榴莲健康活动教案（榴莲的美术教案）

今天给各位分享榴莲健康活动教案的知识，其中也会对榴莲的美术教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

幼儿园小班教案《我喜欢的水果》

1、幼儿园小班教案《我喜欢的水果》1 活动目标： 能够说出几种常见水果的名称及其主要特征。 学会运用我喜欢……，它的颜色，形状，味道的句型。 喜欢吃各种水果，知道多吃水果好处多。 让幼儿学会初步的记录方法。 能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

2、引导幼儿初步接触：我喜欢香蕉，弯弯的，它的颜色是黄色的，吃起来甜甜的。

3、各位评委老师大家好！我是xx号选手。我说课的题目是小班语言讲述活动《我喜欢的水果》。我将从教材、学情分析、活动目标、活动准备、教法、学法及活动过程等几个方面阐述我对本次活动的理解和认识。说教材 此活动题材来源于生活中常见的水果，它是幼儿比较熟悉并喜欢的食物。

4、引导幼儿初步接触：我喜欢香蕉，弯弯的，它的颜色是黄色的，吃起来甜甜的。 提问小朋友问题 现在你们都知道老师喜欢的水果是香蕉，那我也想知道小朋友们喜欢的水果是什么，哪个小朋友可以告诉我？ 引导幼儿学会运用我喜欢...，他的颜色，形状，味道这一句型。

小班教案

小班教案 篇1 目标： 尝试用红红的、黄黄的等重叠词描述水果的颜色特征。 理解儿歌内容，并体验学习儿歌的快乐，尝试仿编儿歌。 准备： PPT、西瓜爷爷头饰，常见水果若干。

小班教案 篇1 设计意图： 在日常生活中，发现孩子们喜欢体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑，跳，爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，据幼儿小班年龄特点发展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。

小班教案 篇1 教学目标： 引导幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。学念儿歌。 初步尝试分角色表演，体验表演活动的快乐。 教学准备： 幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。 幻灯课件制作(小白兔、小鸭、小乌龟、小猫过桥的图片及故事情景) 动画儿歌。

小班香香的和臭臭的教案

讨论鼻子的用处及爱护鼻子的方法。师：鼻子能闻出东西的气味，如果没有了鼻子我们就闻不出香香的菜、香香的洗发水，也闻不出臭臭的东西了。

猜猜我是睡 11个和2个 香香的和臭臭的 1合拢放开(二) 主题说明： 视、听、嗅、品尝、触摸……都是基本的和非常重要的感知觉。能否自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感知觉去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察力、主动的发现能力起着决定性作用。

洗发水、香菜、榴莲、臭干等香香的和臭臭的东西。 已认识过五官。 醋、辣椒粉 活动过程 导入 师：你们来闻一闻我的手上是什么气味？ 师：你是怎么知道我的手上是香香的？(引导幼儿说出鼻子) 说说生活中你还闻到过哪些东西是香香的。

每组一套各种有盖的深色瓶子，分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭的东西。已认识过五官，知道鼻子的用处。请家长收集各种图片，图片上有各种香香的、臭臭的物体，教师有选择地制作一些卡片。

感知几种气味，知道鼻子可以闻气味，能用简短的语句表达自己的感受。通过给气味瓶找朋友活动，判断气味，学会正确闻气味的方法。喜欢阅读画面，感知鼻子的有趣用途。活动准备：经验准备：日常生活中接触过不同的气味。

中班教案

1、以下是中班（4-5岁）优质教案的常见设计题目，涵盖五大领域及综合活动，供参考：健康领域《小脚丫旅行记》设计平衡木、跳圈等动作游戏，锻炼平衡能力。《细菌大作战》通过洗手儿歌和实验（如胡椒粉模拟细菌），学习正确洗手方法。

2、中班音乐教案 篇1 【设计意图】 节奏乐是一种充满乐趣的音乐活动它具有训练节奏感、启迪智慧、培养创造能力、协调合作能力等功效，通过教师适时而有艺术性的指导，使幼儿从生活和音乐中获得节奏的内心感觉和经验，从而使节奏活在幼儿的身体里，并体验到成功的乐趣。

3、数学藏在哪里中班教案如下：活动目标：能根据已有的线索找到相应的动物，提高观察分析能力。愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。喜欢听故事，乐意与同伴玩捉迷藏游戏。重点难点：活动重点：能根据已有的线索找到相应的动物，提高观察分析能力。活动难点：愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。

4、中班教案 篇1 活动准备： 课件一套、背景音乐； 幼儿观察过桃花 活动过程： 谈话导入，回忆春天美丽的景色。

5、中班教案 篇1 设计意图： 中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高。但是中班幼儿身体的协调性和平衡能力还比较差，在纵跳起跳时会出现蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地时屈膝缓冲过大容易坐到地上的现象。

6、中班教案 篇1 活动目标： 教幼儿学会不受物体排列形式的影响，正确感知7以内数量，学习按数量多少进行排序。 启发幼儿用语言讲述操作结果和操作过程。 继续引导幼儿养成良好的操作习惯。 活动准备： 数量1-7的数群卡 标记图、点子卡片 活动过程： 活动开始。 拍手游戏：复习认识数字1—5。