中班健康找朋友（中班健康领域找朋友优秀教案）

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最新中班幼儿心理健康教育活动方案

活动过程：轻松活动 借助音乐，引导幼儿闭目冥想，放松身心，感受阳光的温暖与家人的爱，体验快乐情绪。游戏《找朋友》幼儿面对面围成圆圈，不断交换位置，通过语言和动作与新朋友建立联系，主动交流，增进彼此了解。

中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知识有了一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一个重要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴趣，或者我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方能够相互理解。

（一）导入课题，激发兴趣：介绍自己是海龟妈妈，带领幼儿去沙滩游玩。音乐，跟随妈妈进入场地。练习动作，与音乐节奏一起做动作。（二）体验游戏，学习合作：讨论遇到鲨鱼时应如何应对。进行游戏“快乐岛”，PPT2-8，游戏多次。

观看课件《翘鼻子噜噜》，幼儿了解保护鼻子的方法。师讲述故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗？还有哪些东西不能塞到鼻子里？(幼儿自由根据回答教师做补充)师：噜噜向鼻子里塞东西，最后让鼻子受伤了。

活动过程分为三个部分 第一部分通过绘本植入，让幼儿了解小熊的害怕感受。通过观察小熊的情绪变化，幼儿学会识别害怕情绪，理解小熊遇到的害怕事情。第二部分引导幼儿回顾生活，分享自己的害怕经历。通过交流讨论，幼儿认识到害怕是正常心理体验，每个人都会有，增强自我认同。

组织幼儿画出自己的恐惧源，通过角色扮演或游戏，让幼儿实践勇敢。 活动结束时，让幼儿将画作揉成团，象征性地“丢掉恐惧”，并大喊“我不怕”，增强心理释放感。 让幼儿分享活动感受，讨论恐惧的变化。

心理健康朋友多,我快乐活动教案

在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友。正确认识自己与朋友交往中和言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能。初步学会关心帮助同伴，增进爱同伴的情感。活动过程：韵律活动：找朋友，感受找到朋友的愉快。

因此，我设计了我高兴，我快乐这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。上了这堂课后，很多小朋友学着想办法解决问题，与小朋友相处不再任性，我的目的也就达到了。 大班心理健康我高兴我快乐教案2 活动目标 学会与同伴友好相处，知道高兴快乐有利于身体健康。

活动过程分为三个阶段：感受快乐情感，理解愉快情绪对身体的正面影响，通过游戏体验快乐情绪；引导孩子寻找释放不良情绪的方法，将不快乐转化为快乐；再次体验快乐的意义，巩固认识情绪愉快对身体有益。活动反思：幼儿心理健康教育至关重要，幼儿阶段是性格、情绪、意志及社会行为发展的重要阶段。

幼儿园中班健康教案

1、幼儿园中班健康活动教案 篇1 活动目标：初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。对探究人体奥秘很感兴趣。活动准备：教师与幼儿共同收集人体模型、X光片，《知识百科》音像资料等活动过程：认识皮肤。幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。

2、幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标 老师组织情景剧的表演，幼儿乐意参与角色扮演。 练习四散追逐跑的动作，培养幼儿躲闪的能力，锻炼身体。 知道物体在阳光下都会产生影子。 感受冬天阳光的温暖，激发幼儿对于冬天的喜爱。 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 选择有阳光的平坦场地。

3、幼儿园中班健康活动教案 篇1 活动目标：帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。 引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

4、【 #教案# 导语】编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。 准备了以下内容，供大家参考！ 【篇一】幼儿园中班健康领域教案：挑食的聪聪 活动目标：1．乐意倾听故事，大胆表达看法。2．了解各种蔬菜的食用部分，尝试按食用部分对蔬菜进行分类。