健康认识五官课程（健康认识五官课程教案）

今天给各位分享健康认识五官课程的知识，其中也会对健康认识五官课程教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

认识五官教案

1、眼睛：用途是看东西。保护方法：不揉眼睛，不戳眼睛，不长时间看电视。眉毛：保护眼睛，调节头部热量，美观作用。不能拔掉。鼻子：闻气味。保护方法：避免用手接触，保持鼻腔清洁。耳朵：听到声音。保护方法：避免噪音伤害，不塞异物。

2、幼儿园小班《认识五官》教案精选篇1 活动目标： 幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置。 知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。 教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些。 初步了解五官的小常识。

3、初步掌握五官的结构与用途，培养爱护自身健康意识。 理解基本口令，执行相应动作。 认识五官是人体不可或缺的部分，学会自我保护。活动准备：两幅相同人物头像，眼、耳、口、鼻图片各一幅。活动流程：引导谈话，探索五官。与幼儿讨论面部特征，共同识别面部。游戏“找五官”。

4、幼儿园中班《认识五官》教案如下：活动目标 认知目标：让幼儿认识五官，了解五官的位置、数量及各自的功能。技能目标：学习保护五官的基本方法，培养初步的自我保护意识。情感目标：通过活动，让幼儿初步了解噪音污染与环境保护的相关知识，培养环保意识。

5、教案1：认识五官 活动设计背景： 为了丰富幼儿的知识，提高幼儿的表达能力安排这次活动。 活动中让幼儿认识到自己的五官及五官的作用。 培养幼儿敏锐的观察能力。 初步了解健康的小常识。 探索、发现生活中的多样性及特征。活动目标： 帮助幼儿认识自己的五官，及五官的作用。

认识五官说课稿

第三个环节：我设计了一张空白的脸谱，让幼儿在空白的脸谱上粘贴五官。在粘贴的过程中，幼儿更能感知五官在脸上的正确位置，我并辅以简单的儿歌这样幼儿更容易掌握。幼儿在一边做一边说的过程中更加了解脸上的五官从而知道要保护自己的小身体。以上是我为大家整理的认识五官的说课稿，希望大家能够喜欢并分享。

在自我意识的教育中，幼儿能够认识自己的五官是非常重要的，知道他们的用途也是生活中能够具体体会的，因此我将此次活动的重点定为：认识五官，知道五官的用途。

通过观察，画出自己脸部的特征及服饰。 认识自己，知道自己和别人的不同之处。活动重难点 重点：通过观察认识五官，发现自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。 难点：通过观察认识五官，发现自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。

小班社会教案《认识五官》

活动目标： 知识目标：让幼儿了解脸上的名称、位置及其主要功能。 技能目标：学会保护五官的简单方法。 情感目标：积极愉快参与五官认识活动，乐于观察和操作，知道要爱护五官。活动重点： 了解各名称、位置及功能。活动难点： 学会保护五官的简单方法。

幼儿园小班《认识五官》教案精选篇1 活动目标： 幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置。 知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。 教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些。 初步了解五官的小常识。

活动目标：- 使幼儿能够识别五官的名称和位置。- 引导幼儿了解五官的基本功能。- 教育幼儿保护五官的重要性。- 增进幼儿对身体健康的认识。- 培养幼儿在游戏中学习的乐趣。活动准备：- 准备有关五官的PPT或图片。活动流程：- (一) 开始部分：师生互相问好，营造愉快的活动氛围。

在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。

经验准备：幼儿已学会唱《丢手绢》。活动过程： 照镜子游戏，引导幼儿说出五官名称。 通过贴脸谱游戏巩固五官位置认识。 了解五官功能与保护方法。 认识五官：玩照镜子游戏，引导幼儿说出五官名称。 游戏贴脸谱：观察、操作、贴出五官位置，加深认识。

小班健康教案:我的五官

教幼儿念儿歌这是我的眼睛，眼睛会看；这是我的鼻子，鼻子会呼吸；这是我的嘴巴，嘴巴会说话；这是我的耳朵，耳朵会听话。教学反思 在此教学中，大部分幼儿能迅速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比较深刻的认知。

教师逐一讲解各五官的名称、功能，并教育幼儿爱护它们。

活动目标：- 使幼儿能够识别五官的名称和位置。- 引导幼儿了解五官的基本功能。- 教育幼儿保护五官的重要性。- 增进幼儿对身体健康的认识。- 培养幼儿在游戏中学习的乐趣。活动准备：- 准备有关五官的PPT或图片。活动流程：- (一) 开始部分：师生互相问好，营造愉快的活动氛围。

所以对小班幼儿来说，让他们认识自己的五官，并启发他们学习保护自己的五官，提高幼儿的自我保护意识，否则，幼儿经常用手抠鼻孔、揉眼睛，把脏手或脏东西以及小珠子之类的东西放到嘴里，是极不安全，也极不卫生的，所以组织此次活动是非常必要的，对幼儿很有教育意义。

教师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。用手指一指，还可以在自己的好朋友脸上找一找。教师小结：我们每个人都有一双眼睛，两只耳朵，一张嘴巴，一个鼻子，一对眉毛；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。

小班健康活动教案：认识五官教案(附教学反思) 活动设计背景 在人们的生活中，处处离不开五官的作用。最近，我发现班里有的幼儿喜欢用手抠自己的鼻子、耳朵，有的`幼儿开始对自己的五官感兴趣，为了让幼儿更好地了解五官的作用，并懂得保护自己的五官。 活动目标 认识五官，知道五官的名称和作用。

小班科学教案《认识五官》

1、教案1：认识五官 活动设计背景： 为了丰富幼儿的知识，提高幼儿的表达能力安排这次活动。 活动中让幼儿认识到自己的五官及五官的作用。 培养幼儿敏锐的观察能力。 初步了解健康的小常识。 探索、发现生活中的多样性及特征。活动目标： 帮助幼儿认识自己的五官，及五官的作用。

2、幼儿园小班科学公开课教案《认识五官》 篇1 活动目标： 认识五官，初步了解五官的主要作用。 知道要爱护五官，学习一些简单的保护方法。 激发幼儿对科学活动的兴趣。 发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 活动重点： 认识五官的主要作用。 活动难点： 知道怎样爱护自己的五官。

3、小班教案《认识五官》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途，幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置，教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些，快来看看幼儿园小班《认识五官》教案吧。

4、小班科学活动教案：认识五官教案(附教学反思) 活动设计背景 在人们的生活中，处处离不开五官的作用。最近，我发现班里有的幼儿喜欢用手抠自己的鼻子、耳朵，有的幼儿开始对自己的五官感兴趣，为了让幼儿更好地了解五官的作用，并懂得保护自己的五官。 活动目标 认识五官，知道五官的名称和作用。

小班健康教案认识五官

活动目标：- 使幼儿能够识别五官的名称和位置。- 引导幼儿了解五官的基本功能。- 教育幼儿保护五官的重要性。- 增进幼儿对身体健康的认识。- 培养幼儿在游戏中学习的乐趣。活动准备：- 准备有关五官的PPT或图片。活动流程：- (一) 开始部分：师生互相问好，营造愉快的活动氛围。

竞赛游戏 ：指五官，即教师提问：鼻子在那里？（眼睛、耳朵、嘴、脸）孩子边说边指出来。还可以玩看谁指得快的游戏，即教师快说，孩子快指。或者让孩子自由组合，一个孩子说，另一个孩子指。贴五官。出示缺少五官的面部图画。

认识眼睛、鼻子和耳朵的用途。 了解如何爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。活动准备： 眼睛、鼻子、耳朵的图片。 热牛奶一杯。 小鸟声音的磁带一盒。活动过程： 开始以谈话方式介绍主题。

幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置。知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些。能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。