健康问题苏教版教案（健康领域教学问题）

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《怎样搭配食物》教案

本课主要内容有四个部分：第一，寻找“小胖墩”和“豆芽菜”的饮食问题，引导学生认识营养均衡、合理搭配食物的重要性。第二，认识食物金字塔，学习科学合理搭配食物的原则。第三，根据食物日记，绘制自己的食物金字塔，并评价自己的膳食结构。第四，模拟配餐和设计食谱。全课注重紧密联系学生实际，围绕食物搭配的话题来设计活动。

小结；我们每天吃的食物要含有这五大类食物：（边说边出示课件食物金字塔）粮食类，蔬菜水果类，鱼虾肉蛋类，豆奶类，油盐糖类，各种营养素种类要齐全，数量要充足，营养素之间的比例要合适，各种食物之间的搭配要合理，这样就不会变成“小胖墩”和 “豆芽菜”任务二：根据食物金字塔评价饮食结构。

通过搭配食物，让学生懂得营养全面合理的重要性。通过设计菜单、模拟配餐，学习用文字语言、图片语言、图画语言表述自己的研究结果。增进对自己健康负责的意识，养成良好的饮食习惯。教学重点和难点 认识食物金字塔，学习科学合理搭配食物的方法。依照金字塔结构设计自己一天的食谱。

利用午餐时间，准备各种饭菜让幼儿真实地进行一次自助活动，继续培养幼儿能主动根据配餐原则选择搭配食物。请幼儿回家与父母一起讨论思考一日三餐的配餐如何更加合理，符合营养要求。

活动准备：活动课件。食品若干、牛奶若干。活动过程：了解三无食品。

苏教版七年级有几门主科

江苏的初一学生需要学习12门课程，其中语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物是主要学科。除此之外，还有美术、音乐、体育、劳技和信息技术等作为辅助课程。各地积极倡导综合课程，学校也应努力提供更多的选修课程。

苏教版七年级有7门主科，分别是：语文：作为基础学科，通过学习能够提升学生的阅读和写作能力，培养良好的语言表达习惯。数学：侧重培养逻辑思维和问题解决能力。英语：让学生掌握基本的语言沟通技巧，提高跨文化交流的能力。政治：教授学生了解政策、社会伦理和道德规范，培养公民意识。

七年级开设的七门课程中，语文课程使用的是统一的部编版教材，而数学课程则采用苏科版教材。英语教材主要是译林版，不过，其他几门课程（通常指科学、历史、地理和音乐等）在不同地区可能会有所差异。以科学课程为例，苏南地区可能使用的是苏教版，而苏北地区则可能采用的是苏科版。

苏教版生物八年级上册教案3篇

苏教版生物八年级上册教案篇一：苏教版八年级生物上册教案全套 第一节 生物的无性生殖 (第1课时) 教学内容：生物的无性生殖；实验——酵母菌的出芽生殖。教学目标：知识与能力 认识无性生殖的概念。 训练使用显微镜观察的操作技能。 说出生物无性生殖的方式及其在生产中的应用。举例说出常见的营养生殖种类。

北师大版七年级生物包含上册和下册，注重培养学生的科学素养和探究能力。北师大版八年级生物也分为上册和下册，内容体系与人教版有所不同，但同样覆盖了生物学的主要知识点。苏教版初中生物 苏教版七年级生物包括上册和下册，以生动有趣的实例引导学生进入生物学的世界。

苏教版八年级下册生物教案范文模板(一) 鼠妇的介绍 鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目。

一年级语文上册第三单元教案

上一节课，我们一起盼来了美丽的春天。我们小朋友该怎样为春天增添色彩呢？展示课件：你从画面上看到了谁？他们在干什么？(三个小学生在植树。)板书课题我们去植树(指导学生读好课题。)(1)哪位小朋友读读课题。你知道什么是植树吗？对，植树就是种树的意思。(2)那好吧，我们一起植树去吧。(二)初读课文，初悟情感。

【教学重点】 i、u、ü、y、w和yi、wu、yu的正确认读；i、u、ü和yi、wu、yu的四声练习。 【教学难点】 i、u、ü的第二声和第三声的正确发音；韵母、声母和音节的初步区分；知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。

。学习第二行诗。 (1)导问：我们坐在哪儿了？(小船上)这小船不是真船，它就是月儿，你感觉怎么样啊？ 预设：我感觉很快乐。我很开心。 (2)(出示月亮的图片)导学：图片上的月亮是什么样子的？像什么？ (3)指导朗读。出示句子：弯弯的月儿小小的船。请学生自由读，个别读，最后互相评一评。

中小学课本教材电子书在哪里找?

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3、对于寻找电子版教材的途径，我整理了以下几个主要平台，分别面向中小学与大学教育。中小学教材 好多电子课本网 这个网站允许在线阅读多种电子教材，只需在搜索栏输入学科名称即可找到小学、初中、高中教材，版本包括北京版、人教版、粤教版等。

4、打开浏览器，在搜索框输入“中华人民共和国教育部”，进入到相关官网。进入官网以后，就可以看到有一个公告公示，下面就有关于中小学教材的电子版的通知，我们点击打开。然后给我们的附件里面，我们点击第一个打开，是一个表格需要下来的。

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