中班健康我的身体（中班健康我的身体教案）

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幼儿园中班健康教案《身体》

1、以下是我整理的幼儿园中班健康教案《身体》，希望对大家有所帮助。幼儿园中班健康教案《身体》1 设计理念：《3--6》儿童发展指南》指出，教师要引导帮助幼儿养成良好的饮食习惯。帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品。

2、中班健康教案：我们的身体1 设计意图：认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从认识自己的身体着手，到认识自己的能力，为幼儿确立了我已经长大了的概念，树立了我能行的信心，产生了我还会长大的期待。

3、幼儿园中班我们的身体教案1 设计思路：进入中班后，我们的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。《指南》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣，我们一起探索了不同形式的走、跑、跳。

通过感知活动，引导幼儿发现身体内外部可以动的部位。幼儿听音乐绕场进行走、跑、跳的多种练习。引导幼儿找出自己身体外部会动的部位，大家一起感知一下。通过《木头人》游戏和听、触摸，引导幼儿感知身体内部会动的部位。探索活动：我们的身体会移动。

幼儿园中班语言教案《会动的身体》1 活动背景：中班孩子的活动量和活动内容，显然要比小班孩子大而多，孩子对自己身体的兴趣，以及对自己生命的信心，也开始萌芽。活动最好在孩子生活需要的情景中进行，如：体育活动中孩子发生不安全因素了，或者同伴的身体有些变化了等等。

师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。讲述运动后的感觉。提问：运动后你有什么感觉？贾老师运动后觉得好舒服呀！（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）讨论运动对身体的好处。

引导幼儿通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，使幼儿对自己的身体感兴趣。激发幼儿敢于探索和勇于发现的学习兴趣，培养幼儿互相合作，互相谦让的优良品质。活动准备：音乐活动过程：游戏《木头人》，指出人不动是很难受的。

中班《身体》健康教案如下：活动目标激发探索兴趣：通过互动游戏，激发幼儿探索自我身体的兴趣。培养能力：培养幼儿的观察能力、口语表达能力，以及对身体结构的认识。了解身体灵活性：帮助幼儿了解身体的灵活性，为以后的成长打下基础。活动重难点重点：发现身体能动的部位。

《会动的关节》中班健康教案设计如下：教学目标认识主要关节：让孩子们认识身体的主要关节，如肩关节、肘关节、髋关节等。了解关节作用：了解关节在身体运动中的重要作用，感受关节的灵活性。培养运动习惯：培养孩子们正确的运动习惯和自我保护意识。

1、幼儿园中班《咳嗽》健康教案篇1 【活动目标】了解一些感冒的病症以及传播途径。懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。体验游戏的快乐。

2、幼儿园中班健康教案篇1 活动目标：知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。活动准备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡若干；录音机、磁带、投影仪、笔等。

3、幼儿园中班健康《心情》教案1 活动目标：在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。能用连贯的语言表达自己的想法。通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、【 #教案# 导语】营养指人体消化、吸收、利用食物或营养物质的过程，也是人类从外界获取食物满足自身生理需要的过程，包括摄取、消化、吸收和体内利用等。为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。

5、．愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。2．理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处。3．能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5．培养幼儿乐观开朗的性格。

1、中班《身体》健康教案如下：活动目标激发探索兴趣：通过互动游戏，激发幼儿探索自我身体的兴趣。培养能力：培养幼儿的观察能力、口语表达能力，以及对身体结构的认识。了解身体灵活性：帮助幼儿了解身体的灵活性，为以后的成长打下基础。活动重难点重点：发现身体能动的部位。难点：激发幼儿对自身身体的好奇和兴趣。

2、引导幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。增强幼儿的自我保护意识，学习基本的自我防卫技能。鼓励幼儿自由表达、积极思考。教学准备：活动前进行调查，对两性有初步认识。收集性教育资料，应对课堂突发提问。设置活动区域，提供丰富的安全操作材料。

3、中班健康教案：我们的身体1 设计意图：认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从认识自己的身体着手，到认识自己的能力，为幼儿确立了我已经长大了的概念，树立了我能行的信心，产生了我还会长大的期待。

4、幼儿园中班我们的身体教案1 设计思路：进入中班后，我们的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。《指南》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣，我们一起探索了不同形式的走、跑、跳。

5、活动过程：游戏《木头人》，指出人不动是很难受的。让幼儿明白人有各种各样的活动，是因为人的许多部位都可以动。

6、在幼儿园中班开展健康教育的教案导入健康是小朋友茁壮成长和快乐生活的保障。我们的身体就像一个神奇的乐园，它需要我们细心呵护。今天，我们就一起来探索身体的奥秘，学习如何保持健康。认识我们的身体引导小朋友观察自己的身体，了解身体的各个部位。通过游戏和歌曲，帮助小朋友掌握身体部位的名称。