小学体育与健康课件（小学体育与健康教学设计ppt）

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小学生体育课课件(5篇)

小学体育课件学习阶段：水平二学习目标：进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。学习内容：各种运球练习重点：掌握各种运球的方法和要领。难点：在练习中发扬坚忍不拔的.良好品质。学习步骤：自主活动、活跃情绪教师活动：组织学生有秩序地进行拿球。集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。

小学体育课件指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

小学体育课课件指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。

小学生体育课课件教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

【篇一】学习阶段：水平二学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤：游戏活动，激发兴趣教师活动：组织学生集队、队列练习。组织学生进行大渔网游戏。提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

以下为《小学一年级下册体育教案5篇》的详细内容：【体育技能训练】- 教材：走跑交替、游戏“支援前线”- 任务：掌握走跑交替的方法，培养正确的走跑姿势；通过游戏进行战备教育，提高负重奔跑能力。

首先，可以教授孩子们一些基本的运动技能，例如跑步、跳跃和投掷。通过这些基础技能的训练，孩子们能够更好地掌握运动的基本动作，为今后的学习和生活打下坚实的基础。其次，还可以设计一些有趣的团队游戏，如接力赛跑、跳绳比赛等，这些活动不仅能够锻炼孩子们的身体，还能培养他们的团队合作精神。

教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

一年级新生特别好动，因此，教师必须从课堂常规入手，确保体育课的顺利进行。文明礼貌教育、整队和遵守游戏规则是关键。首先，我们要教会学生如何进行师生问好。比如，课前说“老师好”，课后说“再见”，并且集体击掌后才能解散。

室内体育常规教学上好第一节体育课：首先，在室内进行体育常规的教学，确保学生了解体育课的基本规则和安全注意事项。室外集合与分队排好队前往操场：在室内教学结束后，将学生带到操场，但在此之前要确保队伍整齐。

我认为上好一年级的体育课，主要从以下三方面的工作做起：严格要求，打好基础俗话说：万事开头难。

学生分析我校位于小区中心民汉合校，场地面积有限，但学生比较喜欢参与体育活动，特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。课余时间有些同学没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。

本课选自新版江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》水平二小足球与游戏单元的第二课时：运球。小学阶段的足球教学，有技术的教学，但并不苛求技术的细节，主要强调突出“游戏”二字。

【篇一】小学一年级体育教案示范：《足球课》指导思想本课以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣。让学生在自主的学习过程中学会学习，体验足球运动的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。

小学体育小足球说课稿1 说教学理念根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

小学体育课件教学内容：跳绳仰卧起坐教学目标：进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起来后肘触膝，臀部不离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力量。使80%的学生能在一分钟之内完成30个仰卧起坐的完整动作。通过练习，进一步提高学生一分钟之内跳绳的个数，掌握正确的跳绳的方法。

小学体育课堂——小足球足球是世界第一运动，足球活动能发展学生的多项身体素质。小足球有很强的集体性和趣味性，能够激发小学生的对足球的兴趣。小足球中的技术动作是足球运动中最基本的技术，如脚内侧踢球和颠球等技术动作。小学课堂应以游戏为主，游戏是学生最容易接受、喜欢的活动方式。