我的心情健康教案（健康我的心情活动反思）

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中班健康教案快乐心情

幼儿园中班健康教案《快乐心情》1 [设计意图]本阶段我们开展了“有趣的五官”小主题，孩子们在照镜子中认识了自己的五官，也对自己的表情产生了兴趣，我们一起收集和模仿了许多有趣的表情，孩子们最喜欢和擅长模仿的就是哭脸和笑脸。

本活动旨在培养幼儿的快跑、钻、敏捷反应能力以及三人合作进行游戏的能力。同时，旨在培养幼儿学会为别人取得胜利而高兴的良好心理品质。活动准备需要准备若干兔头饰、一个大灰狼头饰和磁带。活动过程活动开始于小兔子（幼儿）在兔妈妈（教师）的带领下做自编的小兔操节。

中班健康教案快乐心情1 设计意图现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们“以自我为中心”的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。

通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。萌发幼儿关心他人、愿为好朋友带来快乐的情感。活动准备：心情火车六列。画有圆脸的彩色纸若干，勾线笔人手一份。哭娃娃和笑娃娃各一个，投影仪一台。

1、中学生《心理健康》教育教案【篇1】教学目的：帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。教学过程 (一)导入师：同学们同学们坐在教室里听讲，教师讲相同的内容，为什么学习的效果不一样呢？这除了与本人的努力程度有关，还与注意力集中不集中有关。

2、小学四年级心理健康教育教案设计范文：教学目标社交技能培养：引导学生学会与同桌及同学和谐相处，理解尊重、宽容、信任和真诚的重要性，培养人际交往能力。尊重与理解他人：通过互动活动，让学生学会站在他人角度思考问题，增强同理心。

3、中职心理健康教案（1）教学目标：通过观看奥运图片与书中图画，使学生体验到学习中坚持的重要性，理解只有坚持才能取得胜利。帮助学生找到做事不能坚持的原因，并教授方法以鼓励坚持。

4、初中心理健康教育教案《怎样正确面对情绪》的教学设计如下：背景时间：本学期第10周，周二下午第三节课。地点：初二年级某班级教室。人物：初二学生及心理健康教育教师。起因：近期学生面临学业压力、人际关系等多方面的情绪困扰，需要引导其正确面对和处理情绪。

5、作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的心理健康教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

6、青春期心理健康教学班会教案篇1 班会目的：帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要青春期心理发展的自然规律。引导学生树立前党的异性交往的原则和方法，并用以知道自己的异性交往行为。

1、①交代游戏玩法：听到手鼓响，幼儿从左往右开始传递装有喜、怒、哀、愁表情卡的爱心包，手鼓声停，手上持有爱心包的幼儿从中抽出一张表情卡，然后与大家分享一件与这张表情卡相符的事件。

2、开始部分展示小主人公楠楠，提问：今天老师带来了一个朋友，他叫楠楠。他怎么了？（表现出生气……）观察楠楠的表情和动作，分析他为什么这么生气。邀请幼儿分享自己生气时的经历和感受。小结：经常生气可能会影响我们的身体健康。

3、总的来说，《儿童情绪自我管理漫画(1)：我的心情我做主》是一本旨在帮助孩子们理解并掌握情绪管理技巧的优秀读物。它以漫画的形式，将复杂的心理知识变得易于理解和接受，鼓励孩子们在面对情绪时，能够勇敢地探索自我，找到适合自己的方法来处理情绪，从而成为更加健康、自信和快乐的人。

4、《我的心情我做主》不仅是一本教育儿童如何管理情绪的漫画，更是一本寓教于乐、启发儿童思考和成长的书籍。通过阅读这部作品，孩子们将学会在日常生活中更好地认识自己、理解他人，并培养出积极应对情绪的能力，从而在成长的道路上更加自信、健康、快乐。

5、《儿童情绪自我管理漫画：我的心情我做主》采用16开本，开本适中，便于孩子阅读。书的尺寸为28 x 14 x 8 cm，重量为381 g，携带方便，适合孩子随身携带阅读。这本书的ISBN为9787543871755，条形码也为9787543871755，易于识别和查找。

为情绪配色：出示色彩卡，请幼儿为不同心情配色。通过简单操作，让幼儿感知心情与色彩的关系。（好心情――暖色、坏心情――冷色）体验理解导语：刚才小朋友都列举出了自己曾经感受过的各种各样的心情，还将它们分了类，那么在你心情不同的时候你的表现、对人的态度会一样吗？请个别幼儿观看多媒体课件。

①交代游戏玩法：听到手鼓响，幼儿从左往右开始传递装有喜、怒、哀、愁表情卡的爱心包，手鼓声停，手上持有爱心包的幼儿从中抽出一张表情卡，然后与大家分享一件与这张表情卡相符的事件。

幼儿分四组自由进行心晴播报的活动。每组幼儿推荐一名代表出来在全班小朋友面前进行心情播报。听故事，了解情绪对人身心健康的影响。刚才我听到有的小朋友说自己今天很伤心，有的小朋友说自己今天很生气，那这些心情对我的身体有没有什么影响呢？下面请小朋友来听一个《小熊快乐生病》的故事。

小朋友，我们幼儿园的小小电视台就要开播了，这次播报的节目叫作心情播报，我们一起来看看老师们是怎样播报心情的。教师心情播报录像。幼儿开展心情播报节目。

幼儿园大班心理健康活动教案1 活动目标学会与同伴友好相处，知道高兴快乐有利于身体健康。教幼儿学会用积极的态度去面对生活，培养活泼开朗的性格。活动准备趣味练习-各种表情区域活动准备活动过程教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。

我的心情幼儿园大班教案1 活动目标：能够在观察、感知中，了解人的基本情绪特征。愿意与同伴分享自己的心情，知道好心情的重要性。活动准备：课件5张、背景音乐、表情图纸、故事大书。活动过程：出示表情图片，了解人的基本情绪特征——喜怒哀愁。