好吃的豆芽健康教案（幼儿园豆芽教案）

今天给各位分享好吃的豆芽健康教案的知识，其中也会对幼儿园豆芽教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

幼儿园中班健康教案

伴随音乐，请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来。教师配乐解说：“让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次”静心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩游戏的时候等等快乐的事、不快乐的事……（嘟嘟……）列车到站了，我们的旅途结束了。

幼儿园中班《咳嗽》健康教案篇1 【活动目标】了解一些感冒的病症以及传播途径。懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。体验游戏的快乐。【活动准备】教学挂图《预防感冒》【活动过程】引出话题：教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

幼儿园中班健康《心情》教案1 活动目标：在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。能用连贯的语言表达自己的想法。通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。让幼儿知道愉快有益于身体健康。

幼儿园中班健康教案篇1 活动目标：知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。活动准备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡若干；录音机、磁带、投影仪、笔等。

1、《有趣的豆芽》教案1 活动目标：让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程，知道豆芽是蔬菜，有营养。学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽，养成爱吃蔬菜的好习惯。通过幼儿自己亲自种植豆芽，掌握一些基本的种植方法，培养幼儿参与种植活动的兴趣。对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

2、代表这座坟墓，有人前来祭奠。它这不是孤儿墓。我的帽子去哪了教案活动目标：学会根据物品的特性进行分类，并用数字记录。探索帽子分类的各种方法。能够清楚的陈述自己操作的过程和结果。活动：7顶帽子(1顶红色，6顶黄色；2个大陀螺，5个小陀螺；3件上衣没有图案，4件上衣有图案)。

3、说一说豆芽是从哪来教师煮豆芽汤，炒绿豆芽。幼儿品尝豆芽，教育幼儿要爱吃豆芽。

4、幼儿园教案：生豆芽1 座谈目标：让家长进一步了解幼儿在园的学习、生活情况。准备工作：事先录制好幼儿活动的录象。座谈过程：首先向家长介绍本班班况我班现有幼儿36名，男子14名，女22名，其中插班生8名，都能较好的适应新的环境，和新朋友相处愉快。

5、小班教案篇1 活动目标：让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程，知道豆芽是蔬菜，有营养。学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽，养成爱吃蔬菜的好习惯。通过幼儿自己亲自种植豆芽，掌握一些基本的种植方法，培养幼儿参与种植活动的兴趣。让幼儿学会初步的记录方法。

6、幼儿园科学活动教案篇7 设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，正以为水与我们生活的密切性，幼儿很早就接触并认识了它。然而水又有许多特性，比如：水的三态变化、水的冲击力、水的沉浮、水的溶解性等。

幼儿每天观察绿豆发芽的情况，并由老师带领进行两次浇水管理（每天上午和下午浇水，绿豆芽一个星期即可长成食用）。引导幼儿观察生长情况。

变变变 ——老师用神秘的语气说：老师能把空瓶变成---响瓶你们信吗？——老师手藏在身后拧开瓶盖装进绿豆再盖好，拿到前面给幼儿听听。——你们说这是空瓶还是响瓶？(是响瓶！因为里面发出了身影声音)幼儿尝试拧开瓶盖 ——谁能来看看瓶子里有什么？那需要小朋友们来拧开瓶盖才行。

幼儿园科学活动教案篇1 【设计意图】绿豆芽在我们家常菜肴中并不陌生，孩子们几乎都吃过，但对绿豆变成豆芽的生长过程却知之甚少，我决定让大班的孩子们来做一次绿豆发芽的小实验，让他们多一次新奇的生活体验。【活动目标】简单了解绿豆发芽的生长过程。培养孩子们探索科学自然现象的浓厚兴趣。

幼儿园大班教案篇1 活动目标：通过活动激发幼儿探索种子奥秘的兴趣。引导幼儿在认识各种种子的基础上，了解种子的生长和作用。鼓励幼儿大胆说出自己的观点，发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

)种子变变变：材料：各种颜色、大小不同的种子；颜色各异、大小不同的纸张；白胶；蜡笔等操作：幼儿自主用种子粘画、装饰意图：让幼儿在随意用种子粘画的过程中，发挥想象力、创造力，尝试进行细致工作，培养一定的美感。

1、《黄豆爷爷找宝宝》幼儿园教案1 活动目标激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。活动重点和难点：重点：帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。

2、教学道具：黄豆爷爷头饰，用于角色扮演，增加活动趣味性。操作材料：准备“黄豆爷爷找宝宝”的游戏材料，如豆制品图片等。环境布置：确保活动场地安全、整洁，便于幼儿操作和观察。活动过程：猜谜游戏：通过猜谜游戏的形式，激发幼儿对黄豆及豆制品的兴趣，并揭示豆腐的制作原料是黄豆。

3、准备豆腐、黄豆、豆浆机、炒锅、烧制脆豆腐的配料、黄豆爷爷头饰。准备幼儿操作材料：黄豆爷爷找宝宝。活动过程利用猜谜游戏激发幼儿兴趣，揭示豆腐的制作原料。通过“黄豆爷爷找宝宝”游戏，认识不同豆制品。解释豆制品的价值，演示制作豆浆，强调豆制品的营养价值。引导幼儿讨论豆制品的多种食用方式。

4、（二）出示flsh课件，让幼儿了解各种豆制品今天老师还请来了一位客人，是谁呢？出示图片黄豆爷爷问题：黄豆爷爷要干什么？（过生日）我们应该对黄豆爷爷说什么？（黄豆爷爷生日快乐！）（1）、黄豆爷爷带来了一个谜语请小朋友猜一猜。