幼儿健康查体评析（幼儿健康检查及体格评价表）

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幼儿园小班健康教案评析《小手帕》

陶行知先生说过“生活即教育”在日常生活中，幼儿使用过手帕，知道手帕可以擦鼻涕，擦嘴等，但现在随着餐巾纸的泛滥，如何培养幼儿正确使用手帕，从小养成讲卫生的好习惯，所以有必要设计《小手帕》的健康活动，让幼儿在玩手帕的游戏中，学会这个基本的生活技能和养成讲卫生的好习惯，知道节约是一种美德。

这些现象让我意识到我原来的教学设计存在不足。幼儿的学习过程是逐步引导的，因此，我认为可以对教学设计进行调整。首先，讲解手帕图案的时间可以适当缩短，让孩子们有更多时间自己探索。其次，多鼓励孩子们自己动手玩手帕，激发他们的创造力。

幼儿园小班健康教案篇1 教学目标：通过认识手帕，初步了解手帕的用途。能正确使用手帕，逐步养成讲卫生的好习惯。体验游戏活动带来的快乐。

小班教案：美丽的手帕1 活动内容：装饰画《美丽的手帕》活动目的初步感受用大小不同的图案在正方形中心、四角、四边装饰手帕，感受对称的美。掌握基本的绘画技能，画线条，认识基本的颜色搭配。在画手帕和送手帕活动中，学会与小朋友友好相处。

幼儿园小班健康活动教案篇1 活动目的：尝试清洗玩具知道东西脏了要清洗活动准备：装少许肥皂水的盆子一个小手帕每人一条装清水的盆子一个各种能放在水里玩的塑料玩具活动过程：以儿歌引入活动，激发宝宝为玩具洗澡的乐趣。

1、幼儿园大班健康教案《不乱扔垃圾》篇1 活动目标：在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。通过活动懂得不乱扔垃圾。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

2、教案一：球类游戏活动目标：锻炼幼儿身体控制球进行多种小游戏的能力。培养幼儿与同伴合作共同玩球的意识。活动准备：准备不同种类的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。艺术体操球操录像带、磁带等。自制奖牌若干。

3、幼儿园大班《保护牙齿》健康教案篇1 活动目标：认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。感受牙齿的对称美。学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

优点能充分调动了幼儿的积极性。幼儿积极性高，能交代拼的礼物事前的留意好事项。教具出示调动了孩子的积极性所选内容符合幼儿年龄特点，教态自然大方。操作性强，有利于提高动手力量。幼儿积极性高。缺点幼儿人数少，活动区域设置多，玩耍过程太清静。有些幼儿主动性未体现出来。

幼儿园语言课评课用语优缺点及建议如下：讲课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

教师具备良好的音乐素养，能够准确传达音乐知识和技能。注重培养孩子们的音乐欣赏能力，通过不同风格的音乐作品拓宽他们的视野。课程设计考虑到了幼儿的年龄特点，难度适中，易于理解和掌握。缺点：课程内容可能过于侧重于知识传授，忽视了创造力和想象力的培养。

幼儿园评课用语优缺点及建议优点：细致的教学态度：教师们授课内容准备充分，讲课耐心细致，能够循循善诱，强调读书姿势等学习习惯，有助于幼儿养成良好的学习习惯。注重口语表达：部分课堂采用英语用语，有助于培养幼儿的口语表达能力，同时注重朗读，细心指导分析课文，营造了良好的学习气氛。

幼儿园评课用语优缺点及建议课上出现了教学内容泛化的现象，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。规律要让学生去发现，教师总结出十条不如学生自己探索出一条。不要急于告诉学生答案，不经历思索磨难得来的记忆不值得珍惜。