中班健康我有一双小巧手（中班我有一双小巧手教学反思）

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幼儿园说课稿

幼儿园《动物好朋友》说课稿1 说教材 《动物好朋友》选自凤凰康轩教材中班语言领域中的一首儿歌，它是一首连锁调儿歌，在两个句子连接时，每一句结尾的词语都是下一句的开头，就好像在玩接龙游戏似的。儿歌中的各种可爱的动物形象也比较吸引幼儿的兴趣，并以动物间的团结有序引导着幼儿有序的进行各项活动。

幼儿园大班体育说课稿《玩报纸》1 活动目标： 训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。 培养幼儿的合作精神。 活动重点： 的重难点。 活动准备： 活动过程：许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。 活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束 活动身体，为活动做好准备 起来。

幼儿园《彩色的梦》说课稿1 说活动教材： 《彩色的梦》是一节语言教育活动课。这首儿歌内容简单，充满童趣，形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣，符合幼儿的年龄特点和学习特点。 说活动目标： 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

幼儿园说课稿大班 篇1 教材和学情分析 本次活动我针对目前幼儿存在一些不良的行为习惯，如个别幼儿在墙上、桌子上乱写乱画。不爱惜自己的书包。同时，我还发现班上有的幼儿不爱惜自己的书包，在书包上乱写乱画，把玩具、糖果、瓜子等东西放进书包里。

幼儿园中班期末评语【简短版】

韦吉小朋友，你是个天真活泼的小女孩。你的饮食习惯很好，不挑食不偏食，能够自理，不依赖他人。你擅长讲故事，且故事长而精彩。不过，老师希望你能注意细节，避免马虎。期待你下一次更大的进步。杨悦敏小朋友，你热情大方，愿意帮助班级打扫卫生，工作认真负责，能积极回答问题，你对绘画也有浓厚兴趣。

幼儿园中班期末评语【简短版】 篇一 你是个有些调皮的男孩子，别看你个子小，做早操时却是精神抖擞的。这个学期你有很大的进步，与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让；上课时，你的小眼睛能看着老师，偶尔还能举手发言，做作业比以前认真多了，看到你在不断进步，老师真替你高兴。

独立自主性很强，爱学习，懂礼貌，愿你升入中班后，能有更棒的表现。 你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会好。

你是个活泼可爱的小姑娘，你待人热情，脸上总带着灿烂的笑容，你的舞姿非常优美，大家都非常想看你跳舞，本学期对画画进步也较快，并能积极的参加幼儿园的各项活动，学习积极性较高，上课也能积极举手大胆发言了；希望你今后能严格要求自己，课堂上不随便和别的小朋友讲话，养成良好的学习习惯。

幼儿园中班下学期评语：漂亮可爱的你，做事比以前更认真了，特别是自理能力有了很大的提高。其实你在班上的表现非常好，老师希望你能更勇敢一点，把爱哭的毛病改掉，做一个勇敢独立的好孩子。一学期以来，你已经有了很大的进步，吃饭不挑食不偏食，自己的事情自己做，不依赖别人，对老师有礼貌。

下面是我为大家带来的学期末幼儿园中班 评语大全 _中班幼儿园评语简短，欢迎大家查阅！ 中班幼儿园评语 范文 1 你是一个懂事、讲道理的好孩子。你自己的事情自己做，不依赖，做事认真，有条理，你有良好的卫生习惯，能积极举手回答问题，正确表达自己的意愿。

幼儿园中班美术《能干的小手》教案

教师带领幼儿学习用小手来做大红花。 教师与小朋友一起做小手操：拍拍手、拍拍肩。教学反思：通过本次活动，幼儿对小手的能力有了更加全面的认识，增强了生活自理能力，激发了幼儿自己的事情自己做的愿望。同时，幼儿也学习了一些基本的护手方法，保护了自己的小手。

幼儿园中班美术《能干的小手》教案1 教学目标： 认识自己的小手，手心、手背、五根手指头的名称。 愿意自己的事情自己做，生活自理能力在活动中有所增强。 知道手能做许多事情，初步掌握保护手的方法。 运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

中班综合教案：能干的小手 篇1 活动设计 《能干的小手》选自省编教材中班下主题一《了不起的我》次主题一《我有一双小巧手》教学活动一《能干的小手》。中班幼儿已具有初步的自我认识，特别是对手的认知有着丰富的生活经验和感性认识，通过本次活动让幼儿对小手的能力有一个更加全面的认识。

《幼儿园美术》优秀教案1 活动目标： 尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。 愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。 活动准备： 炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。 活动过程： 鸡妈妈生蛋 观察图一。

幼儿园中班美术教案——美丽的蝴蝶 活动目标： 尝试大胆选择喜欢的彩纸进行对称绘画并剪下来 培养幼儿热爱昆虫，喜欢蝴蝶的情感。 活动准备： 1铅笔、记号笔、彩纸、剪刀。 蝴蝶图片若干，蝴蝶范画若干。 环境布置 (1).谈话区 (2).操作区 (3).展示区 儿歌《美丽的`花》。

《能干的小手》教案

活动建议：引导幼儿观察《能干的我》，讨论手的作用。参观展览，分享手的用途，感受自豪感。通过游戏帮助邋遢大王整理房间，学习整理技巧。观看，鼓励为他人服务，体验成功快乐。附：儿歌《能干的小手》：我有一双能干的手，样样事情都会做。洗手帕，洗袜子，栽鲜花，补图书。

(4) 教师联系实际生活，强调孩子们要自己做事情，不学邋遢大王。小结：孩子们的小手真能干，能帮助邋遢大王整理房间。但我们要向他学习，自己的事情自己做，自己整理房间，整齐地收放学习用品。 了解成年人的手艺：PPT，孩子们了解成人手的各种本领。(1) 教师展示并讲解PPT内容。

认识自己的小手，了解手心、手背、五根手指头的名称。 增强生活自理能力，愿意自己的事情自己做。 了解手能做许多事情，学习保护手的方法。 培养幼儿的观察力和想象力。 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。教学重点： 学习手指头的名称，了解手心、手背。 了解小手的本领。

《能干的小手》教案1 活动准备： 1手的图片 2动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同) 3操作材料： 夹珠子(筷子、木珠)，穿珠子，绘画(涂色：“手套”) 活动目标： 1认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 2帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。 3简单了解保护手的方法。

以下是我精心整理的幼儿园中班美术《能干的小手》教案范文(精选5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班美术《能干的小手》教案1 教学目标： 认识自己的小手，手心、手背、五根手指头的名称。 愿意自己的事情自己做，生活自理能力在活动中有所增强。 知道手能做许多事情，初步掌握保护手的方法。

中班综合教案:能干的小手

1、认识自己的小手，了解手心、手背、五根手指头的名称。 增强生活自理能力，愿意自己的事情自己做。 了解手能做许多事情，学习保护手的方法。 培养幼儿的观察力和想象力。 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。教学重点： 学习手指头的名称，了解手心、手背。 了解小手的本领。

2、活动目标：了解手的结构和功能，认识五个手指的名称，感受自己的小手很能干，并学习保护手的方法。 活动准备：准备手的图片、动物大指偶、小指环、操作材料（夹珠子、穿珠子、绘画）等。 活动过程：引导幼儿操作材料，让幼儿在操作时思考用什么做的。

3、幼儿实践操作，老师简述操作内容与材料，引导幼儿动手，并思考：“你是用什么来完成的？”引导幼儿分享自己的小手能做的事情，体验小手的能干。

幼儿园大班综合素质评价评语

1、吴梓昀：你是个可爱、羞涩的小女孩，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，这学期你的进步真大，你变得礼貌懂事了，每天早上都能高高兴兴地来到幼儿园，大声主动地对老师说：老师早，你能和同伴友好地相处了；你能自己的事情自己做；你能独立地完成数学、画画等任务，且做的又快又好；每次游戏活动结束，你能主动地整理游戏材料。

2、我的孩子在幼儿园里进步神速，已经成长为一个自信而有活力的孩子，我为他感到骄傲。孩子在幼儿园中建立了良好的人际关系，与同学们友善相处，我们父母都感到很欣慰。孩子在幼儿园中积极参与各类活动，表现出良好的团队合作能力，他的成长给我们带来了无限惊喜。

3、综合素质家长评语：本学期总体表现不错，感谢老师对他的关心和教导，使他在学习上有所进步。希望在今后的学习中，能够坚持做到认真仔细，戒骄戒躁，希望在以后的学习中更上一个台阶！作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。

4、幼儿园综合素质评价表家长评语是家长对幼儿园教育质量和孩子发展情况的反馈。在撰写时，应积极肯定孩子的学习态度、社交能力、情感表达和创造力。同时，提出建设性建议，如增加实践课程、鼓励团队合作、培养自主性和自信心等。保持客观公正，避免过度夸张或贬低。

5、你是一个活泼、聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。