我为你高兴健康活动设计（我为你高兴作文400字）

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我高兴我快乐幼儿园健康教案

因此，我设计了“我高兴，我快乐”这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。 活动目标 1 、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。 2 、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。

可以跟幼儿一起听一些欢快的歌曲或者学习欢快的舞蹈，培养幼儿快乐的心境。 可以跟幼儿一起观看影片《音乐之声》片段，感受女主人公分享音乐、分享快乐的喜悦。 快乐心情中班健康教案3 活动目标： 通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。 尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。

．今天，我们都非常开心，非常快乐，那你们知道开心和快乐有什么样的作用吗？2．开心的作用可大了，可以让人永远年轻，可以消除疲劳，可以解除痛苦，还可以使人健康。俗话说：“笑一笑，十年少。”既然开心有这么多好处，那我们不仅要自己快乐，还要让不快乐的人也快乐。

学习快乐，尝试在不快乐的情况下，试图让自己快乐。通过讨论、记录等方式，找寻让自己快乐的方法。了解心情愉快对身心健康的重要性。培养幼儿的尝试精神。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

．能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5．培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：音乐若干、ppt 活动过程：营造轻松的`氛围（轻缓的音乐），想想自己喜欢的事情（快乐和不快乐）。

散文我会让别人快乐 故事魔力连衣裙 幼儿园教案：你快乐我快乐2 活动内容与要求： 仔细观察公益的画面，能完整地讲述事情的经过，感受互相帮助的快乐。 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

幼儿园大班心理健康活动教案

1、(一)欣赏故事，引出问题 师有感情地讲故事。故事里有哪些小动物，发生了什么事？(幼：幽灵。

2、幼儿大班心理健康教案 活动目标 理解情绪：让幼儿理解高兴、郁闷、伤心、快乐等情绪是正常的情绪体验，并认识到过度消极情绪可能对自身身心健康产生不良影响。 情绪调节：引导幼儿学习并掌握多种情绪调节技巧，使自己的情绪保持积极向上，减少沮丧情绪的出现。

3、幼儿大班心理健康教案：活动目标 了解困难：通过绘本学习，让幼儿理解什么是困难。 应对困难：培养幼儿在遇到困难时不慌张、不急躁，学会寻找解决办法。 心理承受：增强幼儿的心理承受能力，培养他们的独立意识和应对困难的勇气。重点难点 重点：培养幼儿的独立意识和应对困难的勇气。

大班健康教案

1、幼儿园大班健康公开课《看不见的细菌》教案 篇一 活动目标：让孩子们认识到细菌的危害，了解细菌的藏身之处及清除方法，培养他们的卫生习惯和对故事的兴趣。活动准备：自制的细菌道具，已有经验《洗手歌》。活动过程：通过游戏《小手拍拍》，引导孩子们想象小手藏起来的趣味。

2、大班健康《有趣的布袋》教案 篇1 活动目标： 探索布袋的多种玩法，发展想象力和创造力。 通过布袋游戏增强跳跃能力，提高幼儿全身协调性。 体验游戏带来的快乐感受。 活动准备： 布袋，音乐。 活动过程： 一：热身运动 幼儿老师相互问好。 碰一碰的游戏。 二：探索布袋的各种玩法。

3、大班健康教案《爱护眼睛》1 设计意图： 爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。

《快乐心情》大班教案

《快乐心情》大班教案1 设计意图 我们拥有好的心情，会让我们多一点笑容而改变形象，而我们的笑容就像快乐的信使，能照亮所有看到它的人。一个笑容就像穿过乌云的太阳，一个笑容能帮助他们了解一切都是有希望的，世界是有欢乐的。

我的心情幼儿园大班教案1 活动目标： 能够在观察、感知中，了解人的基本情绪特征。 愿意与同伴分享自己的心情，知道好心情的重要性。 活动准备： 课件5张、背景音乐、表情图纸、故事大书。 活动过程： 出示表情图片，了解人的基本情绪特征——喜怒哀愁。

(1)开心猪有坏心情，小朋友有过坏心情吗？什么事会让你有坏心情呢？请孩子举起不高兴的脸谱讲讲自己的不开心的事。

小结过后，我以此为基础进行了孩子们的生活迁移：我们可以分享更多的东西，比如：分享图书、分享快乐心情等等。 最后在幼儿边听故事录音边越多幼儿用书中结束活动。 大班社会教案 篇2 活动目标： 了解中国民间传说中十二生肖的来历，知道每个人都有自己的生肖属相。

《心情预报》大班活动教案2 活动目标： 使幼儿懂得理解他人的情绪情感，萌发互相关爱的情感。 引导幼儿大胆地用画面表达自己的心情。 发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。 活动准备： 小朋友高兴的情境表演。 纸 活动目标： 使幼儿懂得理解他人的情绪情感，萌发互相关爱的情感。

活动重点：能讲出幼儿园中快乐的事情。活动难点：找出身边快乐的事情。活动过程：（一）、导入 幼儿听《快乐舞》旋律跳着来到“快乐城堡”。教师向幼儿介绍“快乐城堡”。（二）展开 体验快乐 （1）幼儿从由气球组成的大门进入。（2）幼儿在“快乐城堡”中玩耍。

大班健康教案快乐宝贝

在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。活动准备：轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志 从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。

大班健康教案快乐宝贝1 设计意图： 人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。但是，我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的？怎样才能做一个快乐的人？把你的办法告诉身边的小伙伴。

现在我们来做最难的，蹲下，起立，蹲下，起立！好了，宝贝，来，手拉着手，我们一起往中间来，记住，到中间的时候，要变成手搭在肩膀上，头碰着头，然后，我喊向后的时候，手慢慢的再从肩膀上变成拉手，我们试试看，8拍向里，8拍向后。

老师希望小朋友天天快乐，做个人人喜欢的快乐宝贝。 幼儿园大班健康教案 篇9 活动准备： 口哨一个，布娃娃一个。 符合幼儿人数的长凳。 活动目标： 培养幼儿听口令行动的能力。 让幼儿能够快而准的辨别正确的口令后再行动，增强幼儿的反应能力。

大班心理健康《快乐宝贝》教案与反思 活动目标： 在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。 在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。 在生活中，还有什么事让你开心、快乐？ 活动准备： 轻音乐、小椅子(或其它活动室方便可取的东西)布置的小树林。

幼儿园大班健康教案：快乐宝贝 活动目标： 在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。 在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。活动准备： 轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志 从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。

中班社会教案:你快乐我快乐

“快乐是核心”“你快乐，我快乐”是我们本学期的第一个主题活动内容。本次主题的目标主要有7个方面，其中涵括了各个领域方面的总目标。在这些目标中，比较突出的字眼有“快乐”、“自己和别人”等，也是主题活动的核心思想。

出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。猜猜她为什么哭？ 怎样让她自己变得开心了呢？你们什么时候也会哭？(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心他人。

中班教案 篇1 活动目标： 理解快乐的含义，知道大家在一起会得到快乐，懂得共同合作劳动会得到快乐，为别人解决困难也会 得到快乐。 能积极参与活动，学习用清晰的语言大胆地表达自己的想法。 活动准备： 教学挂图，小鸭的玩偶。

活动过程：基本思维训练：看数报数：教师出示数字卡片，幼儿快速报出数字。看珠报数：教师在算盘上拨出数字，幼儿根据算盘上的珠子报出数字。复习带5的直加直减：利用儿童节主题手偶的礼物袋，引导幼儿复习带5的加减法。

看看说说，互相帮助真快乐帮助别人就是你开心你我也开心(1)他们在干什么？(2)还看到了什么？小结：她帮助她穿衣服，她开心了，她也开心了。

下面是我为大家收集的中班《想让你开心》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 中班《想让你开心》教案1 活动目标： 知道好朋友不开心时可以用讲故事、唱歌、说笑话等方法让他高兴起来。 当好朋友不高兴时，能安慰和简单的帮助好朋友。 体验让别人快乐自己也快乐的愉悦心情。