幼儿健康观察要点（幼儿园健康观察）

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幼师如何观察发现特殊儿童的异常表现

以下是幼儿园教师如何观察和发现健康障碍儿童的方法：观察幼儿的行为表现，包括语言表达、体态、活动、情绪等方面，发现异常或与同龄儿不同的表现，如言语表达有困难、坐姿不稳、动作笨拙、情绪异常等。

给孩子提供小型的教育环境。患有自闭症的孩子需要个性化的教育体系，需要对他们的语和社交要求有着最小限制的环境。有时候，更小的学习环境干扰更少，有利于自闭症儿童的学习。如果家庭经济条件一般，或许你无法送孩子去上那种只提供少数班级的学校。

观察和记录：幼儿教师需要密切观察特殊儿童的行为、表现和进展，并详细记录他们的发展特点和需求。这些记录将作为评估的重要依据。收集信息：幼儿教师应收集特殊儿童的个人和背景信息，如家庭情况、医疗历史、治疗记录等。这有助于评估了解儿童的全面情况。

1、选择合适的观察环境：观察应在自然、轻松的环境中进行，避免对幼儿产生不必要的压力和干扰。保持客观公正的态度：观察者应摒弃主观臆断，以客观、公正的态度对待每一个观察对象，确保观察结果的准确性。

2、幼儿教师观察分析幼儿的行为：教师要确定观察对象；掌握观察对象的基本情况，以便能正确地计划整个观察过程；确定观察的目的和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后以专业的知识为依托进行分析，找出幼儿出现这种表现的原因，然后对症下药。

3、观察首先家长们要随时注意孩子大小便的情绪和动作，比如用手摸裤子、屁股、撅着屁股一动不动；突然蹲着不动；打冷颤；坐立难安等等行为，都可能是孩子要上厕所前的反应，家长可以记录下来，让家庭成员更加了解孩子如厕的一些情况，帮助孩子更快的学会独立如厕。

入园晨检工作一摸：检查幼儿有无发热，通过触摸幼儿的额头或手心来初步判断体温是否正常。二看：观察幼儿的精神状态、面色以及有无皮疹、皮肤破损等情况。三问：询问家长幼儿在家时的健康状况，如饮食、睡眠、大小便等，以及有无传染病接触史。

一摸：摸摸宝贝们的小额头，看看有没有发烧；再摸摸小手，看看冷不冷，要不要加衣服。二看：仔细看看宝贝们的眼睛有没有神采，脸蛋红不红，还要注意皮肤上有没有小疹子。三问：温柔地问问宝贝们感觉怎么样，有没有哪里不舒服，或者昨晚睡得好不好。

做好入园晨检工作：一摸、二看、三问、四查。做好全日观察工作：在对婴儿进行日常保育员和教育的过程中随时观察幼儿有无异常表现，重视疾病的及早发现。重点观察幼儿的精神状况、食欲情况、大小便情况、睡眠状况以及体温等。

晨间检查步骤晨间检查步骤包括：一测，测量体温，检查是否发热；二看，观察幼儿精神状态、面色，检查传染病早期表现及皮肤情况；三问，询问家长幼儿在家情况，包括体温、饮食、睡眠等；四查，检查幼儿是否携带不安全物品，并关注卫生情况。这些步骤旨在确保幼儿健康，及时发现并处理问题。

1、对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等，并作好观察及处理记录。晨午检及全日健康观察：（一）教师要做好每日入园或午间入园的检查。

2、晨检晨检要求：每天幼儿入园，必须接受早班教师的晨间检查。晨检内容：一测：幼儿有无发热现象。二看：观察幼儿精神状态、面色等，有无传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹，有无外伤等。三问：幼儿饮食、睡眠、大小便及其它特殊情况。四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

3、幼儿园晨检是每日保健工作的重要组成部分，它涉及四个步骤：一摸、二看、三问、四查。具体来说，保健教师会在孩子入园时，用肥皂与流动水洗手，然后在园门口进行检查。

4、晨检是幼儿园每天必须进行的一项严肃的保健工作，它的内容包括一摸——幼儿的额头和手心，怀疑发热时测体温；二看——幼儿面色和神态，有无疾病和传染病的迹象；三问——幼儿食欲、大小便；四查——幼儿手帕，指甲及有无携带不安全的物品。

5、全日观察的要点包括持续观察幼儿的精神状态、活动情况、饮食和睡眠状况，特别注意是否有异常表现，如发热、咳嗽、呕吐等要留意幼儿的行为和情绪变化，以及身体是否有伤痕或不适。通过全面的观察，能够及时发现并应对幼儿的健康问题，确保在幼儿园的安全与健康。

6、全日观察记录同样通过表格进行。记录内容包括幼儿在园期间的表现、饮食情况、活动参与度等。若有特殊情况发生，如孩子情绪波动、身体不适或与其他小朋友发生冲突，都应及时记录并采取相应措施。全日观察记录不仅有助于教师了解孩子全天的行为变化，还能帮助家长及时掌握孩子在园的情况。