气是一种自然情绪，并且懂得生气过多会影响身体健康 以帮助小动物为契机交流消气的方法，引导幼儿畅所欲言，教师适时引导。懂得健康情绪的重要性 活动反思： 本次活动的主旨是让幼儿通过《消气商店》，理解他人生气的原因，知道能用多种方法让自己不再生气，变得快乐。

4、孩子们将有机会通过参与故事中的各种小游戏和互动环节，学会如何用积极的方式处理自己的情绪。我们希望通过这些活动，让孩子们感受到释放不良情绪的重要性与乐趣，从而培养他们的好心情。活动的最终目的是为了促进孩子们的心理健康，帮助他们建立积极的心态，以便更好地面对日常生活中的挑战。

小班社会心情不好的时候教案

1、分享：通过努力获得成功的开心。 小结：关心他人和努力工作都能带来开心的心情。经验迁移 教师：有没有什么事情会让你感到不开心？ 教师：当你感到不开心时，你会怎么做？ 引入“消气商店”的概念。 讨论不同的消气方法。

2、小结：当一个人心情不好的时候，可以通过各种方法来发泄，消除不好的心情。当好朋友有不好的心情的时候，我们也要帮助他保持好心情，我们都要来保持好心情。活动延伸：我们班级里有一棵心情树，我们可以把我们的心情画下来，挂在心情树上，让大家来分担你的坏心情，分享你的好心情。

3、小班综合教案：红绿灯1 活动目标：了解人的情绪是多种多样的，哭是一种正常的情感体验。知道心情不好的时候，可以用各种方法来调节自己的情绪。活动准备：幼儿用书第1册第29——37页。音乐磁带或cd。

中班健康教案不高兴了有怎么办

创设情境：宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而发生争吵，请小朋友帮助他们解决问题，赶走不开心。在小朋友的帮助下，不开心离开了，但是不开心并不甘心，它又去了哪里呢？ 不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开心吧。

中班健康赶走不开心教案 篇1 设计意图：《指南》健康领域指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。一个健康的孩子，应该能够经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。中班幼儿易冲动，情绪不稳定，常发生一些小矛盾。本次活动，意在帮助幼儿学会调节自己的消极情绪，促进他们的健康成长。

创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解决问题，赶走不开心。在小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢？不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开心吧。

大班健康的教案范文

大班健康活动教案 篇1 活动目标。 引导幼儿练习各种身体动作，锻炼平衡，跨跳以及从高往下跳的能力，促进身体的协调和灵敏，增进四肢肌肉的力量。 发展参与活动的自主性，积极性和创造性，培养不怕挫折、勇敢竞争的良好品质。 活动准备。 选择离幼儿园较近且田埂宽度、硬度较适宜的闲地。

大班健康教案 篇1 活动名称： 健康———《我们的鼻子》 活动由来： 根据主题课程———《奇妙的身体》我发现孩子对鼻子特别的感兴趣，并想进行更深一步的了解和探索，我发现在冬季流鼻涕和流鼻血的现象增多，为了让孩子更深一步的了解自己的鼻子的功能和作用，及保护鼻子的方法所以我开展了这一主题活动。

大班健康教案 篇1 设计意图： 跳跃是幼儿体育游戏活动的一项基本内容。跳跃训练对幼儿的身体素质，运动能力的提高有特别的帮助。但是由于连续性的跳跃动作对身体的体力和体能要求较大，幼儿容易产生兴趣上的疲劳和怕苦怕累的情绪，于是我们以小青蛙为角色设计了这次活动，以其达到玩中学习，学中练习，乐中锻炼的目的。

幼儿园教师教案生气时怎么办健康

1、最后，教师组织孩子们玩了一个游戏，孩子们用开火车的形式说出消气的好办法。教师鼓励孩子们说出生气时可以做的放松活动，如深呼吸、倾诉心声、思考积极的事物等。教师总结说，每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是要学会用正确的方法来消除生气的情绪，保持好心情。

2、迁移经验，游戏提升师：如果以后你们遇到生气的事情，你们会怎么做呢？让我们一起跟着音乐节奏，用开火车的形式说说消气的好办法。（音乐《幸福拍手歌》）师：每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你应该知道生气的时候怎样做。希望你们的快乐越来越多，烦恼越来越少，每天都有一份好心情。

3、孩子们也可以将自己处理生气情绪的方法分享给老师，如果老师认为方法有效，可以与全班同学分享，并鼓励大家学习。在幼儿园里，也可以通过一些奖励机制来激励孩子们积极面对和处理生气的情绪。通过这样的活动，不仅能够帮助孩子们学会正确处理生气的情绪，还能促进他们之间的相互支持和理解。

《让自己高兴》心理健康活动教案

1、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。让自己开心 介绍开心枕。 传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。

2、因此，我设计了“我高兴，我快乐”这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。 活动目标 1 、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。 2 、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。

3、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。活动准备：4个木偶、一个开心枕 重、难点分析：学习正确的方式排解不开心的情绪。活动过程：一：感受快乐 拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。

4、活动内容：心理健康——让自己高兴 (大班)设计意图： 喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。 对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。