大班健康教案换牙（小班保护牙齿教案）

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大班健康换牙记教案

1、活动过程：了解牙齿形状，通过猜谜引入，观察、绘画、交流认识不同形状的牙齿作用。交流换牙感受，对比观察换牙与未换牙幼儿，了解换牙概念与感受。认识恒牙和乳牙，听故事理解两者关系。探究刷牙，通过实验、讨论学习正确刷牙方法。活动延伸：争做护牙小明星，记录刷牙情况，鼓励良好习惯。

2、了解牙齿形状以谜语“健康卫士穿白衣，上下整齐排列。帮助咀嚼磨碎食物，早晚用刷清洁”引入主题。幼儿用镜子观察牙齿形状，并尝试画下来。通过展示和交流，识别门牙、尖牙、磨牙。通过品尝饼干，感知不同形状牙齿的作用。探讨牙齿的作用，包括帮助发音。

3、了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。初步养成良好的卫生习惯。

4、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕，体会牙齿健康对身体的重要性。能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。活动准备：活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始换牙。课件。

5、《换牙我不怕》大班教案篇1 活动目标：在讨论和交流中，了解一些换牙的常识和保护牙齿的方法。知道换牙是正常现象，体会牙齿健康对身体的重要性。活动准备：活动前进行《幼儿换牙调查》，幼儿换牙记录卡片。保护牙齿的图片或幻灯图若干。

6、活动一，参观牙科诊所，引导幼儿了解不健康牙齿的痛苦与不便，培养观察与思考能力。活动二，律动“刷牙歌”，以音乐激发幼儿对刷牙的兴趣，学习正确刷牙方法，培养创编能力。活动三，认识牙齿，了解乳牙与恒牙的差异，消除换牙恐惧，通过图片对比成人与幼儿牙齿。

1、大班爱护牙齿健康教案（精选篇1）活动目标：让幼儿认识各种各样的糖果。使幼儿知道要保护牙齿、不能吃太多糖。

2、大班爱护牙齿健康教案(篇1) 活动目标：知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

3、活动目标：增进幼儿对牙齿健康的认知，通过活动让他们了解牙齿的基本常识，掌握保护牙齿的方法，促进幼儿的自我健康意识。活动准备：幼儿调查表、黑板等。活动过程：首先，引导幼儿进行牙齿大调查，通过分类统计的方法了解换牙的情况，并将调查结果整理好，统计出换牙人数。接下来，通过提问引导幼儿思考和讨论。

4、幼儿园大班爱牙日健康教案1 活动目标：认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。活动准备：课前经验准备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

1、活动一，参观牙科诊所，引导幼儿了解不健康牙齿的痛苦与不便，培养观察与思考能力。活动二，律动“刷牙歌”，以音乐激发幼儿对刷牙的兴趣，学习正确刷牙方法，培养创编能力。活动三，认识牙齿，了解乳牙与恒牙的差异，消除换牙恐惧，通过图片对比成人与幼儿牙齿。

2、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。[活动准备]活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始换牙。

3、【活动过程】了解牙齿形状以谜语“健康卫士穿白衣，上下整齐排列。帮助咀嚼磨碎食物，早晚用刷清洁”引入主题。幼儿用镜子观察牙齿形状，并尝试画下来。通过展示和交流，识别门牙、尖牙、磨牙。通过品尝饼干，感知不同形状牙齿的作用。探讨牙齿的作用，包括帮助发音。

4、活动准备：镜子、饼干、纸、笔、牙刷、牙膏、杯子。活动过程：了解牙齿形状，通过猜谜引入，观察、绘画、交流认识不同形状的牙齿作用。交流换牙感受，对比观察换牙与未换牙幼儿，了解换牙概念与感受。认识恒牙和乳牙，听故事理解两者关系。探究刷牙，通过实验、讨论学习正确刷牙方法。

5、幼儿园大班健康教案《我换牙了》1 活动来源：生活是孩子们学习的大课堂，让孩子们在生活中学习，在生活中成长，教师应关注孩子成长中的特殊生理现象，根据孩子的需要，生成丰富的教学活动。由于幼儿生活经验缺乏，他们对于牙齿的保健常识知之甚少。

6、《换牙我不怕》大班教案篇1 活动目标：在讨论和交流中，了解一些换牙的常识和保护牙齿的方法。知道换牙是正常现象，体会牙齿健康对身体的重要性。活动准备：活动前进行《幼儿换牙调查》，幼儿换牙记录卡片。保护牙齿的图片或幻灯图若干。