体育与健康课程单元计划（体育与健康知识单元计划）

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小学一年级体育与健康教学计划ppt

小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、基本步法练习。

指导思想 全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，旨在提升小学生的身心健康素质，着重培养创新精神与实践能力。学生基本情况分析 一年级学生年龄较小，好奇好动，注意力不易集中。男女学生活跃好动，纪律观念薄弱，但自信心与表现欲强。模仿能力强，但对体育基本动作和方法理解不足。

小学一年级下册体育的教学计划主要包括以下几个方面：学情分析 一年级学生年龄集中在6至7岁，活泼好动，兴趣广泛，喜欢模仿和表现。 注意力易分散，自我中心意识强，怕苦怕累。 学生间个性与能力差异明显，反应、速度、灵敏素质较好，但力量和耐力较差，协调性需提高。

《体育与健康》教学计划包括哪些

1、教学内容 体育与健康基础知识。 田径项目，包括跑、跳、投掷等技术。 球类运动，如篮球、乒乓球等，重点在于人球结合技巧。 身体素质练习，包括力量、耐力、灵敏等方面的训练。教学措施 适时分析学生的学习信息，了解其需求，制定针对性的教学内容和方法。

2、《体育与健康》教学计划一般包括：水平计划、全年计划、学期计划、单元计划和课时计划五个教学计划。满意请采纳，谢谢。

3、考虑本地区、本学校体育传统优势和确定发展传统特色。可以把简化技术要求和器材要求的棒垒球、网球、橄榄球、曲棍球列入教材。从而达到真正意义的校本课程。 注意计划的延续性，就是说水平四（初初初三年级）的延续与水平五（高高高三年级）的延续衔接。

4、在本书投掷与游戏教材中含有“发展投掷能力的游戏”、“掷远与游戏”和“投准与游戏”三方面内容。

体育与健康课程工作计划

体育与健康课程工作计划1 工作思路 继续加强学习和贯彻落实《中央七号文件》，校本化推进学校体育改革，全面提高我市学校体育工作水平，加大对体育课堂教学、体育课外活动、大课间、《中小学生体质健康标准》实施策略的研究，努力促进我市中小学生全面健康发展。

体育与健康教学工作计划范文1 学生基本情况 高三学生年龄一般在17-19岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是决定身心健康成长的关键时期，需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。

贯彻“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥学生的创造力，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

初中体育教学工作计划篇1 基本情况： 学生情况：初一年级六个班，每个班有学生七十多名，除每个班有1—2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼。 技能情况：七年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类游戏等体育活动。

体育老师工作计划1 指导思想 认真学习“体育与健康 教育 ”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

体育课小学二年级单元教学计划

1、体育课小学二年级单元教学计划(一) 学情分析 二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。

2、二年级下册体育教学计划1 一：学生分析 二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。

3、小学一二年级体育课教案范文：教学目标 增进认识：增进学生对体育课和锻炼身体的认识，理解体育活动的重要性。提高能力：提高学生的身体素质和基本活动能力，包括力量、速度、灵活性等。体验乐趣：通过多样化的体育活动，让学生体验体育活动的乐趣，培养对体育的兴趣。

4、【篇一】小学二年级体育教学计划 【学生情况分析】 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。

小学三年级体育工作计划

1、小学三年级体育工作计划如下：教学目标 全面锻炼学生，增强体质：确保学生健康成长，通过体育活动提升学生的身体素质。 教授体育基础知识：引导学生掌握科学的锻炼方法，激发创新意识和实践能力，鼓励学生探索新的学习方式。学生情况分析 年龄与基础：三年级学生年龄小，体育基础相对薄弱，自控能力有待提高。

2、指导思想 以学生健康为本，遵循体育与健康课程标准，注重转变观念、勇于创新。体育教学将以学生为主体，致力于培养学生的竞争意识和合作精神，全面提升学生的体质。教学目标 增强体能：通过体育教学，使学生掌握基本的体育与健康知识和运动技能。

3、三年级体育教学工作计划 学生知识现状剖析 小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪转变较大，运动能力有一定生长，运动系统发育还不成熟，处于生长期，运动能力较低，身体各部分肌肉生长不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象缔造力厚实；学习兴趣易引发。

4、小学体育教学工作计划表范文 指导思想 以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。