人教版三年级健康教案（三年级健康课教学设计）

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三年级体育课《立定跳远》教案

指导思想本课以“健康第一”为指导思想，结合新课程理念，注重学生的主体地位和教师的主导作用。针对三年级学生的身心特点，旨在通过立定跳远的教学，让学生在掌握运动技能的同时，享受体育的乐趣。教材分析立定跳远是跳跃练习的进阶项目，主要目标是提升学生的腿部力量和弹跳力。

三年级体育课《立定跳远》教案如下：活动目标掌握技能：使学生掌握原地起跳的技巧，了解立定跳远的完整动作流程。培养意识：通过活动，培养学生的游戏规则意识，增强团队协作能力。发展体能：发展学生的基本动作和协调性，提升身体素质。

三年级体育课《立定跳远》教案教学目标认知目标：培养学生主动参与体育运动的习惯，提高对立定跳远项目的认识和兴趣。技能目标：使学生掌握立定跳远的正确技巧，包括双脚同时起跳与落地的姿势，提升身体协调能力。情感目标：增强学生的团队合作意识，培养积极向上的体育精神。

幼儿练习，教师个别指导。结束部分：做放松运动，引导幼儿有序回教室。教学反思：立定跳远成绩提高需加强腿部力量训练，如蛙跳、深蹲、半蹲跳。正确技术包括两腿分开与肩同宽，预摆90度，起跳角度25-30度，双臂向上摆动，落地时双腿前伸，以获得更远距离。

指导思想本课以健康第一为指导，结合新课程理念，遵循学生为主体、教师为主导的教学原则，针对三年级学生身心特点，以素质教育为核心目标，旨在让学生在掌握运动技能的同时，享受体育的乐趣。

1、跑是儿童游戏中常见的基本活动技能，也是小学生喜爱的体育项目之一。50米快速跑对培养小学生的拼搏精神、身体协调性和奔跑能力具有重要意义。教学中，应通过反复练习提高学生的奔跑能力，让学生在自然奔跑中体验正确动作。考虑到小学生注意力不易集中，我采用游戏教学法，激发学生兴趣，保证教学活动顺利进行。

2、跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能，也是小学生十分喜爱的体育项目之一，50米快速跑对培养小学生勇敢、顽强拼搏向上的精神和发展身体的协调性及奔跑能力都有非常重要得到作用，教学中应注意通过反复的练习，提高学生的奔跑能力，让学生在自然奔跑中体验跑的正确动作：跑的自然协调、跑成直线速度快。

3、米快速跑是小学体育课程中的一项基本内容。它不仅是学生日常生活中常见的活动，也是每个人天生具备的自然能力。每个学生都或多或少有跑步的经验，因此，通过系统地学习和练习，可以有效提升学生的跑步技能和速度。

4、跑是人体最基本的活动技能，也是儿童游戏、生活中最基本的活动技能，还是小学生十分喜爱的体育项目之一。跑的动作最容易形成，而错误的动作，也最难改正，因此在教学的开始阶段，要特别注意动作的正确性。

5、说教材教材特征 50米快速跑是水平二的教学内容之一。它在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都有的自然活动能力。一个正常的学生不用教，其自身具有一定跑的能力和实践经验。

6、以下是我整理的小学四年级体育50米快跑说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。小学四年级体育50米快跑说课稿范文一内容：50米快速跑游戏：计时目的：能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。了解游戏方法、规则，通过游戏提高学生练习的积极性。能主动参与练习，体会速度感和胜利的喜悦。

三年级科学防溺水教案活动目的提升学生的安全意识：让学生了解溺水事故的严重性，增强自我保护意识。激发合作交流意识：通过小组讨论等活动，促进学生之间的交流与合作。学习溺水安全知识：让学生掌握预防溺水事故的基本知识和自救方法。活动准备准备黑板字：书写“珍爱生命、预防溺水”的主题，营造学习氛围。

防溺水教案篇1 教学目标：知道游泳时应注意的事项，了解安全游泳的知识与技能。知道溺水后怎样采取自救措施，遇事冷静不慌张。

防溺水教案篇1 教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。资料准备：《安全教育读本》教学过程：用电安全学生说说家里有哪些电器？(引起学生兴趣，因他们较熟识。