小班健康自己大小便（小班自己大小便教学反思）

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幼儿园小班健康教案

幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。活动准备：活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。

活动中贯穿游戏，适合小班年龄段幼儿的特点，让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡，并结合平时学习的歌曲、儿歌进行巩固，让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。

幼儿园小班《正确穿脱鞋袜》健康教案 篇1 活动目标： 掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。 运用实践，培养幼儿的生活自理能力。 培养幼儿的尝试精神。 鼓励幼儿大胆说话和积极应 活动准备： 大体操垫子10块。 穿好鞋袜一双。 舒缓的音乐一段。

我要上厕所教案(合集5篇)

1、教案一： 活动目标： 教导幼儿自行如厕，避免尿湿衣物。 教育幼儿在如厕人多时学会谦让。 培养幼儿敏锐的观察力和礼貌行为。 活动准备：清洁整理班级厕所。 活动过程： 参观厕所，了解厕所功能。 认识厕所设施，区分男女厕所。 参观公共厕所，教育幼儿户外活动时就近如厕。

2、我要上厕所教案（1）活动目标 教导幼儿自行如厕，避免尿湿衣物。教育幼儿在如厕人多时，学会谦让，不争抢。培养幼儿敏锐的观察力。探索生活多样性与特征。培养幼儿礼貌行为。活动准备 清洁整理班级厕所，便于幼儿参观。活动过程 参观厕所 教师引导幼儿参观班级厕所，使其了解厕所的功能。

3、我要上厕所教案（1）活动目标 教会幼儿自己上厕所，避免尿湿裤子。教育幼儿学会谦让，在人多时不争抢厕所。培养幼儿敏锐的观察能力。探索并发现生活中的多样性。初步培养幼儿有礼貌的行为习惯。活动准备 教师整理干净的班级厕所，供幼儿参观。活动过程 参观厕所，了解其功能。

4、我要上厕所小班教案1 活动目标： 激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。 知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。 活动准备： 故事挂图、课间、图片。 表格、哭脸笑脸标志。 活动过程： 故事导入 讲述故事《小刚的裤子湿了》。

5、小班健康教案我会上厕所 篇1 活动目标：教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。活动准备：教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。贴好男女标记。活动过程：参观厕所。教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。

幼儿园小班打卡都有哪些内容

幼儿园小班打卡的内容主要包括以下几点：如厕训练：习惯养成：教宝宝适应幼儿园的蹲式厕所，解除心理紧张，并养成定时大小便的习惯。语言表达：教会宝宝用语言表达如厕需求，如“我要小便，我要大便”。

幼儿园小班打卡的内容主要包括以下几点：如厕训练：习惯转换：适应从家里的坐式马桶到幼儿园的蹲式厕所。心理安抚：解除宝宝对蹲厕的心理紧张，强调蹲厕的干净与方便。模拟练习：帮助宝宝进行模拟练习，学会说“我要小便，我要大便”。定时习惯：养成定时大便的习惯，避免憋便。

幼儿园小班的日常打卡内容多样，旨在帮助宝宝适应托儿所的生活。 培养宝宝独立如厕的习惯。在家中，宝宝可能习惯坐便器，而幼儿园通常使用蹲式厕所。家长需向宝宝解释幼儿园的厕所干净且方便，并可练习扶着把手如厕。此外，应教育宝宝在需要时及时表达，以避免尿湿裤子。 教导宝宝独立进餐。

幼儿园小班可从小班幼儿年龄段以及小班幼儿发展需求制定内容。教宝宝学会自己大小便。宝宝在家里上厕所一般是坐式，但幼儿园一般是蹲式，很多宝宝对此不习惯，所以入园后如厕的问题最多。

小班健康教案我会上厕所

1、小班健康教案我会上厕所 篇1 活动目标：教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。活动准备：教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。贴好男女标记。活动过程：参观厕所。教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。认识男厕所和女厕所。

2、小班健康学会自己入厕教案 篇1 活动目标： 知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。 欣赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。 小便后主动寻求帮助，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。 探索、发现生活中的多样性及特征。 学会自我保护。

3、教师小结：有了尿意的时候要及时解手，长期憋尿会影响身体健康的。 君君在玩玩具期间应该去解一次手，这样他就不会尿裤子了。 小班我会上厕所教案反思 活动目标：教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。 教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。活动准备：教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。 贴好男女标记。

4、教师小结：对了，在幼儿园上厕所的时候呢，因为小朋友比较多，这时我们应该注意排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，要注意安全。引导幼儿发现驾驶解手和身体健康的关系。教师讲述实例。

5、幼儿园小班健康教案《我要上厕所》活动目标 鼓励幼儿在活动中表达如厕需求。培养幼儿及时如厕的习惯。活动准备 故事挂图、课件、图片。表格、哭脸笑脸标记。活动过程 故事导入 讲述故事，激发兴趣。讨论故事角色行为，理解如厕重要性。 观看课件 展示不同场景中的如厕行为。引导幼儿讨论行为的正确性。

不会自己大小便能去幼儿园吗,上幼儿园小班可以穿纸尿裤吗

宝宝不会自己大小便可以去幼儿园，幼儿园会教导宝宝自己如厕，让宝宝学会自己大小便。刚开始的确比较困难，但幼儿园老师教导宝宝自主如厕有丰富的经验，家长可以放心将宝宝送去幼儿园学习。如果宝宝平常习惯穿纸尿裤，上幼儿园小班可以继续穿。

可以的，没戒尿不湿只是放托儿所更好的。大一点三岁以上放幼儿园吧。做家长的细心一点吧。

新生儿时期，宝宝无法自主控制排泄，每日需依赖纸尿裤。随着成长，父母逐渐引导宝宝学习自理大小便。一般而言，宝宝在3岁左右，即幼儿园入学初期，大小便自理能力基本形成。此阶段，家长需注重培养宝宝的自理能力。在教导过程中，首要任务是教会宝宝发出排便信号，使父母能及时了解其需求。

把孩子放在小马桶上，教他怎么坐、腿怎么放。不要穿纸尿裤，让他亲自感受一下这个过程。一开始他还不习惯把上厕所的想法，要告诉家人。家长就要多费心，感觉他想上厕所的时候，就提前把他放在马桶上，每天多使用几次。潜移默化的牢固孩子对于上厕所的思维，也许不用太久，他就会习惯这种如厕方式。

上早教班的小宝贝最好不要再穿纸尿裤。现在小朋友三四岁就可以上幼儿园，这时候家长需要培养孩子的自主如厕能力。班里孩子多了，老师不可能时时刻刻都检查孩子有没有尿湿，做不到及时更换尿不湿。其实在孩子18个月左右，就可以尝试白天不穿纸尿裤，让孩子学会告知父母要需求。