幼儿绘本健康教育（幼儿园绘本健康教育图书）

今天给各位分享幼儿绘本健康教育的知识，其中也会对幼儿园绘本健康教育图书进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

鳄鱼怕怕牙医怕怕大班教案

活动准备：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》绘本，鳄鱼玩偶及牙医图片。活动过程：回忆看牙医的经历，阅读绘本，角色扮演，保护牙齿知识交流。教案2：设计意图：通过观察鳄鱼表情引发阅读兴趣，体验重复句子背后的不同心理。活动目标：理解故事内容，体会语言趣味性，用不同语调配音，爱护牙齿。

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》以其角色对话的相同性而使整个故事幽默诙谐，鳄鱼和牙医表现出的不同心理感受和变化贯穿了故事的发展。我借助《鳄鱼怕怕牙医怕怕》这一绘本故事及其生动形象的图片作为一次尝试，设计了这一活动，目的是借助绘本这一载体，对幼儿进行一次生动的健康教育。

学生能够发现故事中重复的对话，体会角色的心理感受和心理变化的过程。学生能够理解并养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，懂得爱护自己的牙齿。活动准备：准备绘本PPT。活动过程：引入鳄鱼，激发兴趣。- 介绍鳄鱼和牙医，引入情境。- 展示鳄鱼的故事，邀请学生一起观看。

引导幼儿发现故事中重复的对话为什么说的话会一样？（心里都害怕对方，又都在想办法战胜困难）2．学说重复对话部分：我们边看边表演：（师幼分别扮演鳄鱼和牙医，师先说一句鳄鱼的话，幼儿学说一句牙医的话），并尝试用动作、表情、神态来表现。同时体会角色的心理感受和心理变化的过程。

绘本鳄鱼怕怕牙医怕怕教案（1）活动目标：认识牙齿卫生的重要性，学会爱护自己的牙齿。学会养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。理解勇敢面对困难的意义。通过故事，培养积极的生活态度。活动准备：绘本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。活动过程：绘本介绍展示绘本封面，引发兴趣。

观察图片，分析牙医性格特征，理解它的矛盾心理。鳄鱼怕见牙医，那牙医看见鳄鱼的影子时，心里又是怎样想的呢？提问：牙医在想什么？幼儿学学牙医害怕的样子。

1、幼儿园心理健康教育教案1 设计思路：随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。

2、幼儿园心理健康教育的教案篇1 活动目标：欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。体验爱和被爱的快乐情感。懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。活动准备：故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)，感恩的心(歌曲)课件。

3、幼儿园下学期心理健康教育教案1 【活动目标】在看看讲讲找找中积累生活中各种勇敢的经验，能够围绕话题大胆表达自己的意愿和想法。鼓励幼儿在学习中遇到困难时，勇敢面对并解决它，对自己要有信心。【活动准备】前期经验：幼儿有独处的经历、日常活动中感受过自己勇敢。

1、讲述故事：这是最传统的绘本教学方式，老师会用生动的语言和表情为孩子们讲述故事，引导他们进入故事的世界。互动式阅读：这种方式鼓励孩子们参与到故事中来，例如，可以让孩子们猜测故事的下一步会发生什么，或者让他们模仿故事中的角色进行表演。

2、再者，幼儿园在开展绘本教学时，需要为孩子们创设良好的阅读环境。教师可以设立专门的阅读角，配备舒适的阅读座椅和丰富的绘本资源，为孩子们提供一个安静、舒适的阅读空间。同时，教师还可以组织绘本阅读活动，鼓励孩子们相互分享和交流自己的阅读体验。最后，教师需要注重评价和反馈。

3、开放式教学方法：涉及教学场地、授课人员、教学内容的开放性。可以选择不同的教学场地，邀请家长、教师、专家参与，甚至鼓励幼儿自己创作故事。拓展式教学方法：结合绘本内容进行延伸活动。例如，通过特定的绘本故事教幼儿制作相关物品，或引导幼儿养成良好习惯。参与互动式教学方法：强调幼儿的主动性和创造性。

1、情绪认知：故事中的小男孩能够认识到自己的情绪，知道自己在生气。情绪表达：小男孩通过大声尖叫、扔东西等方式来表达自己的生气情绪。情绪管理：小男孩的妈妈通过煮“生气汤”的方式，引导他以健康的方式释放情绪，而不是压抑情绪。

2、注重自我认知和健康态度：学生应当清楚自己的优势和劣势，成长环境以及未来发展方向；建立积极阳光的态度，不断更新自己的心理知识，帮助自己和身边的人维护心理健康。利用社会资源：学校、家庭和社会的资源，为学生提供心理健康方面的支持和帮助，比如心理咨询、情感教育等。

3、心理健康安全教育内容1 保持心理健康的秘密 (1)认识自己，接纳自己，肯定自己。 (2)对自己的人生负责。 (3)有伟大的梦想，设定明确的人生目标。 (4)学会自控，克服诱惑，活在现实中。 (5)学会缓解愤怒、抑郁和无聊。 (6)时刻鼓励自己增强自信。

《健康与性教育童话绘本：我的小辣椒好痒》这本书，由韩国作者韩恩贤编写，金顺英绘制，并由陈爱丽翻译。出版社为浙江教育出版社，出版时间为2010年8月1日。书的开本为大16开，ISBN为9787533886059。这本绘本以童话故事的形式，生动、直观地向儿童介绍健康与性教育的知识。

“可爱的身体”系列绘本用生动活泼的语言阐释丰富的健康知识，为孩子们揭开身体的奥秘，让他们在轻松愉快的阅读中认识可爱的身体，学做自己的“健康小卫士”。推荐阅读年龄：3-6岁《善解童贞》在我们的文化背景下，对孩子的性教育不同于其他教育，更需要父母的智慧与知识。