朗读花卉 （朗读花的花语）

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普通话声母难点音字词绕口令训练(4)

(4)如果你想吃肉馅月饼，最好看准出厂日期再买。 (5)天太热，车内人多又拥挤，您老就去凑热闹了。 朗读绕口令 (1)念一念，练一练，n、l的发音要分辨。l是边音软腭升，n是鼻音舌靠前。你来练，我来念，不怕累，不怕难，齐努力，攻难关。 (2)有座面铺面朝南，门口挂个蓝布棉门帘。

通过学习基本能区分声母平翘舌音；韵母要有撮口呼；阳平、上声调型基本把握，能掌握学普通话中云南人易读错声调的字。

播音主持必备绕口令大全如下：字母发音实战 b.p：“八百标兵奔北坡，标兵并排跑”，用于练习b和p的发音。 d.t：“东洞庭的藤铃铛，白石塔上望”，用于练习d和t的发音。字母组合练习 b.d：“长扁担短扁担，扁担两端分得清”，用于练习b和d的组合发音。

老罗人称大力罗，老李人称李大力。老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。面铺门朝南：有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南；挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。这些绕口令涵盖了不同的语音难点，如平翘舌、儿化音、轻声等，适合用于练习和提高普通话发音。

小金到北京看风景，小京到天津买纱巾，看风景，用眼睛。买纱巾，带现金，巾、金、睛、景要分清。这句绕口令练习了“金”、“京”、“景”、“巾”等字的发音，以及句子的清晰度。这些绕口令涵盖了不同的音节和发音难点，有助于提升普通话的发音准确性和流畅性。

绕口令练习 绕口令的练习目的是为了让个人在进行发声的时候可以做到吐词清晰，还能够让自己的口齿变得更加伶俐。

下水船(和季良琼花)(晁补之)拼音版、注音及读音

1、读音说明： “下水船”读作“xià shuǐ chuán”，意为一种词牌名。 “和季良琼花”读作“hé jì liáng qióng huā”，其中“和”表示和诗或和词，即与原作者的作品相唱和；“季良”可能是指某位作者的名字或别号；“琼花”则是一种花的名称，此处可能指特定的花卉或具有象征意义。

2、拼音版：xià shuǐ chuán · shàng kè lí jū xì 注音：* 下：xià* 水：shuǐ* 船：chuán* 上：shàng* 客：kè* 骊：lí* 驹：jū* 系：xì 读音说明：* “下水船”读作“xià shuǐ chuán”，每个字的声调分别为第四声、第三声和第二声。

3、《下水船（和季良琼花）》作者晁补之简介 晁补之（1053—1110年），北宋时期著名文学家。字无咎，号归来子，汉族，济州巨野（今属山东巨野县）人，为“苏门四学士”（另有北宋诗人黄庭坚、秦观、张耒）之一。

4、《下水船·和季良琼花》 晁补之 百紫千红翠，唯有琼花特异：在万紫千红中，琼花显得尤为独特。便是当年，唐昌观中玉蕊：将琼花比作唐昌观中的玉蕊，强调了其高贵不凡。甚时又，分与扬州本，一朵冰姿难比：指出扬州的琼花是当年唐昌观玉蕊的分枝，冰清玉洁的身姿无与伦比。

5、“分与扬州本”出自宋代晁补之的《下水船（和季良琼花）》。“分与扬州本”全诗 《下水船（和季良琼花）》宋代 晁补之 百紫千红翠。唯有琼花特异。便是当年，唐昌观中玉蕊。尚记得、月里仙人来赏，明日喧传都市。甚时又，分与扬州本，一朵冰姿难比。曾向无双亭边，半酣独倚。

春风图朗读脚本怎么写

1、描述春风图中的场景和景象，包括山水、树木、花草等。 分析春风图的意境和艺术特色，包括笔墨运用、色彩搭配等。 朗读春风图的诗句或词句，包括情感表达和声音的把握。 总结春风图的主题和意义，并结束朗读。以下是一个可能的春风图朗读脚本示例：导入背景音乐和图片（如果是朗读广播或音频节目）。

2、春风图的朗读技巧可以参考以下内容： 把握节奏：在朗读时，要注意节奏的把握，节奏要快，这样才能体现出在春景中陶醉的情形。 突出重音：在朗读时，需要强调的词语应该用重音强调，例如“偷偷地”“钻”等词语，这样可以更好地表达出小草顽强的生命力和可爱的形象。

3、春雨：特征：细。角度：由静到动，由物到人，由近到远。写法：动静结合。修辞：比喻排比。

4、（1）视觉方面：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙；（或者牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

5、分析第二段“绘春”：总写春回大地，重点分析山、水、太阳等景物的描写，体会用词准确、修辞生动的特点。第二课时 回顾春草、春花描绘：复习上节课学习的春草、春花的描写，加深对修辞手法的理解。分析“春风图”：分析春风的特点，探讨作者是如何生动描绘春风的，体会修辞在表现春风柔和、温暖中的作用。