小班健康活动洗手（小班健康领域活动洗手）

今天给各位分享小班健康活动洗手的知识，其中也会对小班健康领域活动洗手进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

小班健康活动:大家一起来洗手

小班健康活动“大家一起来洗手”的核心要点如下：活动目标培养卫生习惯：通过活动让幼儿认识到洗手的重要性，学会正确的洗手方法。增强自我保护意识：让幼儿了解保持手部清洁是预防疾病的有效手段，增强自我保护意识。体验集体活动的乐趣：在集体洗手的过程中，让幼儿感受到与同伴一起做事的快乐，培养集体意识。

活动准备：洗手液、纸巾：确保每个洗手池旁都有足够的洗手液和纸巾供孩子们使用。洗手步骤图：制作或打印出简单易懂的洗手步骤图，贴在洗手池旁边，供孩子们参考。音乐：选择一首轻快的儿童歌曲，作为洗手时的背景音乐，增加活动的趣味性。

教育幼儿学习正确的漱口技巧。让幼儿理解漱口可保持口腔清洁。准备材料：芝麻糖、汤匙、镜子、水杯、清水、水桶。重点难点：教授幼儿正确漱口方法。设计思路：小班幼儿刚入幼儿园，自理和卫生习惯较弱，缺乏自我服务意识。本次活动旨在培养其生活习惯与卫生习惯。

大家一起来洗手。卷起袖，淋湿手，打香皂，揉起泡，指甲缝，扣一扣，用流水，冲干净，用毛巾，擦干净，做个讲卫生的乖宝宝。充分利用观看手偶表演、课件等教学方法，为幼儿营造了直观、生动、富有童趣的教学氛围，感染力强，教育幼儿从小养成良好的卫生习惯。

幼儿园小班健康教案《洗手》及教学反思

1、幼儿园小班健康教案《洗手》及教学反思篇1 设计意图我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。

2、幼儿园小班公开课教案及反思活动目标：学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。培养幼儿敏锐的观察能力。探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备： (1)教学挂图《洗手》； (2)一条脏毛巾。

3、小班为什么要洗手教案及反思教案要点：引入环节：以“毛巾为何哭泣”的故事作为引子，激发孩子们的好奇心和探索欲，为后续教学打下良好基础。教学内容：讲解洗手的重要性：通过生动的故事或图片，向孩子们解释手上可能携带的细菌、病毒等微生物，以及这些微生物对健康的危害，从而强调洗手的重要性。

4、幼儿园小班健康教案《洗小手》1 设计意图小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。”“图书是干净的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀，不脏。

小班健康语言《揉眼睛要洗手》教案

活动的由来：随着年龄的增长，4-5岁的中班幼儿动作能力有了明显发展，他们活泼好动，好奇心强。由于班上一名小朋友萧萧得了结膜炎，需要每天点眼药水，孩子们对此充满了好奇，频繁地询问。这激发了主题活动《不要用手揉眼睛》。鉴于幼儿对常见病预防知识的缺乏，加强自我保护和照顾自己的能力培养显得尤为重要。

利用儿歌，巩固幼儿对表情中眼睛的认识。观察图片及模型，认识眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。通过启发幼儿好奇的看着眼睛的图片及摆弄眼睛的模型，幼儿十分感兴趣的了解眼睛。

让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。活动反思：教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿，让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。

（4）除了吃东西以外，病菌也喜欢在你揉眼睛、挖鼻子的时候跑到身体里面，让身体不舒服。用肥皂洗手，可以把手上的病菌杀光光，让手变得干净。幼儿讨论如何正确洗手。（1）教师引导幼儿找到正确的洗手方法。（2）出示洗手图，幼儿体验如何正确洗手。

小班为什么要洗手教案及反思

小班为什么要洗手教案及反思教案要点：引入环节：以“毛巾为何哭泣”的故事作为引子，激发孩子们的好奇心和探索欲，为后续教学打下良好基础。教学内容：讲解洗手的重要性：通过生动的故事或图片，向孩子们解释手上可能携带的细菌、病毒等微生物，以及这些微生物对健康的危害，从而强调洗手的重要性。

学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。学会念《洗手》儿歌。培养良好的卫生习惯。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

通过这节课的学习，孩子们不仅掌握了洗手的正确步骤，还深刻理解了洗手的重要性。他们的参与热情和团队合作精神令人印象深刻。在竞赛中，孩子们不仅享受了过程，更重要的是，他们学会了责任感和团队协作，这些都是宝贵的生活技能。

幼儿园小班健康教案《洗手》及教学反思篇1 设计意图我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。

活动目标：仔细观察画面，按顺序讲述画面内容。了解洗手的重要性，建立维护双手清洁的意识。

设计意图我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。

小班健康活动:我的小手最干净

小班健康活动“我的小手最干净”的主要内容和意义如下：主要内容：认识小手特征：活动首先引导孩子们通过触摸、数数、比较等方式，认识自己小手的构成和特点，激发他们对自我探索的兴趣。学习洗手步骤：孩子们通过与同伴交流，分享并学习正确的洗手步骤和方法，通过角色扮演、情景模拟等形式，在轻松愉快的氛围中掌握洗手技巧。

小班健康活动“我的小手最干净”虽然未直接体现在提供的参考信息中，但可以根据活动目标和准备等信息，设计一个与手部清洁相关的健康活动方案，其要点如下：活动目标：增强幼儿健康意识：让幼儿认识到保持小手干净的重要性。学习基本健康知识：教授幼儿正确的洗手方法和步骤。

《我的小手最干净》幼儿园小班健康教案1 活动目标让幼儿了解洗手的重要性。教会幼儿正确的洗手方法。培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。活动准备洗手图片、脸盆、清水、肥皂、毛巾、有关《洗手的重要性》及ppt 活动重难点活动重点：掌握正确的洗手方法。

幼儿园小班健康教案《我的小手最干净》篇1 活动目标让幼儿了解洗手的重要性。教会幼儿正确的洗手方法。培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。

活动结束教师组织幼儿在水管边实地洗手一次；幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。活动反思为了教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿良好的行为习惯。我组织了健康活动《小手真干净》。