中班健康公开课教案（中班健康教育公开课）

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中班健康《我不挑食》教案五篇

1、【教案一】活动设计背景在本班中，大多数孩子存在挑食问题，为了改变这一现象，我设计了本次主题活动，目的是帮助孩子们养成良好的饮食习惯，从而促进他们的健康成长。活动目标引导孩子们了解常见食物的营养价值，培养他们不挑食的好习惯。提升孩子们的为中心话题讲述的能力。鼓励孩子们积极参与游戏活动。

2、幼儿园中班不挑食的教案1 【活动目标】养成不挑食的习惯。了解不同食物有不同的营养。能大胆的表述自己的想法。帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。了解多运动对身体有好处。【活动准备】各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型、盘子若干。

3、幼儿园中班健康教案《我不挑食》（一）活动设计背景托教的孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有很多孩子就吃米饭，不吃菜。生活老师很是头疼。活动目标 1引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。

4、【篇一】中班健康《我不挑食》教案活动设计背景我班大多数孩子都特别挑食，所以我想改掉这种坏习惯。我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。活动目标引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习惯。帮助幼儿围绕中心话题来讲述。积极参与游戏活动。

5、下面是我给大家整理的中班不挑食健康教案，希望大家喜欢！中班不挑食健康教案篇1 活动目标：了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。能够愉快的参与课堂活动。活动准备：多媒体课件。

6、我班大多数孩子都特别挑食，所以我想改掉这种坏习惯。我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。活动目标引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习惯。帮助幼儿围绕中心话题来讲述。积极参与游戏活动。知道人体需要各种不同的营养。

1、中班健康活动优秀公开课教案(篇1) 活动目标体验和同伴一起游戏的乐趣。熟悉五官及身体各个部位的名称。能听懂教师的指令，懂得遵守游戏规则。活动准备音乐。活动过程热身活动。 ——欢快的音乐，教师带领幼儿跟着音乐一起做热身运动。

2、制作一实物快乐口袋（用白布裁剪成大口袋，外面画一些体现快乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一可以录音和放音的随身听）。与故事快乐口袋内容相符的电脑课件。活动过程：问问---设置疑点，激发幼儿兴趣。老师通过展示实物教具快乐口袋，提问并导入课题。使幼儿对快乐口袋有了一定的具象认识。

3、中班简单好上的健康公开课教案《蔬菜宝宝》如下：活动目标引导幼儿认识：生活中几种常见的蔬菜名称以及它们的特征。引导幼儿了解：蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。培养幼儿的饮食习惯：养成不挑食的好习惯，爱惜粮食、爱吃蔬菜。活动准备教学材料：《蔬菜宝宝》PPT。

4、通过观看图片了解岔气发生以后如何调整、恢复。积累正确的健康知识，镇静地面对岔气现象。幼儿可以用完整的普通话进行交流。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。【活动准备】教学挂图、图卡。【活动过程】情景表演导入活动，向幼儿提出问题。

5、中班健康公开课保护牙齿教案活动设计背景：近期，我园进行了幼儿全面体检，发现龋齿问题在幼儿中普遍存在。针对这一情况，我班开展了保护牙齿的主题活动，以增强幼儿的口腔健康意识，并教授正确的牙齿保健方法。活动目标：使幼儿理解保护牙齿的重要性。

6、幼儿园中班公开课活动教案活动目标：通过“图形分家”的操作活动，继续让幼儿学习按图形片的颜色或形状或大小等特征进行多次分类的方法。发展幼儿观察比较、积极思维及动手操作的能力。体验数学集体游戏的快乐。初步培养观察、比较和反应能力。重点与难点：用语言进行多维的命名。

新学期伊始，我们观察到班上小朋友的身体状况出现明显差异，有的孩子体重增加，有的则体重减轻，引发关于“胖好还是瘦好”的讨论。我们注意到班上幼儿在饮食习惯上存在挑食现象，对肉类食物偏爱而对蔬菜不感兴趣，周末和晚上常自行选择喜欢的食物，如肯德基、麦当劳等快餐和饮料。

（一）大胆表达，各抒己见幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，表明自己的观点，并尝试用实例说服同伴。过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。

让幼儿懂得吃东西应合理搭配，过多的摄入油腻食物和甜食，容易使人发胖。引导幼儿了解过于肥胖还会影响智力发展和身体健康。引导幼儿了解身体健康与心理健康相结合的重要性。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾病的方法。活动过程课前律动。师生问好。

1、引导幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。增强幼儿的自我保护意识，学习基本的自我防卫技能。鼓励幼儿自由表达、积极思考。教学准备：活动前进行调查，对两性有初步认识。收集性教育资料，应对课堂突发提问。设置活动区域，提供丰富的安全操作材料。

2、通过老师示范动作，引导幼儿观察并描述身体的活动。展示字卡：“会动的身体”，激发幼儿对身体探索的兴趣。引导幼儿观察同伴和自我，探讨人体的特征。进行游戏“看谁快又准”，增加活动的互动性和趣味性。体验身体的活动性，通过体育用具的游戏加深理解。

3、中班健康教案：我们的身体1 设计意图：认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从认识自己的身体着手，到认识自己的能力，为幼儿确立了我已经长大了的概念，树立了我能行的信心，产生了我还会长大的期待。