打败小怪兽教案健康（打败小怪兽活动反思）

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幼儿园大班体育教案

组织幼儿进行“解放军练本领”热身活动，以此激发幼儿活动兴趣。《红星歌》，带领幼儿进行转体、下蹲、转头、跳跃、投掷等动作，为活动做准备。 幼儿自由探索扔沙包的方法，学习肩上挥臂投掷的动作要领。（1）让幼儿到空场地自由投掷沙包。

幼儿园大班户外体育活动：激发活力与团队精神 在大班的户外活动中，我们设计了三个富有创意和教育意义的游戏，旨在锻炼孩子们的身体协调性，提升技能，同时培养他们的团队合作意识。教案一：绳索奇趣探索活动目标：通过探索单双人和多人跳绳，让孩子们体验跳绳带来的乐趣，强化协调能力。

幼儿园大班体育教育活动教案1 活动目标： 会运用材料创造性地进行锻炼活动，提高攀爬，跳，平衡，钻等动作的协调性，灵活性。 培养勇敢，坚强及助人为乐的优良品质。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 锻炼幼儿的团结协作能力。 活动准备： 小麦苗，垫板，高跷，。铁罐，轮胎，竹梯，铁圈等。

幼儿园大班体育教案 篇1 活动意图： 泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的泡沫垫，进行民间游戏跳格子活动。既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展幼儿的弹跳能力，同时还结合幼儿学过的关于单数、双数等概念进行游戏，加强了游戏的趣味性。

幼儿园大班体育教案篇1 活动目标： 锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。 调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。 体验参于游戏的乐趣。

大班教案

1、教案内容已根据要求进行润色和修改，条理清晰，语句通顺，错误已纠正。每个条目均进行了段落划分，保持了内容的条理性。以下是修改后的教案内容：大班科学《奇妙的声音》教案第一部分 活动目标： 通过探索活动，让幼儿了解声音是怎样产生的，知道不同材料的物体可以发出不同的声音。

2、幼儿园大班音乐教案《孤独的牧羊人》活动目标 欣赏歌曲，理解歌词大意，感受歌曲活泼诙谐的风格。体验歌曲创作中的约德尔手法，尝试用轻松快乐的情绪演唱歌曲中的衬词部分。活动准备 《DO—RE—MI》《孤独的牧羊人》音乐CD及伴奏音乐。《音乐之声》《孤独的牧羊人》片段。

3、大班教案 篇1 健康锻炼活动：我和报纸一起跑(大班) 活动产生： 在组织孩子们参加水粉画活动时，为了保持桌面的整洁，作画前，我们会请孩子们在桌面铺上报纸。一次绘画活动结束后，一名淘气的孩子带头玩起了报纸，其他孩子见了纷纷效仿，甚至有一名孩子邀请我参与他们的活动。

4、大班教案 篇1 预设教育目标： 进一步培养幼儿对科学的兴趣，增强幼儿对科学的探索欲望。 发展幼儿的观察思考、操作实验、分类归纳的能力。 初步培养幼儿用电的安全意识，了解电与人类的关系。 预设教学目标： 了解有关电的简单原理，知道电需要电源、电线等。

大班表演游戏活动教案

总结上次游戏开展的情况，表演表现好的一组、对表现一般的小组提出要求。 教师强调游戏中主要的问题；对话要大声、要按次序出场。 以小组为单位，幼儿进行游戏。 鼓励幼儿平常在区角活动时，可以进行表演。 大班表演游戏活动方案5 活动目标： 能共同为进行的表演布置场景，以小组为单位制作道具。

大班表演游戏活动教案 篇1 活动目标： 通过表演活动，大胆、自信的展现自己的特长。 感受在表演中带来的成功感、自信感，提高自己的艺术表现能力。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

大班表演游戏小熊拔牙教案1 活动目标：让幼儿学会按意愿选择协商角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣，遵守游戏规则。通过游戏，帮助幼儿理解本故事的中心思想、主要情节和角色特征。掌握故事中几种动物形象化动作。养成爱护玩具，用后会有条理地加以整理。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》篇5：a. 活动目标： 幼儿探索各种身体动作与同伴合作表现乐曲的节拍。 幼儿初步感受音乐所表现的进行曲风格。 培养幼儿敏锐的观察能力。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

认识“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8个字。正确、流利、有感情地朗读课文，能在读中悟出故事的寓意。教学重点：识字、朗读课文。教学难点：能在读中悟出故事的寓意。教学过程：直接导入，引出新课 看图片猜故事。介绍“寓言”，并学习生字“寓、则”。

进一步理解文学作品，激发幼儿对表演的愿望和自信心。在教师的指导下，建立扮演角色，使用物品、场地的游戏规则，培养规则意识。学习运用语言表现手段和非语言表现手段较完整地进行表演。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

赶走小怪兽小班音乐教案

讲讲做做玩玩，初步学习穿袜子。鼓励幼儿在生活中自己穿袜子。活动准备：垫子、不同大小、颜色的袜子 活动过程：小脚动动动 进场音乐做运动，学高人走，矮人走。小朋友热了脱袜子，一起做小脚游戏。小脚，小脚，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰碰碰，脚跟碰碰碰。

大班教案 篇1 活动目标： 能较灵活地变换身体位置，向不同方向走。 在游戏中能集中注意力，听信号做出相应的动作反应。 体验同伴间合作交往的乐趣。 活动准备： 铃鼓一个 活动过程： 准备活动。 幼儿一个跟着一个走大圆，听音乐边走边做动作。 师幼一起边念儿歌边做健康操。

大班表演游戏活动教案 篇1 活动目标： 通过表演活动，大胆、自信的展现自己的特长。 感受在表演中带来的成功感、自信感，提高自己的艺术表现能力。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

奥特曼打小怪兽幼儿园大班体育游戏活动教案

锻炼幼儿的投掷能力。激发幼儿兴趣，使幼儿在愉快的氛围中积极主动的去进行活动。鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

幼儿园大班体育教案 篇1 【设计理念】 奥特曼是孩子们心中的英雄，尤其是男孩子，都非常喜欢。我便将这一角色引入到此节活动中，结合活动的目标——投掷，使奥特曼击打怪兽成为活动的主线，从始至终吸引孩子，使幼儿能够快乐的参与活动，充分体验活动的乐趣。 【教学目的】 锻炼幼儿的投掷能力。

每一关可以根据幼儿的能力来加减活动的难度。 教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况，适当进行鼓励和帮助，以便增强幼儿挑战困难的信心。 结束活动。 教师简单点评活动中的情况，表扬幼儿的勇敢和大胆，组织放松游戏。最后请幼儿协助教师一起收拾场地，结束活动。

(3)鼓励幼儿及时扶起摔倒的同伴，并给与安慰和相互鼓励。对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异（包括体质上、性格上、协调能力上等。）对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。

如何帮助孩子智服情绪小怪兽教案

1、如何帮助孩子智服情绪小怪兽教案如下：设计意图。孩子一出生便具有了喜怒悲恐等基本情绪，但情绪的表达却是后天学会的，爱表达的孩子也个积极解决问题的孩子，一个会说︰我东西丢了，我很伤心的孩子不会一个人闷着头难过。一个会说你这样不公主，我很生气的孩子，不会用打人来发泄自己的不满。

2、教孩子认识不同情绪 首先，我们需要教孩子认识不同的情绪，例如开心、沮丧、生气、担心等。在日常生活中，我们可以通过观察孩子的表情、行为或语言来了解孩子的情绪状态，并帮助他们辨识出当前的情绪状态。 帮助孩子找到情绪的根源 一旦了解孩子所处的情绪状态，接下来需要帮助孩子找到情绪产生的根源。

3、第一个要认知的情绪是快乐。小怪兽快乐时是黄色的，它举起双手，嘴角弯弯，眼睛也都眯成一道缝，笑得非常开心。大大小小的，不同形状的黄色泡泡从它身上散发出去，飘向远方。它身旁的小女孩和小鸟，似乎都感染到它的快乐，跟着它一起笑着，跳起欢快的舞步来。

4、它将家长和孩子面临的情绪管理问题做一个有机结合，先让家长对情绪有一个正确的认知，能从心底真正接纳情绪的多样性，然后再提出应对消极情绪以及激发积极情绪的方法。当家长掌握了情绪管理的知识，获得了情绪管理的能力，有理论有方法，再通过一些情绪绘本的配合，对孩子的情绪教育就会事半功倍。

5、《我的情绪小怪兽》：通过探索小怪兽身上的不同颜色，以及不同颜色所代表的情绪，教会孩子识别自己的情绪，并学会情绪管理。这本书对于帮助孩子们理解和表达自己的情感非常有帮助。总的来说，绘本不仅是孩子们的娱乐工具，更是他们认识世界、理解情感的重要途径。