大班健康鞋子教案（鞋子大班健康领域）

今天给各位分享大班健康鞋子教案的知识，其中也会对鞋子大班健康领域进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

大班活动教案《鞋底的秘密》

1、大班活动教案《鞋底的秘密》1 活动目标： 引导幼儿通过观察和比较，发现鞋底的秘密。 通过设计鞋底，发展幼儿的想象力。 活动准备： 让幼儿提前穿一双。 观看大屏幕音乐《踢踏舞》 绘画纸、水彩笔 活动过程： 引导幼儿观察、比较鞋底，发现鞋底的秘密。

2、教案目的：在游戏活动中，初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。初步培养观察力和动手能力，萌发对科学活动的兴趣。养成自己整理鞋子的良好习惯。重点：按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对。难点：寻找鞋底的秘密，特别是形状：两头大中间向里凹，但两只鞋子的朝向是相反的。

3、每个幼儿事先带一双和一双鞋底有花纹的鞋子。 雨鞋、运动鞋、凉鞋等各种不同鞋底花纹的鞋子。 《健康歌》音乐磁带。课件：走冰、滑板车、汽车 彩笔、鞋底(五花纹)图样与幼儿人数等同。 [活动过程] 故事导入活动。 讲述小强只穿了跟妈妈比赛爬长城输于妈妈的故事，激发幼儿探索的欲望。

4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 探索在清水里加入一定量的盐后，鸡蛋沉浮状况的变化，初步感知悬浮现象的存在。 幼儿能两两合作进行操作实验，认真观察实验现象，学习记录和描述自己的操作过程和实验结果。 活动准备：两只透明玻璃杯(分别装有等量的淡水和盐水)、鸡蛋、盐、勺子、碗，水彩笔，记录表，抹布等，每组若干。

5、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 通过尝试、操作、探索，学会正确使用电池的方法。 幼儿学习用记录卡和语言来表达操作结果。 积极参与探索活动，体验成功的快乐。 体验解决问题的成就感。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 重点：让孩子认识电池在物品中正确的安装方法。

幼儿园大班健康教案:美丽的蝴蝶结

引出礼品盒。师：我们不能就这样把鞋子提着去见巧虎吧？（引导幼儿说出“用礼品盒装起来”）感知系蝴蝶结的方法。师：老师的礼品盒和你们的有什么区别？（老师的礼品盒上有蝴蝶结）仔细看老师怎么系蝴蝶结的，你们发现了什么？（系蝴蝶结的方法和系鞋带是一样的）幼儿边念儿歌边给礼品盒系蝴蝶结。

佳佳小朋友，快过生日了，她看上了一双系蝴蝶结的鞋子，可是妈妈却不给她买，这是为什么呢？讲述故事《一双有蝴蝶结的鞋子》。复习儿歌，经验迁移。佳佳是怎么样学习系鞋子上的蝴蝶结的呀？复习系蝴蝶结的儿歌。

《幼儿索质发展课程？多媒体教学资源包》课件1，《幼儿素质发展课程？语言》 “幼儿学习材料”——《能干的我》。 带蝴蝶结的粉色小皮鞋，短绸带每个幼儿1根。 请幼儿活动当天穿有鞋带的鞋。 活动建议： 出示带蝴蝶结的小皮鞋，引出活动主题。

幼儿园中班健康活动教案 篇1 教学目标： 认识几种常见的禽蛋。 会给煮熟的蛋剥壳。 教学准备： 煮熟的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋若干。 有各种图案的画纸、糨糊、抹布。 教师和幼儿都洗净双手。 教学过程： 游戏《奇妙的口袋》激发幼儿学习的兴趣。

我会穿鞋大班教案

1、通过踩脚印游戏，学习穿鞋的方法。 进行踩脚印游戏：引导幼儿发现脚印的正反差异，并鼓励他们自行纠正。- 游戏引导：123，321，我和小脚印做游戏，你踩我也踩，踩到小脚印快站好。- 观察脚印正反：老师提问：“大家看看小脚印，你们发现了什么？”- 纠正脚印方向：邀请幼儿改正反的脚印。

2、幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 通过活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。 了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。 环境布置：鞋屋。 重点难点： 幼儿对穿鞋有兴趣，能自己尝试穿鞋。 活动过程： 带幼儿参观鞋屋，激发幼儿的活动兴趣。

3、让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助下穿好上衣。培养幼儿乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯，知道自己的事情自己做。通过看表演、竞赛活动，培养幼儿的自尊和自信。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、日常生活技能 穿衣、穿鞋：鼓励孩子自己穿脱衣服、鞋子，学会系鞋带。洗手、刷牙：培养良好的卫生习惯，学会正确洗手和刷牙。整理物品：引导孩子整理自己的书包、玩具、衣物等，培养责任感和秩序感。用餐礼仪：学会使用餐具、不挑食、不浪费食物，培养良好的餐桌礼仪。

5、独立穿衣穿鞋：幼儿应能独立或在同伴的帮助下，穿好衣服和鞋子，进一步巩固和提升自理能力。卫生习惯养成：主动洗漱：幼儿应学会主动喝水、洗手、洗脸，并在洗脸后擦护肤品，这有助于他们养成良好的个人卫生习惯。