教招健康领域教案（健康领域教案模板范文）

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蹦蹦跳跳摘红花健康领域教案

活动名称：蹦蹦跳跳摘红花 活动目标： 身体健康：通过跳跃和摘花的动作，锻炼幼儿的腿部力量和身体协调性。 心理健康：在游戏中体验快乐，增强自信心和团队合作意识。 社会适应：通过集体活动，培养幼儿的社交能力和遵守规则的意识。

幼儿园小班健康教案 篇1 【活动目标】 激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。 知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。 体验身体弯曲的丰富多样性。 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

幼儿园小班健康教案 篇1 托班语言教案：小手小脚 活动目标： 在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 尝试用完整的语言进行大胆地表述。 对小手游戏感兴趣。

结束部分：开胜利庆功会。给勇敢、坚强的小战士发小红花。 幼儿园大班体育教案 篇2 活动目标 学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。 有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。 懂得爱惜粮食，节约粮食，巩固已学的1―10的数字。

幼儿园小班健康教案 篇2 活动目标： 幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 活动准备： 小兔、小狗胸饰若干，照相机。 编排情境表演。 活动过程： 导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。

心理健康教案4 教学目的： 帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学重点： 使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学过程： 交待任务 我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。

幼儿园大班健康领域活动教案3篇

1、【篇一】幼儿园大班健康领域活动教案：我们的身体用处大 活动目标： 通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。 知道多运动，身体才会健康。 在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。 活动准备： 纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。

2、篇1活动目标： 使幼儿了解雷雨天气的危险性，并掌握相关的安全知识。 教授幼儿在雷电天气中的自我保护方法。 培养幼儿的自我保护意识。 测试幼儿的反应能力，并锻炼他们的应变能力。 教育幼儿在紧急情况下如何自救。活动准备：准备《怎样防雷电》的课件。

3、——出示黄花，引导幼儿仿编儿歌，玩编花篮的游戏。音乐舞蹈：师生随着音乐表演快乐的圆圈舞。

幼儿园健康领域教案

幼儿园大班健康《食品安全》教案如下：活动目标 引导幼儿了解垃圾食品的危害：使幼儿明白垃圾食品对健康的不良影响。 培养幼儿的抵制意识：让幼儿自觉抵制并拒食垃圾食品。 增强健康保护意识：提升幼儿保护自身健康的意识，并促进良好卫生习惯的形成。 普及健康知识：向幼儿传授基本的健康饮食知识。

幼儿园大班健康《食品安全》教案 活动目标： 引导幼儿认识食品包装上的生产日期和安全标志，理解它们的作用。 培养幼儿观察分析食品安全的能力，学会通过包装信息判断食品是否安全。 提高幼儿食品安全意识，教育幼儿克制零食，养成健康的饮食习惯。 发展幼儿观察比较能力，通过对比不同食品包装信息，增强辨识能力。

幼儿园健康领域教案活动名称：报纸游戏——健康与社会领域的融合探索 活动目标： 身体锻炼：通过多样的报纸游戏，训练幼儿的身体大肌肉活动，提升身体协调性和灵活性。 合作体验：在合作游戏中，让幼儿体验团队协作的乐趣，学会与他人沟通和配合。

幼儿园大班健康《食品安全》教案：活动目标： 让幼儿初步了解“三无食品”和过期食品的概念，认识到食用这些食品的危害性。 引导幼儿学习参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。 激发幼儿的好奇心和探究欲望，锻炼其语言表达能力。活动准备： 准备活动课件，用于展示食品安全相关的动画、和图片。

实用的幼儿园大班健康教案主要包括以下两个：教案一：球类游戏 活动目标： 锻炼幼儿身体控制球进行多种小游戏的能力。 培养幼儿与同伴合作共同玩球的意识。 活动准备： 准备不同种类的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。 艺术体操球操录像带、磁带等。 自制奖牌若干。

幼儿园大班健康领域教案:保护眼睛

避免用脏手揉眼睛：教育幼儿用干净的毛巾、手绢或卫生纸擦拭眼睛。 保持正确用眼姿势：看书、画画时保持正确的姿势，眼睛离纸约1尺远。 控制用眼时间：看电视、看书时间不宜过长，要适时向远处眺望。 注意饮食健康：多吃对眼睛有益的食物，如胡萝卜、动物肝脏等。

幼儿园大班教案《保护眼睛》含反思 篇1 活动背景 通过给幼儿猜谜语，用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途. 教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。 引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 活动准备： 眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演) 活动过程： 谜语导入 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。