健康舞鲤鱼教案（鲤鱼舞简笔画）

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幼儿园中班教案《鲤鱼跳龙门》

1、老师《鲤鱼跳龙门》的幼儿舞蹈，让幼儿随边唱边跳。老师让幼儿把自己盛在盆里水瓶里的鲤鱼放到窗台上，然后老师说：“小朋友回家时把鲤鱼放在窗台上，并给父母讲鲤鱼的知识，好吗？”音乐《鲤鱼跳龙门》，让幼儿做鲤鱼游泳的动作出教室。

2、活动反思：小鲤鱼是幼儿感兴趣的动画人物，把幼儿感兴趣的人物融入游戏中，更增加了幼儿参与游戏的兴趣，从而促进幼儿在游戏中动作的发展。在活动中，教师始终以故事情节贯穿活动，并将动作要点编入儿歌便于幼儿掌握。

3、中班体育活动《炒豆子》 中班体育活动《炒豆子》常州市雕庄中心幼儿园 沈洁 夏吉 这节体育活动的设计来源于一个音乐游戏， 想让幼儿在体验炒豆子快乐气氛 的同时学习双脚并拢，双手抱住脚腕，前后滚动的动作，并能感受音乐带来的快 乐。 教师为幼儿提供了一个真实、 快乐的学习环境， 幼儿在活动中的积极性很高，情绪高涨。

4、玩法：游戏开始，幼儿用双脚(或单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈提示：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一个一个紧靠，摆成直线，幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。 鲤鱼跳龙门目的： 发展幼儿四肢的力量及灵活性。

5、幼儿园中班体育教案篇1 摇呼啦圈对于幼儿园里大多数孩子来说是困难的，但我们可以利用它们大大的环形特点，为我们幼儿园开展体育活动服务。现介绍几则新的游戏方法。曲线走目的：发展幼儿曲线走的能力。准备：把五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离，相互连成一条直线。布娃娃一个。

6、体育：小鲤鱼跳龙门 体育：飞舞的彩球 数学：用数字表示数量 数学：数物接龙 数学：测量边长 综合：小猴卖“0” 幼儿园教案 篇2 活动目标 教会幼儿认识图书和图书的功用，知道图书的封面、封底及页码的名称和作用。 而学会看书的正确方法，能按顺序翻阅图书。

幼儿园中班运动安全教案

幼儿园中班运动安全教案 篇1 活动目标 认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 能力目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 探索、发现生活中的多样性及特征。 加强幼儿的安全意识。

教师运动员进行曲，请幼儿跟着乐曲做动作，让幼儿体会进行曲的节奏。请幼儿坐到自己的位子上，问问幼儿这是什么曲子，在哪里听过？听着这首曲子，想做什么？告诉幼儿这是运动员进行曲，今天要看的图书和运动有关。 阅读图画(初次) 阅读图书封面、第1页和偶数页。

小结：我们在运动前要做好热身活动，在运动过程中要注意安全，保护好自己，让我们一起运动起来吧。 (2)教师和幼儿在音乐中运动，感受运动的快乐。 活动延伸 运动后鼓励幼儿和同伴分享运动时的快乐心情。

大班教案

1、大班科学活动教案：《食物链》活动目标 认知目标：初步了解食物链的概念，知道生物之间的相互依存关系。 技能目标：能够用简单的语言描述食物链中生物之间的关系，并能画出简单的食物链图。 情感目标：培养幼儿对自然界的兴趣，增强保护生态环境的意识。

2、大班体育教案：《小熊抓鱼》活动目标 身体发展：通过跑、跳、抓等动作，锻炼幼儿的协调性、灵敏性和平衡能力。 认知发展：通过游戏理解规则，培养幼儿的观察能力和反应能力。 情感发展：通过团队合作，增强幼儿的集体意识和合作精神。

3、大班安全教案：《危险的追逐》活动目标 认知目标：让幼儿了解追逐打闹的危险性，认识到在特定场合（如楼梯、走廊、马路边等）追逐可能会引发安全事故。 情感目标：引导幼儿树立安全意识，懂得保护自己和他人，避免因追逐打闹而受伤。

幼儿园教案

中班健康活动教案：《我不想生气》活动目标 认知目标：幼儿将理解生气是一种正常的情绪，并初步认识到情绪与健康之间的关系。 技能目标：幼儿将掌握基本的情绪调节方法，学会初步控制情绪并尝试缓解生气。 情感目标：培养幼儿自主调节情绪的能力，鼓励他们在日常生活中乐于运用这些方法。

幼儿分组合作，尝试制作和放飞风筝。体验放飞风筝的快乐，感受春天的气息。（3）绘画清明节（可选择）引导幼儿用绘画的方式表达对清明节的理解和感受。鼓励幼儿大胆创作，并分享自己的作品。（三）结束活动（5分钟） 回顾活动内容，引导幼儿分享自己的收获和感受。 音乐《清明》，结束活动。

情感目标：培养幼儿在面对困难时坚持不放弃的积极态度，增强自信心和毅力。 认知目标：让幼儿理解“坚持到底不放弃”的重要性，明白通过努力可以克服困难。 行为目标：引导幼儿在日常生活中遇到困难时，能够尝试坚持，不轻易放弃。

幼儿园蚕宝宝教案 教学目标 知识目标：让孩子们了解蚕宝宝的生长过程和特点，包括其生命周期的各个阶段以及生活习性。情感目标：激发孩子们对自然生命的热爱和好奇心，培养他们尊重生命、爱护环境的意识。

幼儿园大班教案

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

《我的名字》幼儿园大班教案1 活动目标：- 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。- 能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。活动准备：- 请家长协助幼儿制作一个有趣的面具。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 欣赏并跟读《小小的希望》，初步理解《小小的希望》是对鸟类生存环境的关注。 感受作品对小鸟的关爱之情，表达爱护鸟类，保护鸟类的良好愿望。 认读字词：“希望”、“这”、“那”、“往”、“张”等。 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

活动导入师：温暖的春天来到了，让我们来活动活动一下身体吧！（幼儿随《为什么》乐曲做不同的身体动作，感受旋律、节奏。）师：刚才我们一起动了动，现在我们一起唱一唱吧！（幼儿随《为什么》的乐曲用啦字哼唱。）学习歌曲师出示图片：？。

幼儿园大班教案 活动目标 感知土壤的特点，知道有多种颜色、有干有湿和硬软之分、里面有空气。了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。活动准备 每人一小杯子（里面有土壤）2趣味练习：在土壤里生长，土壤里的故事 趣味练习 趣味练习 活动过程 请幼儿拿出每人带来的一小杯土壤。

中班健康教案:钻洞洞

1、男孩搭洞，女孩钻洞。 师：我搭的山洞好玩吗？那你们能用身体搭出更好的洞洞吗？ 请男孩子在圆圈里找到圆点搭洞洞，女孩子用身体钻洞洞。 女孩搭洞，男孩钻洞。 师：现在请女孩子在圆圈里找到圆点搭洞洞，男孩子用身体钻洞洞。 交流分享经验。

2、用报纸搭洞。(1)教师示范用身体搭建洞，引导幼儿观察身体不同部位搭建的洞大小不一。(2)幼儿利用报纸尝试钻过教师搭建的不同大小、形状的洞，教师不断调整洞的大小与形状，鼓励幼儿改变报纸形状以顺利钻洞。教师观察与肯定幼儿行为，引导幼儿互相学习。

3、钻洞洞小班教案 【篇一：中班健康钻洞洞】中班体育活动：钻洞洞 说意图：《学前教育课程指南》中指出：教师应善于发现孩子感兴趣的事物、游戏及偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。