大班安全教案健康标志（大班健康教育认识安全标志）

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《安全标志》幼儿园大班安全教案

1、《安全标志》幼儿园大班安全教案1 活动目标： 能辨认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用，对各种标志感兴趣。 培养幼儿敏锐的观察能力。 引导幼儿初步掌握日常生活中的安全标志。 初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 培养幼儿自我保护能力。 活动准备： 师幼共同收集日常社会中安全标志。

2、《安全标志》幼儿园大班安全教案 篇1 活动设计背景 在我们生活的周围，有一些标志性的东西在提醒着我们，孩子们已经有了则方面的经验，对有些安全标志已经知道和了解，通过今天的活动，加深幼儿的认识了解一些常见的标志，知道其不同含义，以及在人们生活中的重要作用。培养幼儿初步的规则意识。

3、活动设计背景：在我们生活的周围，有一些标志性的东西在提醒着我们，孩子们已经有了这方面的经验，对有些安全标志已经知道和了解，通过今天的活动，加深幼儿的认识了解一些常见的标志，知道其不同含义，以及在人们生活中的重要作用。培养幼儿初步的规则意识。

4、幼儿大班安全教育《安全标志我知道》教案1 教育领域： 预防意外伤害的教育 活动目标：认识生活中的各种安全标志，知道应该按照安全标志的要求行动，初步形成自我保护的意识和能力。制作安全标志，进一步了解安全标志在生活中的作用。活动准备：经验准备：请幼儿事先了解有关的安全标志。

5、培养幼儿遵守交通规则的习惯，增强自我保护意识。 提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。 通过实践活动，培养幼儿的合作意识和竞争意识。教学准备： 汽车的喇叭声、刹车声、红绿灯标志、各种常见交通标志、场地布局图。教学重点： 认识各种交通标志，并学会在日常生活中正确运用。

6、活动目标：使幼儿认识日常生活中常见的安全标志，提高自我保护能力。 活动准备：让家长在接送孩子途中，引导幼儿观察、了解周围的安全标志，准备人行横道、当心触电、安全出口、禁止烟火等安全标志，布置“逛公园”环节的场景。

幼儿园大班安全健康教育教案

1、准备一些常见的安全标志图，如红绿灯、禁止吸烟、禁止攀爬、禁止通行等。每名幼儿准备一本幼儿用书。活动过程 教师展示红绿灯的安全标志图，提问幼儿是否见过这些标志，并解释它们的含义。随后，逐一展示其他标志，指导幼儿认识。

2、游戏与情景表演 通过“山洞掏宝”游戏与“逛公园”情景表演，巩固幼儿对标志的认识。活动延伸 鼓励幼儿设计并张贴安全标志，提醒他人注意安全。

3、以红眼病为例，演示传染过程。两位幼儿戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料模拟细菌，涂抹在一位幼儿的眼睛中，假设他得了红眼病，另一位幼儿眼睛健康；患病幼儿用手揉眼睛，将细菌带到手上；与健康幼儿握手，将细菌传染到手上；健康幼儿在不经意间触摸眼睛，从而感染红眼病。

4、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾病的方法。活动重点难点：活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。

5、幼儿园大班安全教案 篇4 设计背景 《纲要》指出：幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位。学习保护自己是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一。而汶川、玉树、日本地震震惊了每个人的心，也给人们留下了深刻的教训。作为一名幼儿教师，我们有义务培育好祖国下一代，而安全教育是幼儿园教育工作的重中之重。

幼儿园大班健康安全教案

1、幼儿园大班健康安全活动教案1 活动目标 幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。 乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。

2、准备一些常见的安全标志图，如红绿灯、禁止吸烟、禁止攀爬、禁止通行等。每名幼儿准备一本幼儿用书。活动过程 教师展示红绿灯的安全标志图，提问幼儿是否见过这些标志，并解释它们的含义。随后，逐一展示其他标志，指导幼儿认识。

3、幼儿园大班安全健康教案1 活动目标：使幼儿了解暑假在家应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识及安全意识 通过讨论，认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：一段幼儿在家活动的、安全标志若干。

幼儿园大班健康《食品安全》教案

1、掌握垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的概念，了解其对健康的影响。通过感官体验，学会辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品。增强对安全食品的自我保护意识，拒绝不健康食品，提高自我保护能力。增强安全意识，学会自我约束，避免危险行为。培养幼儿的自我保护能力。

2、开始环节 强调人每天需要摄入营养丰富、种类多样、安全健康的食品，如粗细粮食、豆制品、蔬菜水果等。通过展示神秘口袋吸引幼儿的兴趣，然后让幼儿猜测并展示其中的小食品。基本环节 通过展示有关内容图片，引导幼儿观察并思考。图片内容包括：购买小食品、食用小食品、因食用小食品而生病的场景。

3、探索三无食品 通过动画展示懒羊羊因食用三无食品而身体不适，引导幼儿思考并讨论如何帮助懒羊羊。医生讲解三无食品的危害，帮助幼儿了解其含义。讨论三无食品可能出现在哪些地方，强调避免购买路边摊食品的重要性。学习选购食品的方法 通过案例，让幼儿观察选购食品时的注意事项。

4、强调购买食品应选择正规商家，避免在路边摊贩处购买不正规食品。活动准备：邀请孩子们从家中带来小零食。准备两种具有对比性的食品。准备展示因劣质食品导致生病的图片。活动过程：开始阶段，通过展示生病的图片引入主题。

5、培养幼儿观察分析食品安全的能力。提高幼儿食品安全意识，鼓励其克制零食。发展幼儿观察比较能力。通过教学挂图，让幼儿了解食品包装信息的重要性。活动准备 各种食品包装袋及瓶、罐。霉变及变质的食品若干。教学挂图。活动过程 活动导入，引发兴趣。

大班珍爱生命健康成长安全教案

1、幼儿园大班珍爱生命健康成长教案 篇1 教学目标 通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。 教学准备 调查访谈： 实物投影。 录音机。 简单的课件。

2、(2)夹伤：讨论如何避免被电梯夹伤，强调安全乘坐的重要性。(3)电梯故障：识别可能的故障原因，学习正确的自救方法。观看安全乘坐电梯：总结并演示安全乘坐电梯的正确步骤。学习电梯自救技巧：通过动画展示，示范自救动作。进行情景演练：巩固安全乘坐电梯和自救技巧。

3、教师小结：危险在我们身边随处可在，但是只要我们知道它是危险的，远远的离开它，那么我们就会减少一些受伤的机会。我们希望小朋友们爱护自己的生命，远离危险，每一个人都能健康茁壮的成长。音乐起，送给幼儿每人一个爱心气球。