中班健康教案保护鼻子（中班健康教案保护鼻子反思）

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中班科学我们的鼻子教案

中班科学《我们的鼻子》教案如下：活动目标理解功能：让幼儿理解鼻子具有呼吸和嗅觉两大功能。学习方法：引导幼儿学习并掌握保护鼻子的方法。感受重要性：帮助幼儿感受鼻子对生活的重要性。培养兴趣：鼓励幼儿积极分享学习体验，培养探索兴趣。重点难点重点：通过观察鼻子，初步了解鼻子的作用。

作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的幼儿园健康教案《保护鼻子》，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园健康教案《保护鼻子》篇1 活动目标培养幼儿爱护鼻子的意识。

河马的鼻子鼻孔可以张开、闭合，它们潜进水里的时候鼻孔就会关起来，水才不会跑进去。野猪的鼻子可以用来拱地，找地上的嫩草根和树上掉下来的果子吃。食蚁兽的鼻子用来找它最喜欢吃的蚂蚁，它的鼻子长长的，方便它伸入蚂蚁洞探测蚂蚁的准确位置。

捏住鼻子的上方，同时马上告诉老师或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。假如鼻子生病的话，我们有什么不舒服的感觉呢？(感冒鼻塞)讨论：保护鼻子的方法。 (1)引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。

《小鼻子真灵》幼儿园教案1 活动目标：初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

感知五官的位置、特点和作用，激发幼儿对自身的喜爱。通过活动增强自我保护意识。

幼儿园五官保护教案活动目标认识五官及其功能，知道五官的重要性。学会保护五官的方法，养成良好的卫生习惯。增强自我保护意识，提高自我保护能力。

篇一活动目标：知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得保护自己的五官。活动准备：五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带活动过程：找五官。师：孩子们，你们看老师的脸上有什么？幼儿自由

了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。教学重点、难点：了解五官对人的重要作用，知道要保护五官。活动准备：女孩头像一幅、颜色相同的白水、糖水、醋水各一杯，音乐《小手拍拍》，幼儿人手一面镜子，保护和破坏五厅差官的图片若干。

幼儿园保护五官教案1 活动设计背景五官是我们身体中很重要的，五官可以让我们更好的感受这个世界的美好，但是很多幼儿都没有要好好保护五官的概念，经常会有幼儿自己抠鼻子或是耳朵导致自己受伤，我们要让幼儿知道五官的重要性，让后懂得很多的保护五官。活动目标认识五官，知道五官的名称和作用。

1、幼儿园健康教案《保护鼻子》篇1 活动目标：在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。遇到问题时，能不慌乱和害怕。活动准备：装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。关于鼻子的课件。

2、教师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。户外体验在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。

3、小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危险也很不讲卫生。教幼儿正确擤鼻涕的方法：（1）幼儿自己用纸巾擦鼻涕。

1、每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识，因此引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的主要任务。

2、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。（提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长）小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。

3、以下是推荐的6篇“小鼻子真灵”教案概要：教案一：活动目标：发展嗅觉能力，学习闻气味的方法，掌握记录发现的方法，敢于分享心得。活动准备：装有不同液体的杯子。活动过程：通过谜语引出主题，引导幼儿观察和描述闻到的气味，让幼儿闻不同液体的气味并学习正确方法，总结鼻子的功能并强调保护。

4、让幼儿在桌子上闻不同液体的气味，学习正确使用鼻子闻气味的方法。总结：鼻子能帮助我们闻到各种气味，要保护好它。活动反思：通过谜语激发幼儿兴趣，引导幼儿关注鼻子的功能，并通过实际操作学习如何正确使用鼻子。幼儿对活动有较高兴趣，但在气味分辨上，白酒等复杂气味的识别还有提升空间。