大班健康探秘牙齿（大班健康探秘牙齿教案反思）

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我的牙齿—幼儿园大班教案

增强幼儿对牙齿健康的认识。通过游戏活动，培养幼儿的合作和竞争意识。（二）活动准备 - 准备牙齿形状的卡片或玩具。- 设计牙齿健康相关的游戏。（三）活动过程游戏一：牙齿分类赛。将卡片或玩具分成门牙、犬牙、臼牙三组，幼儿需要快速准确地分类。游戏二：牙齿拼图大赛。

帮助幼儿认识牙齿，了解牙齿的功能。让幼儿了解换牙的过程，认识乳牙和恒牙。消除幼儿对换牙的恐惧感。（二）活动准备准备《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图。（三）活动过程幼儿互相观察牙齿，数数并比较门牙、犬牙和臼牙的形态和功能。

（1）换牙时注意不用手摇松动的牙齿；不用舌舔松动的乳牙和正在生长的新牙；如果乳牙没掉，新牙就长出来了，要及时请牙医拔掉乳牙。同时引导幼儿思考谈论为什么要这样做。

每位幼儿准备一支勾线笔、一面镜子；每人一本幼儿用书；音乐磁带《生活模仿动作》。活动过程：观察牙齿教师引导幼儿用镜子观察自己的牙齿，再互相观察同伴的牙齿，分享牙齿的特点。绘画活动幼儿在幼儿用书上观察人物头像，描述特征，然后模仿镜子中的自己，画出“我的牙”。

首先，通过音乐活动《生活模仿动作》，引导幼儿模仿刷牙等日常生活动作，激发兴趣。接着，幼儿照镜子观察自己的牙齿，了解牙齿的基本形状和位置。教师示范绘画“我的牙”的基本方法，强调脸部轮廓、头发、耳朵、眼睛、鼻子和牙齿的描绘步骤。

《小朋友的书·我奇怪我发现》幼儿换下的乳牙；牙齿模型；黑板上画好的两张张开的大嘴。人手一个小镜子、电筒、笔。活动过程：第一次自主观察。请幼儿用小镜子自主观察自己的牙齿，了解幼儿在观察时使用的不同方法。学习观察方法。运用提问引导幼儿学习正确的.观察方法。

1、准备课件、镜子、苹果、牙签与记录纸。活动过程：探索牙齿的奥秘与功能：(1)通过镜子观察牙齿，发现其独特之处。(2)品尝苹果，体验不同牙齿的用途。(3)总结牙齿的重要作用。了解龋齿的成因与预防：(1)观看动画片《酸性大怪物》，理解龋齿的形成原因。

2、幼儿园大班《保护牙齿》健康教案篇1 活动目标：认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。感受牙齿的对称美。学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、爱护牙齿大班健康教案篇1 活动目标：认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。活动重难点：重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。

4、幼儿园大班健康教案及反思（一）活动目标：理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。活动准备：PPT。活动重点：懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动难点：理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

5、小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。下面是我给大家整理的大班爱护牙齿健康教案，希望大家喜欢！大班爱护牙齿健康教案(精选篇1) 活动目标：让幼儿认识各种各样的糖果。使幼儿知道要保护牙齿、不能吃太多糖。

1、活动过程：首先，通过创设情境引入主题，让孩子们了解牙齿的生长过程和不同阶段的牙齿特点，激发他们对保护牙齿的兴趣。然后，通过讨论和实验，让孩子们了解牙齿的日常保健知识，比如正确的刷牙方法和饮食习惯对牙齿健康的影响。

2、动作建议：第1段：创编小蛀虫找牙齿、吃牙齿和牙齿疼痛的表情及动作。 (音乐响起时，小蛀虫跑着找牙齿；音乐休止时，小蛀虫停下来做啃牙齿动作，被啃到的牙齿做出疼痛的表情及动作。)第2段：创编第二段小蛀虫跳圈圈舞、做鬼脸和牙齿生气的表情及动作。

3、(2)横牙长在我们嘴巴的里面，所以要把牙刷尽量刷到牙齿的里面，里里外外都要刷。 (3)最后还要刷一刷我们的舌头，让我们的舌头里也留不下哈克和迪克的食物。师：只要我们天天刷牙，用正确的方式刷牙，我们的牙齿里就不会有像哈克和迪克那样的细菌了，我们的牙齿就会健健康康的。

1、活动背景：在户外活动时，有孩子发现同伴的牙齿上有“黑洞”，这引发了孩子们对牙齿健康的兴趣。为了满足他们的好奇心，并教育他们如何保护牙齿，我设计了这次科学教育活动《牙齿的秘密》。活动过程：活动一：认识牙齿 - 展示牙齿模型，让孩子们初步了解牙齿的构造。

2、活动一：认识牙齿出示牙齿模具，让幼儿初步认识牙齿的构造。教师简单讲解不同牙齿的不同作用。(乳牙、恒牙、尖牙等)。让幼儿照镜子或者互相看看牙齿，发现相同和不同点。教师小结，让孩子进一步了解牙齿的构造及作用。活动二：了解龋齿形成的原因观看多媒体课件(牙疼怪谁)。

3、幼儿园大班健康教案《保护牙齿》1 活动目标：知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

4、师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干？(师走近一幼儿，观察该幼儿的牙齿)哦，我知道了！你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗？请你们猜一猜，我是怎么知道的呀？(让幼儿自由猜)我请你们也来看一看好朋友的牙齿。