中班健康教案阿嚏（中班健康啊嚏教案）

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幼儿园教案

《不乱吃东西》幼儿园中班安全教案1 设计意图：由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。

幼儿园教案篇1 教学目标：知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找出中国。知道能代表祖国的标志，增强做中国人的自豪感。尝试当小导游，能大胆的向他人介绍自己的祖国，初步激发爱国热情。教学准备：物质准备：媒体课件：世界地图的图片、中国地图。知识准备：幼儿知道祖国的含义。

幼儿园安全教案篇1 指导思想：为贯彻落实教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，特制定本方案。

第一步我首先引导幼儿观察水果引起幼儿的兴趣，第二步请幼儿比较变形前后的水果及生熟鸡蛋和虾的不同的颜色、形状和味道。第三步让幼儿明白食物都有其自身的营养，教育幼儿做个不挑食的好宝宝。【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】说课名称：食物变变变（综合）说教材。

幼儿园教案篇1 活动目标：在配色操作中，发现颜色变化的现象和规律。能用两种颜料调配出第三种颜色。对色彩的变化产生兴趣，自主尝试配色的实验。养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。活动准备：变魔术用的蓝色小草图片、喷壶及颜料水。

作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园教案篇1 活动目标：在情景中感知棒棒糖的特征，分辨圆与方、红与绿。愿意和大家分享棒棒糖。

1、中班健康活动教案《阿嚏》1 活动目标：知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。了解基本的预防感冒的生活小常识。培养幼儿养成讲究卫生的良好习惯。活动重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。活动难点：了解基本的预防感冒的小常识。

2、了解近期班上幼儿的`健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。多媒体课件(感冒症状记录表、故事《阿嚏》的、预防感冒的、图片、健康歌的音乐)。活动过程导入活动：（1）出示小猪的图片，导入活动。

3、预防感冒中班教案篇1 【活动目标】知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾病的方法。【活动重难点】掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。

4、【 #教案# 导语】《小猪生病了》非常贴近幼儿生活，浅显易懂，考网准备了以下内容，供大家参考！篇一活动名称：《小猪生病了》活动目标：知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。逐步养成良好的生活习惯。

5、幼儿园中班教案《感冒了》篇1 活动目标了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。初步了解一些预防感冒的方法。知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。初步了解健康的小常识。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

6、我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。幼儿园大班健康教案篇6 教学目标：知道冬季锻炼身体的重要性，养成勇敢、不怕冷的好习惯。体验明显的季节特征。了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

《打喷嚏的小老鼠》幼儿园教案1 目标：知道天冷要防感冒，注意保暖。乐意模仿故事中小老鼠的动作。准备：故事及故事图片重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。难点：模仿故事中小老鼠的动作。过程：教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。

《打喷嚏的小老鼠》幼儿园小班健康教案1 目标：知道天冷要防感冒，注意保暖。乐意模仿故事中小老鼠的动作。准备：故事及故事图片重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。难点：模仿故事中小老鼠的动作。过程：教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。

小老鼠恢恢感冒了，总是鼻子发痒打喷嚏。它决定去动物医院看病，它一边走一边打喷嚏。到了医院，河马医生说：没关系，吃点药，多晒晒太阳，很快就会好的。小老鼠病好了，走着走着就高兴得笑了。

《打喷嚏的小老鼠》它是一个融音乐欣赏和音乐游戏于一体的活动。该乐曲为ABA三段式结构，A段音乐较欢快，B段音乐较舒缓，比较适合中班幼儿欣赏、游戏。

模仿老鼠动作 t：我们一起来学学小老鼠的样子用身体动作来打节奏 t：这次我们坐在小椅子上，把小手指竖起来表演故事中的小老鼠。注意演奏的`力度，（强弱）t：小老鼠生病了走路力气也没有，应该用怎样的声音拍？打喷嚏呢？拍手打节奏（三）、出示乐器，根据乐器的特色进行分组演奏。