花卉制作大班 （幼儿园制作花的教案）

今天给各位分享花卉制作大班 的知识，其中也会对幼儿园制作花的教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

幼儿园大班《编花篮》教案

两名教师示范用脚编花篮，观察将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及单脚跳的方法。幼儿尝试双人钩脚编花篮，教师进行个别指导。教师出示花篮念儿歌，最后将红色的花朵放在花篮里，变成一个红花篮。两名教师边拍手念儿歌边表演单脚跳编花篮，然后带领幼儿一起玩编花篮，练习有节奏地单脚跳。

活动过程：脚部热身运动 教师带领幼儿做简单的脚部热身运动，如垫脚、踏步、跳等，以调动幼儿的积极性。新授游戏《编花篮》 学习用脚编花篮 教师向幼儿展示如何用脚编花篮，并解释游戏规则。然后邀请几名幼儿示范，其他幼儿跟随示范。

(5)尝试多人合作编花篮。 师：刚才我们是三个小朋友合作编花篮，那还可以几个人编呢？请你去试一试。 (6)刚才有的组是4个人编成了一个花篮，有的是5个人编成一个花篮，你觉得我们所有的小朋友一起能不能编成一个超大的花篮呢？(幼儿尝试) 游戏创新玩法。 (1)创编游戏新玩法。

——两名教师示范用脚编花篮，观察将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及单脚跳的方法。——幼儿尝试双人钩脚编花篮，教师进行个别指导。——教师出示花篮念儿歌，最后将红色的花朵放在花篮里，变成一个红花篮。——两名教师边拍手念儿歌边表演单脚跳编花篮，然后带领幼儿一起玩编花篮，练习有节奏地单脚跳。

幼儿园大班体育游戏编花篮教案1 活动目标： 学习三人合作用脚编花篮，练习单脚跳，发展平衡、协调能力。 尝试探索用不同的方法进行编花篮。 体验合作成功带来的愉悦。活动准备：游戏示意图、音乐磁带、布置花卉展。活动过程： 热身：参加花卉展。 学习新游戏：编花篮。

大班美术活动花朵教案

1、大班美术活动花朵教案1 设计意图： 花儿是儿童生活中常见的事物，孩子们经常会被花儿美丽的外形和多样的变化而深深吸引，当孩子们在户外看到大自然中盛开的各种各样的花朵时，他们会兴奋、好奇和惊讶……这就是花儿给孩子们带来的无限魅力。

2、活动准备：布置花仙子的花园场地，准备金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。活动过程：观察环境，感知花的美；观察、品尝、发现、感知花的用途；创造花的艺术品；情感激发。

3、知道迎春花是春天最早开的花，了解迎春花的特征。学习制作迎春花，在室内布置初春的景色。活动准备 图片：迎春花7 课件：迎春花的变化 柳条枝(或绿色皱纹纸)黄色皱纹纸、胶棒等。

幼儿园大班特色课程有哪些

1、幼儿园大班的特色课程丰富多样，旨在培养孩子们的综合能力。插花艺术课，让孩子们在色彩斑斓的花束中感受自然之美。剪纸工艺课则激发孩子们的创造力，通过剪刀与纸张的巧妙结合，创作出独特的艺术作品。快乐跳绳课不仅增强了孩子们的身体协调性，还让他们体验到运动的乐趣。

2、快乐跳绳，则是一场充满活力与乐趣的运动，不仅增强了孩子们的身体素质，更在集体游戏中，培养了团队协作精神。此外，讲童话故事课程，通过生动有趣的故事讲述，激发孩子们的想象力，同时培养他们的阅读兴趣与理解能力。

3、自然探究课程也是大班特色课程的重要一环。它涵盖了地理、气象、科学实验等多个方面。通过观察自然现象、动手实验等方式，孩子们可以更好地理解自然界的规律，激发他们对科学的兴趣和探索精神。文化课程则致力于丰富学生的文化底蕴。

4、包括绘画、舞蹈、音乐律动等课程，部分家长提到孩子会参与节日演出或艺术展览。 体育与感统训练 可能设有轮滑、平衡木、户外活动等，促进体能和协调性发展。 蒙氏或主题探究课程 个别家长提及班级分区教学或项目式学习（如自然观察、文化主题周），但需确认是否属全园特色。

5、相比之下，私立幼儿园的大班课程更为丰富。孩子们不仅学习100以内的数数、50以内的加减法，还会学习汉语拼音的声母和韵母，以及识字。家长认为这些内容更符合小学的要求，能帮助孩子更好地适应小学生活。然而，一年级的教材内容相对简单，20以内的加减法才刚起步，50以内的加减法要到二年级才能学习。

6、健康 健康是幼儿学习和生活的保障，所以把健康放在第一位。在健康教育方面在大班上学期会进行安全教育活动和体育活动两大类，安全教育活动包括指导幼儿注意用眼、用牙的卫生，学习认识身体、保护身体，时刻提醒幼儿注意生活中的交通安全、用电用水安全以及户外活动安全问题。

《美丽的花》大班综合活动教案

《美丽的花》大班综合活动教案 篇1 目标： 了解花的结构，在此基础上产生学习汉字的兴趣。 感受各种各样的花的美，产生喜爱花，喜爱大自然的情感。 运用多种材料和方法表现花的美，培养幼儿的审美能力。 准备： 若干图片，蝴蝶图片，汉字卡片。 多种表现花的材料：橡皮泥，纸杯，彩纸，白纸，笔，糨糊等。

大班教案 篇1 设计背景 在语言课《美丽的花》后，幼儿对花有了一个广泛的认识，知道了常见花的名字、颜色、特征等，并产生了浓厚的兴趣。我们通过美术活动的开展，可以让幼儿加深对花的认识及对颜色的感知。 活动目标 让幼儿对颜色“五颜六色”有初步认识。 通过各种绘画方式来展现花。

大班美术活动花朵教案1 设计意图： 花儿是儿童生活中常见的事物，孩子们经常会被花儿美丽的外形和多样的变化而深深吸引，当孩子们在户外看到大自然中盛开的各种各样的花朵时，他们会兴奋、好奇和惊讶……这就是花儿给孩子们带来的无限魅力。

通过欣赏大师作品、观察放大的花卉图片了解并学习色彩渐变的方法。尝试用饱满的构图和渐变的色彩表现自己喜欢的单朵花卉。细致观察感受花卉的美，萌发热爱生活的情感。活动准备：花卉照片，画家奥基弗的绘画作品，两幅图形一样色彩不一样的图片 活动过程：欣赏花卉照片，感知色彩、造型的美。