体质健康标准怎么填表（体质健康的标准）

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四年级体质健康数据表怎么填

四年级体质健康数据表填写方式：身高：小数点后保留一位，单位：厘米如：125。体重：小数点后保留一位，单位：公斤如：35。肺活量：单位：毫升（保留整数）如：1255。

根据实际体重填写登记卡：根据孩子的实际体重，确定其在标准体重中的等级，然后在登记卡的相应位置填写。例如，如果孩子的实际体重在正常范围内，就在登记卡的正常体重一栏中打勾或填写相应的文字描述。注意填写准确性：在填写过程中，要确保数据的准确性。

四年级学生体测50米成绩，达标分数线为11秒。

小学一年级到六年级体质健康数据，现成的？一年级的男生身高在110至127厘米之间，体重则在18至25公斤范围内。而女生的身高范围是115至128厘米，体重则是19至21公斤。

一二年级的测试项目为身高体重、50米跑、跳绳三项，从结果看，身高体重指标，大部分学生能达到正常指标，及格率为97%，50米跑、跳绳的整体合格率达到93%以上，通过统计可以看出该年级段的学生身体素质有待提高。

学生的许多身体素质指标明显下降，主要表现在耐力素质小学(50米*8往反跑)，中学男1000米，女800米呈下降趋势，肺活量指标大幅下降(具体数据见《九六年级各测试项目评价等级的人数比例统计表》)，这一情况值得人们深思和研究。

普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按肄业处理。因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行《标准》，并填写《免予执行学生体质健康标准申请表》，存入学生档案。

《学生体质健康标准》指出，体测的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分；附加分根据实测成绩，对1分钟跳绳、引体向上、仰卧起坐等加分指标进行加分，满分为20分。

1、健康状况填表分为三类：健康状态健康意味着个体在身体、精神和社会各个层面均处于良好状态。健康的表现包括主要无疾病、身体发育良好、体型匀称、各系统生理功能正常、拥有良好的身体活动能力和劳动能力，并能适应环境变化，对各种生理刺激有良好的适应性。

2、残疾：由于身体疾病或伤害，个体的某种或多种身体功能受到限制或完全丧失。死亡：生物体生命活动的终止。

3、类。完全健康，没有任何疾病或身体不适的状态。一般健康，虽然有某些疾病或不适，但仍然能够维持正常的生活和工作。不健康，存在严重的疾病或身体不适，需要接受治疗或康复。残疾，由于某种身体疾病或损伤导致身体功能受到限制或丧失。死亡，生物体已经死亡的状态。

身体状况填写表格时，通常包括健康状态、疾病史、手术史、身体状况描述等部分。填写时应根据真实情况，如实记录。详细解释：了解表格内容：首先，你需要了解这个表格是用来做什么的。健康状况表格通常用于记录个人的健康状况，包括基础信息如身高、体重等，也包括是否有重大疾病、手术史等更为详细的信息。

健康状况填表分为三类：健康状态健康意味着个体在身体、精神和社会各个层面均处于良好状态。健康的表现包括主要无疾病、身体发育良好、体型匀称、各系统生理功能正常、拥有良好的身体活动能力和劳动能力，并能适应环境变化，对各种生理刺激有良好的适应性。

对于“健康状况”一栏，根据您的实际情况填写“健康”、“一般”或“较差”。如果您有严重的疾病、慢性疾病或身体残疾，应如实简要填写。在健康状况一栏，一般填写“良好”。如果您感觉身体没有问题，也可以填写“健康”。如果身体有一些不影响工作生活的小问题，健康状况可以填写“一般”。

在“健康状况”一栏，根据您的具体情况选择填写“健康”、“一般”或“较差”。若患有严重疾病、慢性疾病或身体伤残，应如实简要填写。在健康状况一栏，通常填写“良好”。若感觉身体无问题，可填写“良好”。若自认为身体非常健康，可填写“健康”。

1、“健康状况”栏，根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”或“较差”；有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的，要如实简要填写。

2、学生体质健康标准申请表填写步骤如下：填写基本信息。包括学校名称、姓名、性别、学籍号、身份证号、出生日期、班级、联系方式等。填写身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男)，仰卧起坐(女)、1000米跑(男)，800米跑(女)项目自测成绩。

3、学生姓名：填写学生的全名。性别：填写学生的性别，如男或女。班级：填写学生所在的班级。出生日期：填写学生的具体出生日期。身体形态类指标填写身高：测量学生的身高，精确到厘米。体重：测量学生的体重，精确到公斤。