健康活动穿袜子教案（健康活动穿袜子教案反思）

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5月幼儿园小班都有什么健康活动教案

初步了解怎样保护自己的小脚，养成勤洗脚的好习惯。师：小朋友，刚才我们说了小脚是我们的好朋友，等小脚长成大脚以后本领会更大，那让我们一起来爱护我们的小脚吧！那我们可以怎样保护我们的小脚呢？(引导幼儿说出穿上鞋子和袜子。

幼儿园小班《保护牙齿》健康教案如下：活动目标 教育小班幼儿理解保护牙齿的重要性。 教授幼儿正确的刷牙方法。活动准备 自制“大嘴巴”教具，教具张开后露出一排牙齿，牙齿后面有一个透明塑料袋。 几幅描绘食物的画，用于展示不同食物对牙齿的影响。

幼儿园小班午睡健康教案如下：活动名称 语言——儿歌《宝宝睡午觉》活动目标 激发兴趣：激发幼儿对儿歌的兴趣，使他们乐于参与相关活动。发展能力：发展幼儿的倾听和语言表达能力，帮助他们更好地理解儿歌内容。引导行为：引导幼儿理解儿歌所传达的信息，即宝宝应安静独自入睡，培养他们良好的午睡习惯。

《讲卫生》幼儿园小班健康教案如下：活动目标 让孩子们明白洗脸的重要性，培养养成每天洗脸的好习惯。 使孩子们了解并掌握洗脸的正确步骤，特别是清洁难洗部位的方法。活动准备 准备一个可以模拟洗脸情境的娃娃。 为每名孩子准备一条干净的小毛巾。

《我会穿脱鞋袜》幼儿园小班教案

《我会穿鞋》小班幼儿健康教案的要点如下：培养目标 基本生活技能：通过穿鞋袜的活动，教会幼儿基本的生活自理技能。 身体协调性：促进幼儿手眼协调和小肌肉动作的灵活性。 竞争意识与快乐体验：培养幼儿的竞争意识，让幼儿在游戏中体验挑战与快乐。 动作发展：发展幼儿走、跑、跳等基本动作，以及动作的灵敏性和协调性。

脱鞋后，引导幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。指导幼儿脱袜：手放在袜筒，向下脱。游戏：“郊游”。师生共同光着脚丫去郊游，即手拉手，边走边唱歌曲《郊游》，并体验光着脚踩石头的感觉。学习穿鞋袜。请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。

掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。 运用实践，培养幼儿的生活自理能力。 培养幼儿的尝试精神。 鼓励幼儿大胆说话和积极应 活动准备： 大体操垫子10块。 穿好鞋袜一双。 舒缓的音乐一段。 活动难重点： 掌握正确的穿鞋和穿袜子的方法。 运用实践，掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。

活动重点是教会幼儿如何穿脱鞋袜。难点在于穿袜和穿鞋时，要求幼儿能够将后脚跟提上来。活动准备包括让幼儿熟悉与鞋袜相关的谜语、节奏曲《小鞋子》、歌曲《郊游》、三块布上放置小石头、颜料、白纸和湿拖布等工具。

小班健康教案：正确穿脱鞋袜 活动目标： 掌握穿脱鞋袜的基本方法：让幼儿学会如何正确地穿上和脱下鞋子与袜子，培养他们的自理能力。 增强手脚协调能力：通过穿脱鞋袜的练习，锻炼幼儿的手脚协调性和精细动作技能。 培养生活自理意识：引导幼儿认识到穿脱鞋袜是日常生活的一部分，培养他们的生活自理意识。

学习穿鞋袜。反思：幼儿对穿脱鞋袜的兴趣较高，但在活动中发现部分幼儿对鞋袜各部分的名称不清晰，需要在日常生活中加强引导。教案三：活动目标： 能分清鞋的左右，学会自己动手穿鞋。 体验自己穿鞋的成就感。 通过观察鞋的正反及自己穿鞋的游戏，提高幼儿观察辨别能力、手脚协调能力。

幼儿园小班我会穿脱袜子教案

请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。学习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。 学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟。幼儿穿上鞋后，边走边唱体验穿上鞋踩石头的感受。游戏：“印鞋印”。小百科：鞋袜是鞋子和袜子的总称。或者像鞋一样的袜子。

通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法，锻炼幼儿动手操作能力，发展幼儿的小肌肉。能根据指令做相应的动作。喜欢与同伴合作，体验穿衣的快乐。教学重点、难点 通过鼓励幼儿尝试自己穿衣服，体验成功的快乐，树立自信心。活动准备 玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子。教学图片。

幼儿洗袜子，家长做观察记录 晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。幼儿园小班社会教案《袜子》2 活动目标：能根据袜子的款式、颜色图案进行配对。学习穿袜子、折袜子。培养幼儿敏锐的观察能力。培养幼儿完整、连贯地表达能力和对袜子的判断能力。

当有的幼儿制作出泡泡时，教师可以引导幼儿和同伴、老师分享自己的快乐和经验。 游戏：吹泡泡。 我们一起去玩吹泡泡吧！ 幼儿园小班教案 篇2 活动目标 1：能分清袜子的正面反面，袜子底，袜子背。 2：熟悉穿脱袜子的基本过程。 3：体验成功的喜悦。 4：初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教师示范袜子的穿法 师： 我有一个大炮弹，袜头朝下口朝上，钻进炮筒看一看，袜头套住脚指头，袜跟套住脚后跟，预备-发射，轻轻一拉成功了。 活动延伸 游戏找朋友人手一只袜子去找相应的另一只，尝试自己学习穿袜子。 教学反思 在这节课中，第一环节是圣诞老公公送礼物引起幼儿的兴趣，引出主题启发引导。

小班社会我会穿鞋教案2 培养目标： 通过活动，让幼儿认识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜。 培养幼儿小肌肉动作的灵活性，手眼协调性。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

幼儿园小班《正确穿脱鞋袜》健康教案

1、幼儿园小班《正确穿脱鞋袜》健康教案 篇1 活动目标： 掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。 运用实践，培养幼儿的生活自理能力。 培养幼儿的尝试精神。 鼓励幼儿大胆说话和积极应 活动准备： 大体操垫子10块。 穿好鞋袜一双。 舒缓的音乐一段。

2、小班健康教案：正确穿脱鞋袜 活动目标： 掌握穿脱鞋袜的基本方法：让幼儿学会如何正确地穿上和脱下鞋子与袜子，培养他们的自理能力。 增强手脚协调能力：通过穿脱鞋袜的练习，锻炼幼儿的手脚协调性和精细动作技能。 培养生活自理意识：引导幼儿认识到穿脱鞋袜是日常生活的一部分，培养他们的生活自理意识。

3、经过调查，他们入厕、盥洗、睡觉等方面都需要成人给予一定的帮助，大多数幼儿不会独立穿脱衣服、鞋袜，总体而言，幼儿自理能力现状是比较差的，并且导致了孩子在幼儿园也养成大小事均要老师帮忙的坏习惯。

4、孩子们在教师的引导下尝试自己穿鞋，教师观察并适时给予帮助。 邀请个别穿鞋有困难的孩子到前面，共同分析原因，并以儿歌形式总结正确的穿鞋方法：鞋子、鞋子真漂亮，左脚在这里，右脚在那里，小脚用力往里钻，我的小脚真舒服。 音乐响起，孩子们穿好鞋子，在垫子上进行运动。