心理健康活动方案设计（心理健康活动方案设计ppt）

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学校心理健康活动方案

学校心理健康活动方案 篇1 活动主题： 2-心理健康周---健康从心开始，生命因你绽放 活动宗旨 为宣传我校心理健康的主题活动，努力营造积极向上、健康明的化氛围，培养学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。 引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活。

关于学校心理健康教育宣传活动策划方案范文精选1 为贯彻落实《中共xx省委高校工委、xx省教育厅关于开展20xx年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》(教思政〔20xx〕x号)的精神，我校决定开展第十二届大学生心理健康教育宣传周活动。

心理课辅导：为不同年级学生提供团体辅导，同时鼓励班级开展心理健康教育活动。咨询室：设置“知心小屋”，为学生提供个体或小组咨询。宣传阵地：利用校园资源，开展心理健康教育的宣传，提高学生心理健康的意识。家庭合作：指导家长开展家庭心理健康教育，共同关注学生心理健康。

小学心理健康教育活动方案 结合学校实际，特制定本学期心理健康教育活动方案。活动目标：学校心理健康教育的宗旨是维护学生心理健康、增强学生心理素质，解决学生心理问题，其具体目标为：(一)培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。

在“5·25”心理健康日的背景下，学校特别策划以“爱健康·爱自己·爱生活”为主题的系列活动，旨在以丰富多元的活动形式，将心理健康教育融入学生日常生活中，全面提升学生的心理素质与生活质量。活动的首要目标是普及心理健康知识，引导学生树立积极健康的心态。

【篇一】学校心理健康教育工作方案 心理健康教育课程的意义： 小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。

心理健康教育课设计方案

1、心理健康教育课设计方案篇1 指导思想： 以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》(XX年9月)及《中小学生心理健康教育指导纲要》(20XX年9月)为指导，坚持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和 方法 ，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

2、心理健康教育活动课设计方案篇1 活动课的主题： 亲子教育：走向父母 活动目的 建立良好的亲子关系，帮助学生学习与父母和谐相处的技巧。 帮助学生在此次亲子教育中发展和谐的心理、充分发挥潜能以及塑造健康的人格。 关心留守 儿童 心理，理解父母尽管身在远方，但爱在身边。

3、心理健康教育教案设计如下：教学目标 理解情绪：帮助学生理解并体验不同的情绪，如喜悦、愤怒、悲伤、快乐和恐惧等。情绪调节：学习初步的情绪调节技巧，使学生能够维持积极快乐的情绪状态。教学目的 培养学生的自我认知能力，使他们从小就认识自己的情绪，并学会调控，确保经常保持快乐的心情。

4、一个核心：注重学生的心理感受和内心体验是心理活动课的核心。教师要引导学生说出自己的亲身经历和内心的情感体验，与其他同学共同分享。 两个符合：心理活动课的设计符合学生的身心发展特点，符合心理学原理。

5、学校心理健康教育活动方案1 指导思想： 为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。

6、通过共享交流，提升心理健康理论课和活动课的教学质量与水平。提交时间截止到5月21日。

心理健康教育主题活动方案

1、提高同学们的心理素质，增强心理承受能力。 增进人与人之间的情感交流，传递亲与爱。活动主题：“心健康，心飞扬，传递亲与爱”。活动时间：20xx年5月25日。活动内容： 游戏天地：包括幸运大抽签、算钱游戏、足球场走迷宫和起蹲游戏等，旨在通过游戏增进同学们之间的互动和交流。

2、心理沙龙 ①.心理咨询：时间9：30—12：00；地点：篮球场。②设一处心理咨询处，可以让老师或学生坐镇，以便同学们咨询，分别有学习、择业、、恋爱四个不同的咨询点。(也可以供大家随便聊聊、交交朋友)。

3、心理健康教育主题活动方案3 活动目的 为了积极响应我院朋辈工作辅导室的号召，迎接“25”大学生心理健康节的到来，并针对我班实际情况开展以“好心态，好生活”为主题的心理班会，旨在引导同学们能有积极、乐观的心态面对生活中的学习、爱情，能够自我管理调节情绪，拥抱美好生活。

4、幼儿园心理健康教育主题方案 篇1 活动目标 愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。 理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处。 能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。 活动准备 音乐若干、PPT。

心理健康教育优质课评选活动方案

1、心理健康教育活动方案1 活动理念 以学生为本，以学生的发展为本 自我探索、自我体验、自我感受、自我成长 助人自助 活动目标 培养学生良好的心理素质和社会适应能力 活动内容 通过班级心理辅导活动课，对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等，实现心理健康的预防性、发展性目标。

2、心理健康教育活动方案1 为进一步宣传普及心理健康知识，强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，大石中心小学计划开展为期一学期的心理健康教育活动。

3、步骤如下： 发给中队辅导员一份有关心理健康课的教学参考资料，要求辅导员根据所在中队的队员的心理共性问题选定课题。选定课题后，辅导员可向课题小组索要有关活动课程的指导资料，然后填写活动表格。上一节心理健康课，课题小组分低、中、高年级全面听课，评出优质课例三个。

4、小学心理健康教育优质课教案篇1 知识与能力目标：通过学习，鼓励学生敢于大胆运用自己独特的 方法 解决问题。过程与方法目标：通过创设问题情境，启发学生的 发散思维 ，培养学生的求异能力。情感、态度目标：通过学习，激发学生参与的兴趣，培养学生灵活动脑、主动思维的好习惯，体验思索的乐趣。

5、开展心理健康教育活动方案3 为进一步宣传普及心理健康知识，强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，大石中心小学计划开展为期一学期的心理健康教育活动。